当前位置:首页 >> 高三语文 >>

2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练12


专项训练十二

[语言文字运用+古诗文阅读]

一、语言文字运用(15 分) 1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)( ) A.有效管理、合理利用中国外汇储备,防患未然,从容应对变化莫测的经济形势,应 .... 该成为我们不懈努力的目标。 B.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面,但他们不去学野蛮,却来学风雅,也总算 见贤思齐,有心向善,未可厚非。 .... C. 网络舆论载体的力量对比正悄然变化, 网络论坛、 门户网站的新闻影响力逐渐降低, 微博、网络社群等新兴舆论载体异军突起。 .... D.会议强调,省领导与专家学者座谈交流这种形式要进一步制度化、规范化,长此以 ... 往,必将能更好地发扬民主,做出科学决策。 . 2.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( ) A.都市拥堵状况令人堪忧,两会代表从加大政府投入、完善交通法规、提高司机和行 人素质等方面献计献策。 B.人民币是否大幅升值将影响中国的经济发展与社会稳定,进而严重影响全球经济的 复苏,这是谁都不愿意看到的。 C.商务部进一步加强了农产品流通体系建设,指导各级商务主管部门采取积极措施, 改善流通环境,降低流通成本,保障市场供应。 D.普洱茶从民间饮料转变为专业饮品,是由它的茶叶品质、品饮工序、随时间积累而 增值等各种因素综合决定造成的。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分)( ) 文学创作离不开技巧和形式,但是,它又不仅仅是技巧和形式,________,________, ________,________,________,________。 ①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用 ②技巧再高超,形式再华丽 ③没有对人的心灵的震撼和提升 ④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段 ⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵 ⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志” A.①④⑥②③⑤ B.②③④⑥⑤① C.③④⑥②①⑤ D.⑤③②④⑥① 4.仿照下面诗歌首节三、四行的句式,在后面三节的横线上填写合适的句子,使整首 诗表意完整。(6 分) 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个的春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 ______________________ ______________________ 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 ______________________ ______________________

让我怎样感谢你 当我走向你的时候 ______________________ ______________________ 二、名篇名句默写(6 分) 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)淇水汤汤, 渐车帷裳。 ____________, 士贰其行。 __________, 二三其德。 诗经· ) ( 《 氓》 (2)锦瑟无端五十弦,________________。________________,望帝春心托杜鹃。(李商 隐《锦瑟》) (3)醉翁之意不在酒,______________。山水之乐,________________。(欧阳修《醉翁 亭记》) 三、古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,回答问题。 书边事 张 乔 调角断清秋,征人倚戍楼。 春风对青冢,白日落梁州。 大漠无兵阻,穷边有客游。 蕃情似此水,长愿向南流。 【注】 唐朝自肃宗以后,河西、陇右一带长期被吐蕃所占,宣宗大中十一年,吐蕃将 尚延心以河湟降唐,其地又全归唐朝所有。自此,唐代西部边塞地区又出现了一度和平安定 的局面。 6.请在首联中找一个最具表现力的词,简析其表达效果。(5 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.结合全诗赏析末联两句的表现手法以及作者的思想感情。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文言文阅读(19 分) 阅读下面文言文,完成问题。 羊祜,字叔子,泰山南城人也。年十二丧父,孝思过礼,事叔父耽甚谨。及长,博学能 . 属文,身长七尺三寸,美须眉,善谈论。郡将夏侯威异之,以兄霸之子妻之。举上计吏,州 . 四辟从事、秀才,五府交命,皆不就。太原郭奕见之曰:“此今日之颜子也。”与王沈俱被 曹爽辟。沈劝就征,祜曰:“委质事人,复何容易。”及爽败,沈以故吏免,因谓祜曰:“常 识卿前语。”祜曰:“此非始虑所及。”其先识不伐如此。 . . 夏侯霸之降蜀也,姻亲多告绝,祜独安其室,恩礼有加焉。寻遭母忧,长兄发又卒,毁 慕寝顿十余年。 文帝为大将军,辟祜,未就,公车征拜中书侍郎,俄迁给事中、黄门郎。时高贵乡公(曹 髦)好属文,在位者多献诗赋,汝南和逌以忤意见斥,祜在其间,不得而亲疏,有识尚焉。 钟会有宠而忌,祜亦惮之。及会诛,拜相国从事中郎,与荀勖共掌机密。 帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏,开设庠序,绥怀远近, 甚得江汉之心。与吴人开布大信,降者欲去皆听之。吴石城守去襄阳七百余里,每为边害, 祜患之,竟以诡计令吴罢守。 每与吴人交兵,克日方战,不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不 得言。人有略吴二儿为俘者,祜遣送还其家。后吴将夏详、邵 等来降,二儿之父亦率其属 与俱。吴将陈尚、潘景来寇,祜追斩之,美其死节而厚加殡敛。景、尚子弟迎丧,祜以礼遣

