当前位置:首页 >> 理化生 >>

汽化和液化导学案[1]


人教版八年级上物理学案

汽化和液化导学案
学习目标:
1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程。 2.了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。 3.知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点 4.知道蒸发可以致冷。

自主学习:
阅读课本 85 页想想做做,注意观察实验现象并完成下列问题

实验开始时,塑料袋中滴入的是_____态的酒精,将其放入热水中后,袋 子有何变化?_______ 袋中酒精变成了______态。这种 物质从_____态变为 ______态的过程叫做汽化 将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后,袋子又有何变 化?______ 袋中又出现了_____态的酒精。这种 物质从_____态变为 ______态的过程叫做液化

合作探究:
[探究]水的沸腾: 实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间 /min

1 90

2 92

3 94

4 96

5 98

6 98

7 98

8 98

9 98

温度 /℃

分析与总结: 1、沸腾的定义:沸腾是在一定温度下,在液体 和 同时进行的 汽化现象。 腾时需要 热,且达到一定的温度,有大量的气泡上升,变大,到水 面破裂,里面的水蒸气散发到空气中。 水在沸腾的过程中,虽然继续吸热,但温度________,这个温度叫做 ________。 了解几种液体的沸点 87 页。
阅读 89 页的蒸发,了解汽化的另一种形式,并与沸腾作比较,完成下表

2、蒸发的定义:蒸发是液体在 温度下都能发生的,并且只在液体 发生 的较缓慢的汽化现象。
1 独立思考

认真阅读

规范书写

人教版八年级上物理学案 蒸发 相同点 发生部位 不 同 点 剧烈程度 温度条件 沸腾 都是汽化现象,都吸热

天气睛朗时,洗过的衣服很快就干了,阴天洗过的衣服就不容易干了, 说明蒸发是有快慢的,那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢? 影响蒸发快慢的三个因素: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 蒸发的应用: 蒸发致冷,用酒精和温度计做一下 89 页的想想做做,知道液体在蒸发过 程中 热,致使液体后它依附的物体温度 。 3、液化:从热水中取出袋子后过一段时间后酒精又从气体变为液体的原 因是温度________。在一定的温度下,压缩体积也可以使气体液化,气体液 化后体积缩小,便于储存和运输,例如液化石油气就是在常温下压缩体积使 其液化的 使气体液化的方法_______、________。
阅读 90 页电冰箱,了解电冰箱的工作原理

小结: 1. 汽化:物质从液态变为气态叫 ;汽化有两种不同的方式: 和 , 这 两种方式都要 热。 2.蒸发是液体在 下都能发生的,并且只在液体 发生的较 的汽化现象。 液体蒸发 热,有 作用。 影响蒸发快慢的因素: 3.沸腾是在 温度下,在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现 象。 水沸腾时现象:剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、变大,到水面破裂,里 面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热,它的温度不变。 液体沸腾的条件: 4、液化:物质从 变成 的现象。液化 热。 液化的方法: 液化的好处:体积缩小, 便于储存和运输。

当堂训练:
1. 湿衣服晾一段时间会变干,这实际上是水的______过程,它是物态变化
认真阅读 2 独立思考 规范书写

人教版八年级上物理学案 中的______现象的一种,它可以在______温度下进行。 2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由于______的原因,一杯 40℃的酒精,打开盖子酒精不断蒸发,余下的酒精温度______40℃(填:高 于、低于或等于) 。 3. 大量事实表明,液体蒸发时要______热,所以蒸发有______作用。 4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化,汽化有______和______两种 形式。 5. 沸腾是在______温度下,在液体______和______同时发生的剧烈的汽化 现象,液体在沸腾的过程中,需要______热,温度______. 液体沸腾时的温度 叫做______。 6. 沸腾时观察到的现象是: 水中形成______, 上升时______, 到水面______, 里面的水蒸气散发到空气中。 7. 液体在沸腾过程中要不断______热,但温度保持______,这一温度叫沸 点,不同物质的沸点是______的(选填“相同”“不同”。 、 ) 8. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水,然后用抽气机抽去瓶中的空气,这时 水面上的气压______(选填“减小” “不变”或“增大” ,可以观察到瓶中 、 ) 的水又沸腾起来了,可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。 9. 电冰箱是根据物质汽化时______热,液化时______热的原理制成的。 10. ______和______是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用______的 方法实现的。 11. 打开冰箱门,看到冒“白气” ,这“白气”是______,这是由于______ 遇冷______形成的。 12. 人被 100℃的水蒸气烫伤要比 100℃的开水烫伤厉害, 这是因为______。 13. 在北方的冬天, 汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中 的冷却液,这是因为这种混合液具有______。 14. 在烹炸食物时常会见到:滚开的油锅中,溅入一滴水后,会有剧烈的响 声,并溅起油来。其主要原因是______。 15. 医生为病人检查牙齿时,拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧, 然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。 选择题 1. 图中有甲、乙两容器,装有相同质量、相同温度的酒精,过了一会儿, 则 ( ) A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 两容器中一样多 D. 无法判断

