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广西高职教育校企合作长效机制探究—以放广西工商职业技术学院为例


广西高职教育校企合作长效机制探究   —   广西工 商职 业 技 术学院 为例  口广西工商职业技术 学院 陆升将  【 摘 要】 本文从学校微观的层面出   发, 以广西工商职业技 术学院为例 , 通过  文化 认 同机 制 、 利 益 共 享 机 制 、实体 运 作  为支 点 开展 的校 企合 作工 作 , 通 过 文化  技 术学 院根据社会人 才需 求不 断地

调整  人 才培养 方案 , 优化专业结构 , 突 出重点  专业 、 特色专业一体化建 设 , 积极 推进课  杠 杆 和带 动作 用 , 减少 校企 文化认 识偏  差, 使 校企 双方 较 好 地保 持文化 认 同 ,   机 制、 法律 约束机制以及情感机 制探 讨广  西高职教 育校 企合作 长效机 制。   为进 一步深人 开展校 企合 作工作铺 路搭  程 改革 , 探索 创 新教 学 方 式 方 法 , 加大  实 验 实训室 建设 , 完 善实 训实 践教 学体  系, 全 面监 控 课 堂 教学 质量 , 推行 学 院  桥。 比如 , 食品营养 与检测 专业合 作 的企  业 中, 大 多是粮食企业 , 而广西工商 职业  技 术学 院具 有粮 食 行 业背 景 ,因此 ,围  绕“ 粮食文化 ” 开展校 企系列合 作 。 在专  化 ”的本色 ; 在 人 员上 , 企业 员工 和学院  【 关键 词 】 高职 教 育  长 效 机 制  校 企 合 作  独具 特 色 的文体 九项 素质 , 从各 个 方面  精心 提高人 才质 量 。 二是 最 大 限度地 满  足校 企合 作企业 的人 才需 求 。 学 院根 据  校企 合作 协议 , 按 照企 业 订单要 求量 身  定做 地培 养学生 , 规定 “ 订单班 ” 学 生到  【 中图分类号】G 【 文献标识码】 A   0 0 67 —0 2   课 程 开发 方 面保 持 着 “ 粮食 文  【 文章编号】 0 4 5 0 — 9 8 8 9 ( 2 0 1 4 ) 0 7 C 一   业 建设 、 粮 食专业 教师 相互交 流 、 学 习、 挂职 ; 在  当前 国家 高度重 视 校企 合作 , 实施  了多种举 措 , 深化 校企合作 , 推动产教结  合, 有力地促 进了高等职 业教育发展 。由  于现 有 的校企 合 作政 策法 规 的缺失 , 各  高 职 院校 在 校企 合作 方 面形式 不一 , 途  径 各异 , 广 西工 商职 业技 术 学 院多 年来  在高 职教 育办学 中积极探 索, 大 胆创新,   兼 收 并 蓄同类 院 校 的办 学 精 华 , 形成 了  比较 成 熟稳 定 的校企 合 作模 式 。本文从  学校微观的层面出发 , 以个案为例, 总结提  人 才培养上 , 校企 共 同培养 , 学 院定 向输  送, 企业优 先接纳 ; 在基地 建设 上 , 实 行  校企 共建 “ 粮食文化教育 基地 ” 。 该基地  承 担粮食 专业课 程 的教 学任 务和粮食 文  化教育 , 宣传 粮食行业 企业 , 接 待校外参  观学 习者 , 举 办全区粮油保 管员、 饲料检  验 化验 员 、 食品检 验 工 以及 其他 相 关 职  业共 5 个工种 的职业技 能培训 与鉴定 , 成  为功 能 丰富 的特 色文化 基 地 , 维 系 了广  西工商 职业技 术学 院和粮食 行业 企业 的  对应 的合 作企业 实 习、 就业 。

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