２ １ 第 ５期 第 ２０ １年 ９月 １卷 榆 林 学 院 学 报 Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＹＵＬ Ｎ Ｉ ＵＮＩ ＶＥＲＳ ｎＹ Ｓｐ．０ １ ｅ ｔ２ １ Ｖ０． ． １ ２ｌ Ｎｏ ５ 浅谈科 学发声对艺术嗓 音的保健作用 徐艺菲 （ 林 学院 艺术 系， 西 榆 林 ７ ９０ ） 榆 陕 １００ 摘 要： 艺术嗓音是 声乐的基础 ， 如果要获得优美的歌声 ， 就必须要有 良好的艺术嗓音 ， 而良好 艺术嗓音 的获得 ， 必须要建立在科 学发声的基础之上 ， 教学者在教学过程 中应认真探 索提 高发声的方法。 关键词 ： 声乐； 嗓音； 发声 ； 学 教 中图分类 号 ： ６ ２ Ｏ 文 献标 志 码 ： 文章 编号 ：０ ８—３ ７ （ ０ １ ０ ０ ９ ０ Ｇ４． Ａ １０ ８ １ ２ １ ） ５— ０ ７— ２ 对 于歌唱 者来说 都 想拥 有动 听 宏亮且 又 不易 疲 劳的嗓子 ， 希望 自己的歌 唱能力能够在健康、 正确的 基 础 上去 提升 。但 是很 多歌 唱者 由于对 嗓音 保护 知 识了解的不够 ， 或是发声方法的不当， 致使嗓子在长 期使 用 中 出现 不 同程 度 的病 变 。 因此 ， 为声 乐 学 作 习者应该 了解和宣传嗓音保健 的知识 ， 提高保护嗓 音 的 自觉 性 ， 视科 学发 声 。 重 声 乐优 于 器乐 的特 点 人声 的特点非其它乐器相 比， 它是人类最先听 到 和感受 到 的交 流 思 想 、 感 的声 音 。每 个 人 的音 情 色都 有 所 不 同 ， ： 娘 的甜 美 、 脆 ， 亲 的温 暖 、 如 姑 清 母 醇厚 ， 父亲和兄弟的沉着有力 ， 德高望重的老者声音 的苍劲、 安详。 声乐 与乐 器相 较而 言有 如下 的特点 和优 点 ： １它 的乐 器本 身 的可 变 部 位 较 其 它 乐 器 为 多 ， 、 可造成各种形态的组合 ， 提供各种音色的选择 。 ２ 它 的喉 内和 喉外 的有 关 发声 的肌 肉 ， 分 属 、 部 非 随意 肌 ， 不受 意 识 直 接 控 制 ， 立 新 习 惯 ， 掉 旧 建 改 习惯需教师反复启发 ， 且需 花费相 当大的时间来练 习， 而且乐 器 的部 件 ， 手 不 能 直 观 看 到 ， 学 习 带 乐 给 来一 定 的困难 。 ３ 在 多 数作 品 中声 乐 都 有 歌词 ， 、 于是 这 部 分 音 乐就有了双重表现 ， 词和音乐 的结合使音乐富有 了 丰 富的思 想 内容 ， 引人 去联 想 ， 听 觉上 引起 听者 种 从 种复 杂 而微妙 的心 理感 受 。 ４ 由于声乐 有 面部 表情 、 态手 势 ， 以声 乐 不 、 体 所 仅有 听觉 的可 欣赏性 ， 有视 觉 的 可观 赏性 ， 还 听觉 和 视觉 的协 调一 致 加 强 了声 乐 的感 染 力 。如 ： 唱 表 合 达群 体 的感 受 、 愿望 、 志 、 意 爱憎 ， 方基督 教 或天 主 西 教中的唱诗 ， 以及清唱剧《 创世纪》 《 、 弥赛亚》 各种 、 一 、 安魂曲中的合唱， 都能使人获得心灵 的慰藉 和精神 的升华 。从近代开始 ， 李叔 同的《 国歌》 任光 的 祖 、 电影插 曲《 渔光 曲》 刘雪庵的《 、 长城谣》 聂耳 的《 、 毕 业歌》 《 、 大路歌》 冼星海的《 、 黄河大合唱》