2. 夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为 ( A. 水的温度高,空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对 3. 夏天用电风扇吹,人会感到凉快,这是因为 ( A. 电风扇吹出的风能产生冷气 B. 电风扇吹出的风能降低空气的温度 C. 电风扇吹出的风能吸收人体的热量 D. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
认真阅读 3 独立思考 规范书写





人教版八年级上物理学案 4. 用苯在 1atm 下的沸点是 111℃,如果在 1atm 时,甲苯的温度是 111℃, 则下列说法正确的是 ( ) A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾 C. 甲苯继续吸热,则能沸腾 D. 以上说法都不正确 6. 在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将 ) A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低 7. 雾与露是空气中水蒸气______形成的。 ( ) A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固 8. 在通常情况下,已知液态氧的沸点是-183℃,液态氮的沸点是-196℃, 液态氦的沸点是-268.9℃,利用液态空气提取这些气体,随温度升高而先后 分离出来的次序是 ( ) A. 氧、氦、氮 B. 氧、氮、氦 C. 氦、氧、氮 D. 氦、 氮、氧 10. 深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠,这些水珠在 ( ) A. 窗玻璃朝房内的一面 B. 窗玻璃朝房外的一面 C. 窗玻璃的里外两面 D. 不能断定在哪一面 11. 生活中常用碗炖食物(碗不与锅接触) ,当锅里的水沸腾后,碗中的汤 ( ) A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾 C. 不会沸腾,温度为 100℃ D. 不会沸腾,温度低于 100℃ 12. 对锅加热,里面的水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如突然 止火,水面上很快出现很多“白气” ,这是因为 ( ) A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于 100℃ C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于 100℃;大量水蒸气液化为小水滴形成“白 气” 13. 夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不致很快变质。从物理学角 度来看,这种做法 ( ) A. 毫无意义,因为物体间温度相同时不发生热传递 B. 错误,湿毛巾包裹使奶瓶散热困难,牛奶反而要变质 C. 正确,湿毛巾中的水分蒸发,要从奶瓶吸收部分热,有降温作用,从 而延缓牛奶变质 说理题 1. 炎夏酷暑,在屋内地上洒些水便觉得凉爽些,而在太阳直射的马路上洒 水反觉得闷热,为什么? (

认真阅读

4 独立思考

规范书写


相关文章:
汽化和液化导学案
汽化和液化导学案_其它课程_初中教育_教育专区。汽化和液化导学案学习目标: 1、了解液体汽化有两种方式:蒸发和沸腾。能比较两种方式的相同和不同。 2、了解影响...
汽化和液化导学案
汽化和液化导学案_职业规划_求职/职场_实用文档。汽化和液化导学案 学习目标: 1.知识与目标 知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象,知道什么...
汽化和液化导学案
汽化和液化导学案_其它课程_初中教育_教育专区。班级 姓名 小组月日 淮南 28 中“532”生态课堂一课三测学案主备教师: 课题 学习 目标 重点 难点汽化和液化 1...
汽化和液化导学案
汽化和液化导学案【学习目标】1、了解液体汽化有两种方式:蒸发和沸腾。能比较两种方式的相同和不同。 2、了解影响蒸发的三个因素以及在实际中的应用。确认液体蒸发...
八年级物理《汽化和液化》学案(一)
滨海县第初级中学初二物理导学案 编号 07 课题:汽化和液化 班级 学号 主备人: 姓名 审核人: 时间:2012-8-31 ?学习目标? (1)体验蒸发现象,通过实验探究液体...
《汽化和液化》导学案
第三节 汽化和液化学习目标 1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式; 2、蒸发和沸腾的特点及其区别; 3、影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷 重点:蒸发和...
《汽化和液化》导学案
第三节 汽化和液化学习目标 1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式; 2、...知道蒸发吸热致冷 重点:蒸发和沸腾 难点:解释相关现象 课前导学 1、 汽化: 3...
汽化和液化第1课时导学案
学科:物理 年级:八年级 第八周 编写人:闫会松 成员:张晓红 张志强 时间:2017 年 10 月 22 日 【课题】 学习目标 第三节 汽化和液化(第 1 课时) 1、记住...
汽化和液化导学案
汽化和液化导学案(第 1 课时)整体设计思路为学生提供较多的实验机会,提高学生对实验探究是物理学常用的研究方法之一的认 识。引导学生认真细致的观察实验,从中发现...
八年级物理上册1.3汽化和液化导学案1(无答案)(新版)北...
八年级物理上册1.3汽化和液化导学案1(无答案)(新版)北师大版_高中教育_教育专区。第三节 汽化和液化(第1课时) 【学习目标】 课标要求: 1、知识与技能目标: ...
更多相关标签: