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2016-2017高二第二学期文科数学期末试卷分析


2016-2017 高二第二学期文科数学期末试卷分析
一、总体评价: 这套试卷主要考查基础,考查数学能力,以促进数学教学质 量的提高为原则,在训练命题中立意明确,把水平测试和能力测 试融为一体,命题科学,区分度强,达到了考查目的,是一份较 好的试题。 二、试题分析: 1.试题结构 此试卷继续保持试卷结构和题量不变, 试卷总题量 21 小题, 总分 150 分,其中有 12 道选择题,共 60 分; 4 道填空题,共 20 分;6 道解答题,共 70 分。 2.试题特点 (1)考查全面,重点突出 试题考查了高二数学的内容,题目涉及到了本章所有内容, 全面考查了学生“双基” ,体现了数学教学的基本要求,对重点 内容解几,立几,导数,三角函数,数列等的重点考查,符合考 纲说明。 (2)突出了对数学思想方法的考查 数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平, 培养数学能 力,优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重 要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了统计分析、计算

能力,以及建模思想等数学思想与方法。 (3)重视数学基本方法运用,淡化特殊技巧 试题回避过难、过繁的题目,解题思路不依靠特殊技巧,只 要掌握基本方法,就能找到解题思路。 3.答卷中存在的问题 (1)基本概念不强,灵活应用能力差 从学生答卷情况来看,部分考生对教材基本概念,基本性质 等基础知识掌握理解不够,知识记忆模糊,灵活运用较差。 (2)分析问题,解决问题能力较差 在答卷中对简单或明显套用公式的题,考生一般可得分,但 对常规题的条件或结论稍做改变,或需探索才能得出结果的题, 则有相当一部分考生被卡住, 这些考生分析问题解决问题的能力 较差。 (3)运算能力差 对于试卷中的计算题,有许多考生不能计算出准确答案,有 的符号错误,有的计算错误,不该失的分失去,表明平时做题不 认真,不严谨。 (4)数学术语不准确,语言表述不规范 试卷中反映出学生对主观题的回答不规范, 不能准确运用数 学术语,语言欠严谨。 三、期望建议: 建议要求每个学生都准备一本错题本, 把平时练习中的错题

收集起来。从现在开始学生考试、练习的次数越来越多,每次考 试都相当于在捕鱼,如果发现“网”有漏洞,就要及时修补。要 求学生每次在整理错题时,及时总结出错因,订正时立足通法, 尽量不使用猜想、排除等特殊方法,而要求使用直接法,以达到 巩固基础知识的目的。


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