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第二章第二节 人类的进化


第五单元 第二节 学习目标:

第二章 人类的起源和进化 《人类的进化》导学提纲

2、根据已知道的人类化石以及遗物,请你们推测一下古人类当时的生活状况和 进化趋势?(学习提示:重温第一节《人类的起源》中 28-29 页的内容会帮你顺利 闯关) 活动三:小游戏(规则:学生分组表演,请一位同学选择三位好朋友,自己想 好一句话并告诉其中一位,要求他只用表情或动作把这句话的意思传给第二位朋友, 由第二位朋友再用同样的方式传给第三位。 最后由第三位朋友用语言表达出原意来。 ) 谈体会 :通过这样的过程,原话的意思改变了没有? 小结:语言在生活中的重要性。 活动四:看表格,找规律:(结合课本 32 页图片观察下表,议一议人类在进化 过程中,哪些方面是逐渐变化的,说出人类进化的过程。)
生活时间 南方古猿 距今 420 万-150 万年前 脑容量 在 450-550 毫升之间 工具 能使用天然工具,但 不能制造工具 能人 距今 200 万-150 万年前 平均为 680 毫升 能制造简单的工具 (石器) 直立人 距今 200 万-20 万年前 达 1000 毫升以上 会打制不同用途的 石器,学会用火 智人 距今 20 万-1 万年前 平均为 1360 毫升 学会人工取火,会制 造精细的石器和骨 器,能用骨针缝制兽 皮衣物,可用标枪和 长矛进行狩猎、捕鱼

知识目标:1、记住南方古猿、能人、直立人和智人等四个阶段古人类的主要特 征,说出人类进化的过程。 2、知道现代人种的分化 。 能力目标:对比观察“人类进化的四个阶段”示意图,能够概述人类在起源好发 展过程中的变化,培养学生观察能力,并能用语言正确表达的能力。 情感目标:认同人类应与自然和谐发展的观点以及人类的进化仍在继续的观点。 一、 人类进化的历程 活动一:温故知新(比一比,谁记得牢。) 生物进化的最好证据是什么? 活动二:观察图片,资料分析:分析人类进化的过程(看一看,谁观察得细, 分析得透,表达得准) 思考讨论:(学习提示:注意先自己认真观察、思考、归纳后再小组讨论,取 他人之长完善答案) 【资料 1】:(课本 31 页 5.2-10 和 5. 2-11 页) 观察两幅化石图片,思考: 1、“露西”的骨盆、下肢骨与现在人相似,请尝试描述他的运动方式。 2、在发现能人化石的地层里,同时发现了简单的石器和使用过的兽骨,你能得 出什么结论 【资料 2】: 1、观察课本 32 页 5.2-12 北京猿人复原像,你们能想到些什么? 2、这些说明了什么? 3、图 5.2-13 中北京猿人用图中所制造的石器做什么?从石块的形状来推测, 北京猿人在使用工具方面已经具有什么能力? 4、在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹,这说明了什么? 想一想: 1、从“露西”到北京猿人,脑容量逐渐增加,这对人类的进化有哪些方面的影 响? 提示:①形体的变化 ②使用工具 ③是否着衣 ④文化 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 跟踪训练: 与南方古猿、能人、直立人相比,不属于智人独有特征的是( )

A、人工取火 行走

B、回制造工具

C、脑容量已达到现在人的大小

D、能完全直立 快乐晋级:在人类起源和发展的过程中,( 三个方面逐渐发生了变化:从半直立行走到( ( 从( ) 再到 , ( 生活拓展: 随着人口的增长,战争的爆发,资源被疯狂掠夺,环境污染严重,森林遭到砍 伐,黑猩猩和大猩猩濒危灭绝。试从人猿同祖谈谈我们应当怎样对待猿类? )、( )、( ) ) , ),从不会使用工具到

总结:在同大自然的严酷斗争中,人类变得越来越来强大。人类现在被称为“生物圈 的主宰者”,改变环境的能力远远超过其他生物。人类是生态系统中的一员,人类的 一切活动必须尊重生态规律,人类应与自然界和谐发展。 二、 现代人种的分化 活动五:思一思,谈一谈 阅读课本 33—35 页内容,思考: 1、现代人类分哪四个种族?(了解) 2、有人认为不同的人种起源于不同的祖先, 并把人类分为 “优等” “劣等” 谈 和 , 一谈你对这种观点的看法。 三、 营养餐桌: 1、下列各项中,属于人类语言产生的最主要原因是( A、使用和制造工具 A、使用火 B、群体生活 C、大脑越来越发达 ) ) D、使用工具 2、在森林古猿进化到人的历程中,最关键的是( B、产生语言 C、制造工具 ) D、火的使用

) 直到制造并使用电脑在内的 , (

)到懂得 遮羞。无不体现人类的进化与发展。

3、下列是人类进化历程的几个主要过程,请按照进化的顺序将各序号排列起来( 的语言⑧直立行走

①下到地面②使用工具③森林大量消灭④使用火⑤大脑发达⑥制造工具⑦产生丰富 A、①②③④⑤⑥⑦⑧B、①②⑥⑦⑧④⑤③C、③①⑧②⑥④⑤⑦D、③①⑧④②⑥⑤ ⑦ 选择题: 1、在森林古猿进化到人的历程中,最关键的是( ) A、使用火 B、产生语言 C、制造工具 D、使用工具 2、各种肤色的人种,都具有鲜明的体质特征,这些体质特征上的差异是( ) A、生存环境不同的结果 B、食物不同的结果 C、自然选择的结果 D、人工选择的结果 3、下列不属于人类特有的特征的是( ) A、产生语言 B、直立行走 C、大脑发达 D、使用工具 4、在我国北京周口店发现的北京猿人属于( ) A、能人 B、直立人 C、智人 D、南方古猿 5、下列各项中只有智人才具有的特征是( ) A、脑容量超过 1000 毫升 B、会制造工具 C、会人工取火 D、能直立行走


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