还。吴将邓香掠夏口,祜募生缚香,既至,宥之。香感其恩甚,率部曲而降。祜出军行吴境, 刈谷为粮,皆计所侵,送绢偿之。于是吴人翕然悦服,称为羊公,不之名也。 祜寝疾,求入朝。中诏申谕,扶疾引见,命乘辇入殿,无下拜,甚见优礼。疾渐笃,乃 举杜预自代。寻卒,时年五十八。帝素服哭之,甚哀。南州人征市日闻祜丧,莫不号恸,罢 市,巷哭者声相接。吴守边将士亦为之泣。其仁德所感如此。 (选自《晋书· 羊祜传》卷三十四) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分)( ) A.孝思过礼 思:怀念 . B.以兄霸之子妻之 . C.因谓祜曰:“常识卿前语。” . 妻:嫁给 识:见识

D.其先识不伐如此 伐:夸耀 . 9.以下各组句子中,全都表明羊祜对敌国之人广施恩德的一组是(3 分)( ) ①祜独安其室,恩礼有加焉 ②开设庠序,绥怀远近 ③美其死节而厚加殡敛 ④祜募生缚香,既至,宥之 ⑤皆计所侵,送绢偿之 ⑥称为羊公,不之名也 A.①②④ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.羊祜是一个讲情义、重孝道的人。他的岳父夏侯霸投降西蜀之后,姻亲大多与夏侯 家绝交,而羊祜却礼遇有加;母亲与兄长去世,他居丧哀悼十余年。 B.羊祜不依附权贵。高贵乡公曹髦喜好写文章,在官位的人大多呈献诗赋;钟会受宠, 羊祜并不阿附他,等到钟会被诛杀,羊祜便和荀勖共同掌管机要。 C.羊祜认为要收复东吴,就要取信于吴人。他与吴人开诚布公,表示十分信任,投降 的人想离开,都听任其便;即便是与吴国人交战,也不搞突然袭击。 D.羊祜深得皇帝与南州人的尊重。他病重进京,皇帝命他乘车入殿,不必下拜,去世 后,皇帝穿素服为他哭泣,南州人听到他的死讯,街巷里哭声不断。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)与王沈俱被曹爽辟。沈劝就征,祜曰:“委质事人,复何容易。”(5 分) 译 文 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)吴石城守去襄阳七百余里,每为边害,祜患之,竟以诡计令吴罢守。(5 分) 译 文 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

专项训练十二 1.D 【解析】 “长此以往”指长期这样下去(多指不好的情况)。不合语境。 2.C 【解析】 A 项成分赘余,删去“令人”或改为“令人担忧”;B 项两面对一面; D 项“是由??综合决定造成的”句式杂糅。 3.D 【解析】 根据语境,⑤承接上文比较合适,然后就③②④,这比较容易看出来。 最后以⑥①结尾。 4. 【答案】 我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个的海洋

