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福建省泉州市2015届高三上学期期末质量检查数学文试题(扫描版)


第 1 页 共 14 页 第 2 页 共 14 页 第 3 页 共 14 页 第 4 页 共 14 页 第 5 页 共 14 页 泉州市 2015 届普通中学高中毕业班单科质量检查 文科数学试题参考解答及评分标准 说明: 一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,如果考 生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准

制定相应的评分细则. 二、对解答题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容 和难度,可视影响的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答应给分数的一半;如 果后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分. 三、解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数. 四、只给整数分数.选择题和填空题不给中间分. 一、选择题:本大题考查基础知识和基本运算.每小题 5 分,满分 60 分. 1.C 7.B 2.D 8.B 3.D 9.A 4.C 10.A 5.C 11.C 6.C 12.D 部分试题考查意图说明: 题 3 用代数方法运算量偏大, 用几何直观判断比较简单. 向量首先属几何范畴, 思考向量问 题的解决方法,应首先考虑从几何直观入手;引入坐标表示向量后,才使向量进入代数范畴,体 现坐标法思想这一课程本质.本题的位置排序,意在检测解题的数形结合意识,检查对课程价值的 认识和对课程本质的把握是否到位. 题 6 方法一:注意到直线 z ? 4 x ? 5 y 的斜率 k1 ? ? 4 3 ,直线 P ,平移 3P 4 的斜率 k2 ? ? 5 3 直线 z ? 4 x ? 5 y 考察其纵截距的最大值,可判断答案. 方法二:特殊化地取正六边形的边长为 1 , 分别求出各顶点的坐标,代入 z ? 4 x ? 5 y ,再比较大小. 本题考查直线的斜率、线性规划等基础 知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查数形结合思想、函数与方程思想以及特殊与一般 思想. 本题有意识地不给出具体的坐标(正六边形边长) ,意在体现对特殊与一般思想的考查. 题 11 本题可再增加一个待定参数(如将圆的方程改为 x ? y ? 2 x ? Ey ? 2 ? 0 )以进一步提高 2 2 试题品位,但难度将加大. 直线与圆的位置关系问题,特别强调充分利用平几性质以简化运 第 6 页 共 14 页 算. 题 12 方法一: 取焦点 F (c, 0) , 渐近线 y ? b a ac ac x .则直线 EF : y ? ? x ? , 求得 E (0, ) , a b b b M( a 2 ab ac b 2 ab c2 e2 , ) , FE ? (?c, ), FM ? (? , ) .得 ? ? 2 ? 2 .再由 1 ? ? ? 2 ,解得 e ? 2 . b c c b e ?1 c c 1 ( x ? c) ,解 3 方法二:特殊化,令 e ? 2 ,取焦点 F (c, 0) ,渐近线 y ? 3x ,求直线 EF : y ? ? 得 xM ? 项. 二、填空题:本大题考查基础知识和基本运算.每小题 4 分,满分 16 分. 13. 28 ; 14. ? c c 4 ,由 FE ? ? FM 得 ?c ? ? ( ? c), ? ? ? (1, 2) ,离心率可以为 2,故排除 A、B、C 选 4 4 3 24 ; 25 15. 8 ; 16. 5 . 三、解答题:本大题共 6 小题,共 74 分.解答应写出文字说明,证明过程

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