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八年级生物下册 第五单元 第二章《人类的起源和进化》第2节《人类的进化》教案 济南版


第 2 节《人类的进化》
教学目标: 1、认识到古人类化石对研究人类起源的重要性。 2、对比观察人类进化的四个阶段示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工 具等发面的变化。 3、知道现代人种的分化是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的,从而认识到 自然选择在人类起源和进化中所起的重要作用。 教学重点:人类进化的四个阶段示意图;认识到自然选择在人类起源和进化中 所起的作用。 教学过程 预习导航 1、 观察图 5.2-10, 发现 “露西” 少女的盆骨的髋骨 这些与人相似。请猜测她的运动方式是 臂长 腿长,这些与猿相似。 , 下肢骨的股骨 。她的脑容量 , , 较大,

2、 在发现能人化石的地层中, 同时发现了简单的石器和使用过的兽骨。 你能得出什么结论?

3、北京猿人住在天然洞穴 里,以 并且能打制 北京猿人 4、 。

为生。他们能和现代人一样



。另外,在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹,这说明

,是人类进化最关键的一个阶段。 、 、 和 四个阶段。

5、人类的进化通常分为

6、阅读课本 32-33 页,了 解人类进化的四个阶段有哪些不同: 南方古猿: 能人: 直立人: 智人: 7、生活在世界各地的人,虽然 一个物种 、 有所不同,但从生物分类学上来说,他们 同属于 、

。按一般的分类方法,现代人可分为四个种族: 和 。

1

8、人类的不同种族在 渐形成的。

上的差异,是人类在一定的地域内经过

作用逐

研讨·探究:自学→小组内交流、讨论→全班交流→得出结论 夯实基础 1、下列哪一种 古人类化石是出现较晚的﹝ ﹞ A、“露西”少女 B、 东非人 C、北京猿人 D、山顶洞人

2、我们称东非古人类遗体“ 露西”为化石,古代蕨类植物的印痕为化石,远古时代动物的 粪便等也是化石,那么对化石比较准确的描述是﹝ ﹞ A、石化了的古生物遗体 C、石化了的古生物遗体、遗物 3、决定生物的进化内在因素是( A、环境因素 B、适者生存 B、石化了的古生物痕迹 D、石化了的古生物遗体、遗物及印痕等 )。 D 生存斗争

C、遗传和变异

4、下列对自然选择学说论点的概括,不正确的是﹝ ﹞ A、自然选择决定生物进化的方向 C、不遗传的变异是生物进化的基础 B、生存竞争是生物进化的动力 D、微小有利变异可通过遗传得到积累

7、人类进化史中关键的一个阶段是( A.南方古猿 B.直 立人

)。 C.智人 )。 D.产生了语言 D.能人

8、距今 300 万年前的“露西”时代的古人类( A.能使用工具 B.能制造简单工具

C.能用火烧烤食物 )。 D.使用工具

9、森林古猿进化到人的历程中,最关键的 是( A.制造工具 拓展提高 1、在人类的 进化过程中发生的显著变化是( A.后肢粗壮 B. 奔跑如飞 C.脑容量增加 )。 B.使用火 C.产生语言

)。 D.群居生活

2、关于人类的进化,下列叙述正确的是(

A.人类具有动物的基本特征,所以与动物没有本质区别
2

B.从猿到人的进化过程中,劳 动起了十分重要的作用 C.语言是人与动物的唯一的本质的区别 D.与人类亲缘关系越近的动物,与人类的共同祖先就出现得越早 3、分析说明题 达尔文在《人与动物的情感》中记载了人与类人猿情感方面的类似之处,如类人猿在笑时, 口角稍向后缩,这与人非常相似,他们高兴时,眼睛光彩焕发,有时 也会发出“吱 ”的笑 声,在盛怒时也会像人一样脸突然变红。 1、达尔文从这些资料里得出个结论,你知道是什么吗?

2、现代类人猿还能进化成人吗?为什么? 中考链接 1、说明人是从有尾动物进化而来的胚胎学证据是﹝ ﹞ A、胚胎发育初期有鳃裂 C、胚胎发育的初期有尾 B、胚胎发育后期有鳃裂 D、胚胎发育的后期有尾

2、多数情况下,某些物种灭绝的主要原因可能是﹝ ﹞ A、遗传物质 的改变 B、食物缺乏 C、 不能适应变化了的环境 D、冰川的作用 3、在西伯利亚冻土层中曾挖掘出保存完好的猛犸象,解冻后,它的皮肤和肌肉还具有弹性。 这种猛犸象在生物进化的研究中,应称为( A、原始生命 B、标本 C、活化石 )。

D、化石 )。 D.新人

4、在我国北京周口店发现的北京猿人属于( A.能人 B.直立人 C.智人

3


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