我原想采撷一枚红叶/你却给了我整片的枫林 我原想亲吻一朵雪莲/你却给了我银色的世界 (每句 2 分,仿写要兼顾句式和内容,扣准部分与整体的关系,不必非要按照夏、秋、 冬的顺序) 【解析】 仿写时注意分析“我原想收获一缕春风/你却给了我整个的春天”的关系,句 子本身有一个转折关系, 另外“春风”是“春天”的一个子信息, 把握这些信息才能更好地 仿写。 5.(1)女也不爽 士也罔极 (2)一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 (3)在乎山水之间也 得之心而寓之酒也 6. 【答案】 示例(1):最具表现力的词是“断”。 (1 分)“断”字将角声音韵之美和音 域之广传神地表现出来;(2 分)渲染了一种深广清幽宜人的意境。(2 分) 示例(2): 最具表现力的词是“倚”。 分)“倚”字写出了征人斜倚戍楼倾听悦耳角声、 (1 欣赏迷人秋色的安闲姿态,(2 分)从而微妙地传达出边关安宁征人无事的主题。(2 分) 【解析】 诗歌中最具表现力的词往往是动词、副词、形容词、叠词、拟声词等,其中 动词最有可能。分析找到的词的效果时,要从本义先作初步理解,然后结合语境看它产生了 什么样的特别意味。“断”字是尽或占尽的意思,所在诗句为写景句,故应贴合写景分析, 它极写了清秋季节,角声回荡的情形,其韵味和色调恰到好处地融而为一,构成一个声色并 茂的清幽意境。 7. 【答案】 运用了比喻,使表达更生动。(2 分)蕃情能像这河水一样,长久地向南流入 中原多好啊!(2 分)十分自然地抒写出了诗人渴望民族安定团结的愿望。(2 分) 【解析】 分析末两句,能准确识别运用了比喻手法。然后抓住比喻这个修辞的特点进 一步去关注使用修辞后和主旨的关系, “蕃情似此水”十分自然地抒写出了作者的心愿, 结合注释可推知本诗写了希望民族团结、和平安定的美好愿望。 【诗歌赏析】 诗篇一展开,呈现在读者面前的就是一幅边塞军旅生活的安宁图景。首句“调角断清 秋”,“调角”即吹角,角是古代军中乐器,相当于军号;“断”是尽或占尽的意思。这一 句极写在清秋季节,万里长空,角声回荡,悦耳动听。而一个“断”字,则将角声音韵之美 和音域之广传神地表现出来;“调角”与“清秋”,其韵味和色调恰到好处地融而为一,构 成一个声色并茂的清幽意境。这一句似先从高阔的空间落笔,勾勒出一个深广的背景,渲染 出一种宜人的气氛。 次句展现“征人”与“戍楼”所组成的画面。 你看那征人倚楼的安闲姿 态,多像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色呵!不用“守”字,而用“倚”字,微 妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。 颔联“春风对青冢,白日落梁州”,“春风”,并非实指,而是虚写。“青冢”,是汉 朝王昭君的坟墓。 这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁, 体会到民族团结正是 人们长期的夙愿,而王昭君的形象也会像她墓上的青草在春风中摇荡一样,长青永垂。“梁 州”,当指“凉州”。唐梁州为今陕西南郑一带,非边地,而曲名《凉州》也有作《梁州》 的,故云。凉州,地处今甘肃省内,曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市 南,与凉州地带一东一西遥遥相对。傍晚时分,当视线从王昭君的墓地又移到凉州时,夕阳 西下,余晖一片,正是一派日丽平和的景象。可见,即使在那更为遥远广阔的凉州地带,也 是十分安定的。 颈联“大漠无兵阻, 穷边有客游”, “大漠”和“穷边”, 极言边塞地区的广漠; 而“无 兵阻”和“有客游”,在“无”和“有”、“兵”和“客”的对比中,写明边关地区,因无 蕃兵阻挠,所以才有游客到来。这两句对前面的景物描写起到了点化作用。 末联两句“蕃情似此水,长愿向南流”,运用生动的比喻,十分自然地抒写出了作者的 心愿,使诗的意境更深化一步。“此水”不确指,也可能指黄河。诗人望着这滔滔奔流的河 水,思绪联翩。他想:蕃情能像这大河一样,长久地向南流入中原该多好啊!这表现出诗人 渴望民族团结的愿望。 8.C 【解析】 识:通“志”,记,记住。 9.D 【解析】 ①是羊祜对待自己的亲属的做法;②是羊祜对待自己管辖区域百姓的 做法;⑥是吴人对羊祜的尊重。排除即可。

10.B 【解析】 说“羊祜并不阿附他”,于文无据。 11.(1)羊祜与王沈都被曹爽征召。王沈劝羊祜接受征召,羊祜说:“把自己交付给人 家去为别人做事,谈何容易。”(5 分。译出大意给 2 分;“辟”“就”“事”三处,每译 对一处给 1 分。) (2)东吴石城的守军距襄阳地界七百余里,每每造成边境的麻烦,羊祜对此很忧虑,最 终用计谋使吴国解除守备。(5 分。译出大意给 2 分;“去”“患”“罢”三处,每译对一 处给 1 分。) 【参考译文】 羊祜,字叔子,是泰山南城人。十二岁时父亲去世,对亲人的怀念超过常礼,侍奉叔父 羊耽十分谨慎。等到长大,博学能写文章,身高七尺三寸,须眉漂亮,善于谈论。郡中的将 领夏侯威认为他不同一般,把哥哥夏侯霸的女儿嫁给他。向上推荐他做计吏,州中四次征辟 他做从事、 秀才, 五府交相任命, 都不就职。 太原人郭奕见到他说: “这是今天的颜回呀。 ” 羊祜与王沈都被曹爽征召。 王沈劝他接受征召, 羊祜说: “把自己交付给人家去为别人做事, 谈何容易。”等到曹爽失败,王沈因为是旧吏而幸免于难,于是他对羊祜说:“常记得你以 前的话。”羊祜说:“这也不是一开始就能够考虑到的。”他就是这样既有先见之明又不自 我夸耀。 夏侯霸投降西蜀之后,姻亲大多与之绝交,唯有羊祜安顿他的家室,恩爱礼遇有加。不 久遭遇母亲去世,长兄羊发又接着去世,居丧哀悼十余年。 文帝任大将军后,征召羊祜,没有就职,公车征召任他为中书侍郎,不久又升迁为给事 中、黄门郎。当时高贵乡公曹髦喜好写文章,在官位的人大多呈献诗赋,汝南和逌因违背君 主的旨意被斥责,羊祜处在他们中间,并不因此对人有亲疏,有见识的人都赞赏他。钟会受 宠而且猜忌,羊祜也惧怕他。等到钟会被诛杀,羊祜被任命为相国从事中郎,和荀勖共同掌 管机要大事。 晋武帝有灭吴的打算,任命羊祜为都督荆州诸军事。羊祜率军镇守南方,开办学校,安 抚教化远近的百姓, 深得江汉一带百姓的爱戴。 对吴人表现出十分讲信义, 投降的人想离开, 都听任其便。 东吴石城的守军距襄阳地界七百余里, 每每造成边境的麻烦, 羊祜对此很忧虑, 最终用计策使吴国解除了守备。 每次和吴国人交战,总是先约定日期,不搞突然袭击。将帅中有人想进献诡诈之计的, 就给他醇酒喝,使他们无法献计。有人俘虏了吴国人的两个小孩,羊祜便把他们遣送回家。 后来东吴的将领夏详、邵 等前来投降,两个孩子的父亲也率领他的部属和他们一起前来。 吴国的将领陈尚、潘景来侵犯边境,羊祜派兵追击并杀了他们。羊祜很赞赏他们为国而死的 气节,就用隆重的礼节安排他们的丧事。潘景、陈尚的家人迎丧时,羊祜以礼发送。东吴的 将领邓香攻掠夏口, 羊祜招求活捉邓香, 捉到以后, 又赦免了他。 邓香十分感激羊祜的恩德, 率领部属前来投降。 羊祜行军每到吴国境内, 在田里割谷作军粮, 都要算出所割谷子的价值, 送一些绢来补偿人家。于是吴国人都心悦诚服,称羊祜为羊公,不呼其名。 羊祜病重卧床,请求进京。皇帝下诏晓喻羊祜,带病引见,命他乘车进入宫殿,不必下拜, 很是被优待礼遇。羊祜的病渐渐加重,就举荐杜预代替自己的职位。不久去世,时年五十八 岁。 皇帝穿素服为他哭泣, 十分哀痛。 南州人在赶集的日子听到羊祜的死讯, 没有不痛哭的, 都关门歇业,街巷里哭声不断。吴国守卫边境的将领也为他哭泣。他的仁义道德感化力量就 是这样。

高考资源网独家

精品资源,欢迎下载! !

高考资源网 Ks5u~~K&S%5#U


赞助商链接
相关文章:
2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练30
2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练,共40套,欢迎下载,祝你成功!2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练,共40套,欢迎下载,祝你成功!隐藏>> 专项训练三...
2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练
2012 届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练 专项训练一 [语言基础知识+语言运用] 一、语言基础知识(9 分) 1.下列各句中加点的成语,使用不正确的一句是(3 分...
2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练17
2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练17_高考_高中教育_教育专区。2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练,共40套,欢迎下载,祝你成功!专项...
2017届高考语文二轮复习专题四古代诗歌鉴赏专题能力提...
2017届高考语文二轮复习专题四古代诗歌鉴赏专题能力提升练(十二)(古代诗歌鉴赏〈二〉)讲义_高考_高中教育_教育专区。专题能力提升练(十二)(古代诗歌鉴赏〈二〉) (...
2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 实用类...
2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 实用类...___。___,提高基本公共服务均等化水平,最大限度...2014年全国各地高考...专题 2014年高考语文新课标I...
2012年高考语文二轮复习专题训练: 诗歌鉴赏(2)(山东))
2012 年高考语文二轮复习专题训练:诗歌鉴赏(2)(山东)一、阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 (8 分)壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨...
(通用版)2017届高考语文二轮复习专题四古代诗歌鉴赏专...
(通用版)2017届高考语文二轮复习专题四古代诗歌鉴赏专题能力提升练(十二)(古代诗歌鉴赏〈二〉)资料_高考_高中教育_教育专区。专题能力提升练(十二)(古代诗歌鉴赏〈...
2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 一般论...
2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 一般论述类文章阅读(四))_高中教育_教育专区。2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 一般论述类文章阅读(四))...
2012高考语文二轮复习专题训练:专题4正确使用词语(实词...
2012高考语文二轮复习专题训练:专题4正确使用词语(实词...“瘦肉精”专项整治方案》 ,部署各地区、各有 关...一些骨干教师为了提高待遇“跳龙 门”,对那些师资...
2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 古诗文...
2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 古诗文阅读(六))_高中教育_教育专区。2012届高考语文二轮复习:语言文字运用专项训练 古诗文阅读(六)) ...
更多相关文章: