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为迎接高三树信心


为迎接高三树信心 在班会上, 班主任老师为同学们分析了本次期中考试的成绩, 班 主同学们指出了问题所在, 并简单介绍了一些应试的心理调整方法和 一些应试技巧。 同学们在班主任的指导下, 提前体验了高三的学习与 考试氛围。 其后, 班主任老师为同学们指出: 信心是靠每次的进步来不断积 累的, 同学们即将进入高三, 为了使自己在高三一开始就有一个良好 的起点, 就必须在这学期期末考试中取得一个优秀的成绩。 他要求同 学们抓住高二最后一个多月的时间,在抓好会考的同时,自主复习, 争取在期末考试中取得好的成绩。 通过这次班会, 同学们均表示要在这最后一个月的时间中加倍努 力,为自己的高三树立信心。
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、班会目的 1、帮 助 学 生 进 一 步 全 面 深 入 地 认 识 高 三 生 活 ,使 他 们 做 好 更 加 充 分 的 准 备 。 2、 给 予 学 生 具 体 详 尽 的 学 法 指 导 , 为 他 们 解 决 当 前 困 扰 。 3、 帮 助 学 生 树 立 勇 攀 高 峰 的 自 信 心 , 为 他 们 鼓 起 战 胜 困 难 的 勇 气 。 二、班会准备 1、 联 系 华 侨 大 学 的 大 一 新 生 。 2、 事 先 了 解 学 生 存 在 的 困 惑 , 并 据 此 给 来 讲 座 的 同 学 布 置 讲 义 的 侧 重 , 使 他 们 有备而来,力争做到有的放矢,从而达到班会的针对性实效性。
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3、 布 置 教 室 , 成 围 坐 式 。 三、班会时间
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计划一小时 四、班会过程 (一)介绍五位华侨大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。 嘉 宾 的 高 考 成 绩 赢 得 了 同 学 们 由 衷 的 掌 声 ,这 样 的 开 场 白 深 深 地 吸 引 了 学 生 的 注意力,树立了来讲座同学们的威信,使班会在一片赞叹声中开始了。 (二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。 1、 课 堂 环 节 要点:
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①吃透课堂内容 ②提高课堂实效性 不一定要抄录老师所有板书,要根据自己情况学 2、 课 下 复 习 环 节 要点: ①认识其重要性 是自己学习实力提高的关键环节。 ②计划性 将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来, 规律不遗漏地复 有 习巩固。 ③针对性 针对弱科弱项采取相应的复习策略。 3、 战 略 战 术 要点: ①生活要有规律,熬夜应战得不偿失 ②要根据学科特点采取科学有效的复习方法 兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则 ③提高保分意识,不要丢掉轻意能拿到的分 ④掌握一些答题的技巧 4、 心 态 的 调 整 要点: ①心理因素不起决定作用,实力最重要 ②树立信心、付出勇气去迎接挑战 5、 听 老 师 的 话 — — 结 束 语 老 师 们 多 年 带 高 三 、经 验 丰 富 ,责 任 心 强 ,跟 上 老 师 的 步 伐 ,按 照 老 师 的 指 导 意 见去复习没错。 (三)同学们自由提问 摘要记录: 1、 你 认 为 学 习 是 责 任 还 是 兴 趣 ? 2、 怎 样 处 理 学 习 和 休 息 的 关 系 ?
P V " t z 3 ` e A # p < X C f / 4 : i 9 0 { e x ' ~ ; Z X f S c + } D 3 < 6 & N \ . z I @ C 5 I 9 7 * L x U M t ~ ` = | Z J = 7 9 , E M / Z 2 ' R { z 9 n { | + d f f A R * " 6 ' 8 d u m e I < k I I o < + y O A i ; 4 L a S u j p " < ' D C B K o R V f U E n 8 7 r 4 t > H 9 ( x L Z # g V z W q \ ^ * a n ' ? L M 8 & ~ } S u } D 5 F @ d x _ * ) ] z P 6 3 : = 1 3 i 3 + D e X w J O 4 ( W b z : e z | V n G ( ? G n \ z B g W 9 . S C

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3、 你 是 怎 样 保 持 充 沛 的 精 力 的 ? 4、 英 语 基 础 不 好 , 有 短 期 提 高 的 诀 窍 吗 ? 5、 怎 样 选 择 参 考 书 ? 五、班会后记 原 计 划 一 个 半 小 时 的 班 会 足 足 开 了 有 两 个 多 小 时 ,班 会 气 氛 和 谐 热 烈 ,台 上 讲 的 投 入 ,台 下 听 的 专 注 。班 会 后 ,大 学 生 们 被 同 学 们 围 住 继 续 发 问 。同 学 们 都 说 , “师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后,同学们的学习热情更加高涨, 学 习 的 自 觉 性 、主 动 性 有 了 明 显 的 提 高 ,班 级 的 学 习 气 氛 空 前 浓 厚 ,在 不 久 的 高 三第一次统一练习中我们班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。
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六、班会感想 进入高三,经过一个多月的初步体验,学生对高三的快节奏有了些感性的认识, 他 们 感 到 一 种 新 鲜 的 刺 激 ,同 时 又 有 点 招 架 不 住 。学 习 新 知 与 巩 固 旧 知 要 齐 头 并 进 ,两 年 来 所 学 的 课 程 都 要 进 行 重 新 梳 理 ,大 量 的 习 题 铺 天 盖 地 而 来 ,令 人 不 知 所 措 ,学 生 们 普 遍 觉 得 时 间 不 够 用 ,自 信 心 不 足 。尽 管 我 在 他 们 上 高 三 的 第 一 天 就 打 足 了 预 防 针 ,让 他 们 做 好 思 想 、精 神 包 括 体 力 上 的 充 分 准 备 ,但 真 正 面 对 现 实 又 是 一 回 事 。高 三 是 学 生 们 学 习 生 涯 中 很 特 殊 的 阶 段 ,又 是 非 常 重 要 的 一 个 阶 段 。经 验 告 诉 我 ,如 果 能 调 整 好 学 习 的 步 伐 ,即 使 以 前 成 绩 不 十 分 理 想 的 同 学 也 可 能 后 来 居 上 ;而 若 调 整 不 好 ,那 么 即 便 是 以 前 成 绩 好 的 同 学 也 可 能 出 现 ;较 大 滑 坡 , 至 名 落 孙 山 。所 以 我 准 备 筹 划 一 次 主 题 班 会 , 助 学 生 解 决 当 前 的 困 惑 , 甚 帮 使他们尽快适应高三生活,少走弯路,力争达到事倍功半的学习效果。 在 指 导 学 习 方 面 ,相 比 较 来 说 ,老 师 比 家 长 要 权 威 得 多 ,所 以 学 生 比 较 容 易 听 得 进 老 师 的 建 议 ,然 而 老 师 与 学 生 毕 竟 有 距 离 ,而 且 所 站 的 角 度 不 同 ,我 想 他 们 更 渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验,在了解了同学们的困惑和心愿之 后 ,我 心 中 主 题 班 会 的 雏 形 基 本 形 成 了 ,即 决 定 请 邻 近 的 华 侨 大 学 的 大 一 新 生 来 校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划, 班会最终成形。 列班会案例反思
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今天很高兴有机会和大家交流高三一年来的班会体会, 把一部分班会案例向大家汇报。 当然 这些案例并非都是我独立设计的,有些是我们高三的班主任共同完成的。06 届高三主任间 的合作让我收获很多,我非常感谢、感激我们的那个集体。 一、班会的重要性 从小学到中学,班会都固定安排在课表中,每周一次,用于学校和班主任对学生进行思 想道德教育。据粗略统计,从小学到高中,班会共有 460 多个学时,可见班会在中小学教育 中的重要地位。 班会应当是班主任对学生进行思想教育的重要课堂。没有班会,班主任 利用其他时间进行的教育只能是零散的行为,班会应和其他学科一样有任务、有目标、有组 织。一个班级的学生有不同的家庭背景,学生也呈现出不同的个性,班会可以引导学生统一 认识,培养他们的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。高三需要班会吗?很多教师认为高三学 习紧、班会的时间不如给学生上自习,这样对于学生更实际、学生更需要。实际上,紧张的 高三生活需要调剂、需要充实动力、需要认清方向、需要坚定奋斗目标、需要理解、需要很 好的心理准备和调节, 这些决定了高三的班会比以往的班会更重要。 不难看出这不是一两节 班会就可以解决的问题。这是一个重要的思想工程,因此需要有计划的组织系列班会活动,

以求得最佳教育效果。 看来认真准备高三班会是必然的了。 而班会的形式和内容又如何确定 呢? 二、高三学生喜欢的班会形式及内容 学生对于班会持什么态度呢?以“你喜欢什么样的班会”为题,
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我对刚进入高三的全班学生作了一次问卷调查。 “你喜欢什么形式的班会?” 将 可能举行的班会,划分为四种基本形式,调查结果如下: (可多选) (1)主题班会活动: 38人喜欢, 占全班84. 4%; (2) 学习和教育: 12人喜欢, 占全班26. 7%; (3) 班级总结: 8人喜欢, 占全班17. 8%; (4) 校集会或听广播: 3人喜欢, 占全班6. 7%; 由调查可知: 大多数学生喜欢活动型班会。由于活动型班会具有实践性、开放性、能动 性和自主性的特点,因而能充分发挥学生的主体作用,能充分满足学生个性化的需要,也能 充分体现学生丰富多彩的生活和精神风貌。 多数学生对班主任“满堂灌”的教育和班级 总结不喜欢。传统的班会形式:班主任夹着教案,教案里张罗了一周以来的“好事”与“坏 事” ,然后往讲台上一站,滔滔不绝地开始了击浊扬清的 45 分钟。台上老师居高临下、口若 悬河、甚至东拉西扯;台下“不善于利用时间”的学生则昏昏沉沉、麻木不仁、左耳进右耳 出; “善于利用时间”的学生则两耳不闻“室内事” ,一心只读圣贤书——又是一节自习课。 这类班会在社会转型期受到了挑战。 这样一个调查结果,决定了重点采用“主题班会活 动” ;又鉴于高三紧张的学习情况,学生能够参与和准备的时间相对少,因此尽量利用多 媒体来弥补,使学生有主题班会活动的感觉和氛围,激发学生对班会的兴趣。 “你希望 高三召开哪些内容的班会,面对高三还有哪些困惑?”学生的问题有很多,列举几个相对集 中的问题。 “感觉高三的气氛很紧张,不知道怎样把紧张的心情转化为奋斗的动 力?” “我担心自己的学习方法不够科学,跟不上老师复习的进度。 ” “想到马上就要 高三了,疲惫感挫折感就不知不觉袭来,我知道这种心理状态一定会影响我的复习和考试, 但是我不知道怎么调节我的这种心态。 “没有太明确的目标,不了解大学以及学习的专 ” 业等,我能考哪类大学呀?”等等 这些问题是刚进入高三的同学们的普遍问题,这些反映 了学生的问题和需求。 怎样才能让大家放松心情、 信心百倍地面对高考呢?在班委会上我们 就将这些问题确定为班会内容,开学初即组织策划、确定系列高三班会。由于内容源于学生 迫切的需要,所以学生一定会喜欢,这样也恰恰符合班会的三贴近原则: “贴近实际、贴近 生活、贴近高考” 。三、高三系列班会案例 (一)直面“高三”系列班会 “高三”这两个字本身就是压力的代名词,如:“黑色的高三”“灰色的高三”等等,如何 帮助学生改变高三的颜色,如变成“彩色的高三”等等。这就要针对学生的心态有计划、有 步骤的设计出“迈好高三的第一步” 、“成功高三的 N 项准备”、“与北大学子的交流” 等等 1、迈好高三的第一步(这些资料首先来自 9 班班主任——南老师)享受花开的声音——迈 好高三的第一步:有人说“黑色的高三”,这意思当然是不言而喻的;但是如果没有真正进 入高三就把这次重要拼搏看得如此可怕和乏味, 显然这种心态和学习效果会非常可怕, 引导 学生正确面对高三。 现在如何使自己从高一高二那种略显松散的学习状态, 转而全身心地投 入到高三的战役中是十分重要的。这样的一种转折,既有学习态度、处事心态,也细微到起 居饮食的每一个方面。2、成功高三的 N 项准备成功高三的 N 项准备:该班会的素材来自网 络上的文章,文章采取小故事内涵深刻的哲理,然后在结合高三依次谈了学习目标、学习计 划、心理、身体等等方面。趣味强道理容易接受,在相对轻松的氛围中学生明白了与高三生 活相关的大道理。我的工作就是将该文章配上背景图片和背景音乐增强了故事的感染力。 “凡事预则立,不预则废”,高三,离大学就一步之遥了,在此之前,我们可曾做好跨越的 一切准备?学习目标、学习计划、心理、身体等,这些,我们都准备好了吗?目标:确立目

标前,我们还是先根据自身的学习实情,给自己的成绩来个“层次”定位。我们确定自己的 “位置” 的好处是: 不会给自己制订过高或太低的目标。 因为过高的目标会带来更大的压力, 以致自卑;太低的目标又由于容易实现而盲目自负。所以,科学的目标应该是“踮踮脚”、 “跳一跳”就能够得着的。学习:要计划,也要法。如果说目标是远期的梦想,那么计划就 是现实和理想之间的路径。制订好具体的学习计划,“严酷”而不打折地去执行它,才有可 能达到预期的学习目标。建立错题集。每一个走过高三的成功者都会告诉我们:建立一个错 题集是多么的重要。心态
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心态:乱云飞渡亦从容。如何树立自己信心呢?不要攻击自己的大脑。坦然地面对 每一次考试。我相信,我能行。拥有恒心,岩泉滴久石玲珑。为了增强学生的自信心,每位 学生的桌角,都有自己的警示句,如: “我能行” “睁大眼睛,看着老师,别睡觉! ”等等。 身体:小心健康被偷袭,坚持锻炼,强身健体。午后小睡片刻,工作更有劲。中午的午睡学 生坚持的很好,每到中午,我的 8 班就呈现一幅“睡神图”的画卷。的确下午科任课教师反 映很好。3、与北大学子的交流(德育处帮助高三联系的) 进入高三,经过一个多月的初 步体验,学生对高三的快节奏有了些感性的认识,他们感到一种新鲜的刺激,同时又有点招 架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进,两年来所学的课程都要进行重新梳理,大量的习 题铺天盖地而来,令人不知所措,学生们普遍觉得时间不够用,自信心不足。尽管我在他们 上高三的第一天就打足了预防针,让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备,但真正面 对现实又是一回事。高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段,又是非常重要的一个阶段。经 验告诉我,如果能调整好学习的步伐,即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上;而 若调整不好,那么即便是以前成绩好的同学也可能出现;较大滑坡,甚至名落孙山。所以我 准备筹划一次主题班会,帮助学生解决当前的困惑,使他们尽快适应高三生活,少走弯路, 力争达到事倍功半的学习效果。 在指导学习方面,相比较来说,老师比家长要权威得多, 所以学生比较容易听得渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验, 此时, 恰好德育处给高 三年级联系到北大的学生社团, 到我们班的是北大的优秀大一学生和同学们谈谈他刚刚经历 过的高三生活。 1、课堂环节 要点:①吃透课堂内容 ②提高课堂实效性,不一定要抄录老师所有板书,要根据自己 情况学 2、课下复习环节 要点:①认识其重要性,是自己学习实力提高的关键环节。②计划性,将自己的课余时间和 需要复习的课目内容有计划地安排起来,有规律不遗漏地复习巩固。③针对性,针对弱科弱 项采取相应的复习策略。 3、战略战术 要点:①生活要有规律,熬夜应战得不偿失。②要根据学科特点采取科学有效的复习方 法,兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则。③提高保分意识,不要丢掉轻易能拿到 的分④掌握一些答题的技巧。 4、心态的调整 要点:①心理因素不起决定作用,实力最重要。②树立信心、付出勇气去迎接挑战。 5、听老师的话——结束语 老师们多年带高三、经验丰富,责任心强,跟上老师的步伐,按照老师的指导意见去复 习准没错。 班会后记: 原计划半小时的班会足足开了有一个多小时,班会气氛和谐热烈,台上讲的投入,台下 听的专注。班会后,毕业生被同学们围住继续发问,据说一直持续到快 4 点多钟,都耽搁了 英语的晚自习,那一次几个班同时进行,我们班基本是最后结束的。同学们都说,“师哥”

们的现身说法听得很解渴。这次班会后,同学们的学习热情更加高涨,学习的自觉性、主动 性有了明显的提高。 (二)增加“学习动力”系列班会 1、我要读书 感恩——成功高三的重要一步,高三激发动力主题班会。 高三枯燥的学习,需要不断的补充学习的动力。生硬的讲、说,只能让学生感觉象老妈一样 “贫”、“烦”,这样做不但达不到效果,还会让学生讨厌你。因此,在形式和内容上值得 重视。故此,采用多媒体形式召开了两节班会:“我要读书”、“我的大学”。 我要读书:班会的程序是①观看《我要上大学之矿工的女儿》;这个视频内容让大家感受到 同龄人中我是幸福的,我是不够努力的。同时深深的为矿工的女儿李小萍感动着,故事感染 了每一位学生。 ②听故事《绝唱》;学生配乐朗诵一个清华学子的心声,故事也同样震撼了每一位学生,他 (她)们的泪水告诉我,我的学生读懂了许多许多······ ③觉解——大家谈; 这一环节大家自由发言, 很多同学结合自己的行为和两个真实故事中的 人物对比,找到了差距,自然就找到了动力,找到了方向。 ④班主任总结发言。今天,我们被她们的艰辛、刻苦感动着;被父爱、被父子情感动着;同 样被你们的发言感动着······我的学生成熟了、我的学生长大了。这种感觉进入高三 以来,越来越强烈。相信我的学生也会从中收获属于自己的那份感动、同样也会收获感动的 力量;有一天、必定有一天,我坚信!你也会感动我!感动我们!感动世界! 2、我的大学梦(初稿来自 4 班的刘洁老师,根据本班的情况又重新编辑 PPT) 该班会的准备阶段:首先调查统计学生的理想大学,然后由学生收集这些大学的介绍,包括 图片和文字。再由学生将图片编辑成幻灯片,相关的大学介绍文字打印成文档。 班会召开方式:教师幻灯片演示相关的大学风貌、美丽的图片,配有音乐;同时由准备报考 该大学的学生,介绍自己的准大学。用这种方式激励学生对名校的渴望之情,而班会后我又 总会悄悄地、神秘地单独找每一位学生谈最少十分钟的话,交流他(她)最想考的大学和专 业,并当他(她)的面把他(她)的目标记在我的笔记本上,同时,对他(她)说:我坚信 你一定会成功,一定会让我惊喜!让他(她)感觉老师最看好他(她),这样他(她)学习 起来更卖力、更有信心。这种“激励教育”是众多教育手段中最有效的,也是最易实施的, 且能显著提高学生的积极性和主动性的。 这节班会坚定了学生大学梦,坚定走进大学的信心和目标。大学在她们的心里更真实,更有 质感。 当然也有的学生改变了自己的大学梦, 陈伯铭同学原来的理想是 如: “北京理工大学” , 在实际制作幻灯片和大学介绍的文字中, 深深的 “对外经贸大学” 吸引, 这使他改变了理想, 如今他从容走进了“对外经贸大学”。总之,这节班会后学生学习的热情明显更高了。 (三)、增强班级氛围的系列班会及活动——和谐的班级氛围是高三必需的 和谐的班级氛围也是效率,高三紧张的学习不应将学生变成自私的、独立的学习机器。良好 的班级氛围、和谐的环境中能更好发挥每个人的潜力。从这个意义上说,处理好各种关系, 就是提高学习效率。 同学之间的交往无疑是班级和谐环境的最重要一面, 协调好同学间的关 系,将高考的独木桥走成鸟语花香的阳光道。学习上的“对手”是最好的合作者。平时要与 同学进行积极的讨论,学会听取别人的意见,互相协作解决问题,也不要怕同学超过自己, 你在帮助同学提高的同时, 自己也得到了提高, 大家共同营造一种宽松友爱的班级学习氛围。 1、《那一年我 17 岁》 氛围不能靠单纯的说教,重要的是靠活动来营造、来沟通。如:在一个阶段学习的努力、寂 寞拼搏后,在第一次模拟考试前的班会给学生放松一下。播放王志岩制作的动画“那一年我

17 岁”,学生在校园生活的真实图片,配上这首《那一年我 17 岁》的歌曲,让学生在无尽 的回忆中开始懂得珍惜今天拥有的生活,学生之间更加友爱和互助了。 2、8 班回忆录 在高中的最后一次元旦联欢时,班长于辉制作的“8 班回忆录”的幻灯片,深深的吸引了学 生,他们时而静静的品味三年的甘苦,时而为过去的滑稽照片哈哈大笑······,这些 在轻松中拉进了每一位同学,他们更加珍惜现在拥有的每一天,开始倒计时的每一天。 3、毕业纪念光盘 要说说纪念光盘的原因,是它使班级的状态得以稳定,并延续了班级的和谐氛围。这一活动 的最初动议源于班长和几个电脑技术较好的学生,我认为这个建议很好,既可以融洽氛围, 又免去了写纪念册的烦恼, 因此采纳并通知学生我们的计划。 因为学生知道我们要做毕业光 盘, 我又要求学生不许准备毕业纪念册, 所以没有一个学生准备毕业纪念册。 “毕业纪念册” 其实很害人的,早早的传染伤感的毕业氛围,分散学生的学习时间写留言,这对毕业的学生 特别不利。而我们的毕业纪念光盘是在答疑后的最后一次返校时发给学生的。 光盘制作并不难, 内容只要平时注意收集资料, 然后在寒暑假布置给两三个电脑技术好的同 学就可以了。再加上,三年中有价值的与班级相关的视频多媒体等。再整理刻盘,分发给几 个学生就可完成。简单浏览一下光盘内容。 “高二(8)班 web”该文件是陈伯铭制作的,主要内容是高二时为班级制作的上交网页, 内容很是丰富。一个学生的视角非常真实的再现了我们的高二生活。 “那年我们 17 岁”该文件视王志岩制作的,制作水平是很高的,效果也非常好,音乐效果 也很棒。 “高中生活忆录篇”该文件是于辉制作的,文件在我们元旦播放过的。元旦播放的文件被我 误操作给删除了。目前这个是他又熬了几个晚上的夜赶制的。他没有一句怨言,这一点的确 有班长的风范。 “通讯录.儿时回忆.师长赠言”该文件是我——班主任制作的。一看就是大杂烩。 “班主任推荐应看的文章”该文件是我收集的。我思考再三还是加了进来(人生感悟;两代 人之间等)。 这个班级氛围我真的喜欢、还略有些自豪吧。学生毕业了,在假期依然通过电话、短信常常 交流。 还很关心班级同学的录取情况, 在平行班的位置?在假期我班学生组织的就先后有两 次大的聚会,交流的很充分、他们很依恋高中的生活。 追求班级和谐的氛围, 使我们顺利的度过了高三、 收获了高三、 留下了美丽的高三· · · 在 ··· 共同追求中,我们从紧张的高三生活中走出一个崭新的我们,阳光的我们!在笑声中,在祝 福声中,高三,让我们一起伴着精彩,伴着友谊,走向理想的大学! 四、高三系列班会反思: 在近一年的系列班会实践中,体会到要使得班会有实效性、针对性、趣味性、参与性、感染 性等,总之,要吸引学生必需注意以下几个方面。 1、班会选题要准确。选题要源于学生的生活实际;选题要考虑高三的特殊性;选题要切实 解决学生的实际问题;选题要吸引学生;这样学生不会感觉老师在唠叨,让学生真切的感觉 老师在为他的成长好,班会的确能够解决他的困惑。 2、实施主题班会,要坚持“以学生为本”,让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与 者。让学生充分发挥其主动性、主体性。让学生在参与中感悟,在过程中体验,在潜移默化 中促进学生发展。教师的作用主要在于引导、调控,并以参与者的身份融入其中,而不是单 向的“灌输”、“说教”。 3、班会的内容应当提前让学生知道,让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。班主 任从开始就应听取学生意见,让学生参与整体策划和实施,这样容易激发学生的积极性。

4、班主任要做生活的有心人。平时班主任心中要有自己的学生,要了解学生的需求。这样 当能够解决学生需求的信息出现时, 教师就会敏锐的抓住。 这些信息源于报纸、 杂志、 网络、 电视等。例如:我要读书系列中的视频录像,源于中央电视台的“共同关注”栏目。总之, 教师敏锐的观察力,非常重要。 5、班会的召开形式要变革。以上系列班会均为多媒体课件,在实际使用中感觉较以前班会 效果好。这样班会件能够很好的发挥多媒体的感染力,班会的效果就会大大的改善。增强了 班会的吸引力,使学生越来越喜欢班会。当然这种有感染力的课件制作难度很大,可以充分 的调动学生制作这类课件的积极性,我们班主任之间也应该加强交流,交换使用课件资源。 总之,高三是个非常时期,非常时期的教育手段和方式方法非常值得我们共同探索。相信只 要我们加强探索和交流,就会帮助更多的学生顺利的渡过高三,走向美好的人生。 以上是一年来的关于班会的汇报,来跟大家进行交流和探讨,不当之处请多指正。我的发言 完毕,谢谢大家!
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这两天我们的节目一直在关注贫困大学新生,节目播出后,很多热心观众打来电话,表示愿 意资助我们节目中报道的主人公,对于这些好心人的善举,我们在此深表谢意。同时,我们 也希望大家不仅仅关注我们节目中报道的学生, 而是通过我们的捐助, 让更多的贫困学子得 到帮助, 圆了他们的大学梦。 下面我们来关注今天的节目, 大屏幕上的这个女孩名叫李小萍, 她就读于四川省内江市威远县中学。在今年的高考中,她考取了 683 分的好成绩,超过重点 大学录取分数线将近 100 分。 这样的成绩对于任何一个考生而言无疑都是一个天大的喜 讯,然而对于李小萍来说,在短暂的喜悦之后,迎来的却是更多的烦恼。 从四川威远县城出发近三个小时,我们来到了位于涌溪村的李萍家,在学校时,老师和 同学们又称李萍为李小萍。 在这个简陋的家里,最显眼的就是满桌的复习资料和这些已经发黄的奖状。 李小萍:这是小学时候的奖状,都是每一年得到的奖状,我妈妈就跟贴到墙上去,然后 基本这些都是 98 年,中心小学,我们小学里面得到的奖状,这一边,这些都是小学里面得 到的,小学里面的奖状要少一些。

记者:这么多奖状,小学那你几乎每一学期都有一张奖状? 李小萍:是的,然后这边是初中的奖状,两张奖状。 李小萍就读于离家 70 公里以外的威远县中学, 今年 6 月 24 号, 一个好消息传遍了这个 李小萍家所在的小山村。在今年的高考中李小萍取得了 683 分的好成绩,位居全县第二名, 比重点大学的录取分数线还高出近 100 分。 记者:得知这个成绩的时候,你当时什么心情? 李小萍:我心里感觉还是挺高兴的,因为毕竟考了全校第二,但是我又想到家里情况不 好,然后报考的浙江大学,那边学校是很好,但是学费生活费就让我发愁了,我爸爸妈妈肯 定也很愁,上大学需要那么多学费,我心里一点底也没有。 其实,从高考结束那一天起,这样的担心就一直萦绕在李小萍的心头,为了不让爸爸妈 妈看出自己的担心,日记就成了李小萍唯一能够倾诉的对象。 《李小萍日记》 高考已经结束一个月了,这些天,我有了更多的时间和家人待在一起,也更真切地感受 到爸爸妈妈那份无言的爱,爸爸头上的白发又多了一层,妈妈脸上的皱纹也越来越深了,为 了供我和弟弟上学,爸爸已经五六年没有买新衣服了,每天还冒着生命危险去给我们赚钱。 今天上午,我们终于知道了分数,683,这个分数让全家人都非常激动,为了这一天,我们 等得太久了,然而,在短暂的喜悦之后,我又能感觉到父母眼中的无奈,虽然他们在我面前 极力地掩饰,但我仍然能够感受到。是啊,我们曾经那样地盼望这一天,却又那样害怕这一 天的到来,只是在此前,我们都不忍心道破。 李小萍的家共有五口人,爸爸、妈妈、奶奶,还有正在上初中的弟弟。由于家里地少, 妈妈又体弱多病, 全家人的生活和姐弟俩读书的重担都压在了爸爸一个人身上。 我们刚到小 萍家不久,他的爸爸李科户又要出门打工了。 记者:才早上 7 点钟,你就去上班了 李小萍的爸爸:因为怕赶不上时间。 记者:那你在什么地方上班? 李小萍的爸爸:在朱家煤厂。 记者:你在煤厂上班,从家里要走到煤厂走多久? 李小萍的爸爸:一个多小时。 记者:你在煤厂干了多长时间了?

李小萍的爸爸:在煤厂干了 20 多年了。 记者:你那个煤厂大概在什么位置,我们现在能看到吗? 李小萍的爸爸:在那个地方。 我们跟随李科户来到了他工作的煤矿, 不巧天上却下起了雨, 已经换好衣服的李科户和 工友们正盘算着今天还能不能开工。在这些矿工中,李小萍的爸爸是年龄最大的一位,今年 已经 50 岁了。因为年龄偏大,最开始矿上并不想要他,后来考虑到他家的实际情况,才破 例给了他这份工作。 记者:你要在里面做多长时间? 李小萍的爸爸:一般是 8 个小时。 记者:到下午几点钟,四点多? 李小萍的爸爸:四点多。 记者:你在矿下主要的工作是什么? 李小萍的爸爸:挖煤。挖煤炭。 记者:一天挖多少? 李小萍的爸爸:一吨煤。 记者:那这么长的时间,你中午怎么吃饭呢? 李小萍的爸爸:都是出来吃。 记者:像在下面不吃? 李小萍的爸爸:下面不吃。 记者:那就是说,你从现在 7:30,到下午 4:30,都不吃饭? 李小萍的爸爸:都是出来吃。 为了维持一家人的生活,李科户每天就象一台不知疲倦的机器,超负荷地运转着。特别 是在女儿进入高三后,李科户工作得越来越卖命,而这也让小萍越来越感到担心,因为在十 六年前,她的爷爷就是在挖煤过程中遇难的。这些年来,小萍每天最担心的就是爸爸的安全 问题。 对爸爸的这份牵挂,常常影响着小萍的情绪。

李小萍:我觉得那一段时间,我自己感觉挺乱的乱七八糟的,学习不知道学的什么,也 不知道了,然后有一天我在我的桌子上贴了一张纸,上面写了一句林肯的话,那张纸上面一 个人的成就不可能超出他的信念,那句话下面我就写了一个,一个煤字,我用来提醒自己, 看到那一个字,其他人看不出来什么意思,但是我心里明白,我的爸爸在挖煤,他的收入挺 不容易的,一天就挣 10-20 元钱,而我在这边,一天就花 10-20 元钱左右,学费加上生活 费,我写那个字我就能提醒自己。 在对爸爸安全的一次次担忧中,李小萍暗暗下了决心:一定要好好读书考上大学,不让 父母失望。但是,由于初中时就读的学校比较落后,刚到威远县高中时,李小萍的成绩并不 理想。 夏老师:她刚上高中的时候,才 477 分,离我们的正规线还差 20-30 分,在班上排名 30 多名,在全校派名是 600 多名,600 多名是一个中等成绩, 为了提高成绩,三年来,李小萍付出了比其他同学不知多出几倍的努力和艰辛。 李小萍:就是我中午 12:00,同学们都去吃饭了,我就不去。因为那个时候比较安静, 然后从 12:00 到 12:30,我就和我一个同学我们两个,就定下了一个计划,就在那个半个 小时里面,复习上午的功课,而数学基本上都在上午,我基本上就在那半个小时里面,整理 数学笔记,然后经过那一期的学习,数学有了很大的长进。 在小萍家,我们看到了一本奥林匹克数学竞赛书,这本书标价 24 元钱,当初为了买这 本书,小萍度过了一星期在同学们眼中十分难熬、而在她看来却十分平常的日子。 李小萍:一个月的生活费本身就只有 80-90 元,拿出 20-30 元买一本书过后,我妈妈 他们,我也没有跟她们打电话回来说,我生活费不够了。。。 记者:为什么不跟父母讲,为什么不跟父母再要一点钱呢? 李小萍:因为他们叫我在学校里面不要太节省了,要把身体要保持好,他们希望我在学 校过得好一点儿, 李小萍的同学:亲眼看见,就是早上中午还有晚上用开水先把馒头,冬天的时候,外面 不是下雨嘛,她就把它用叉子,把它划成一块一块的,然后再用开水泡,就那样吃。 李小萍的同学:馒头是最便宜的,在我们学校,两毛钱一个。 李小萍:那个星期我就只有把那个馒头,早上多买一点儿,然后放在被子里面,怕它冷 了很硬,然后到了中午的时候,他是软的,我把它吃了。 李小萍:我当时觉得没有什么,我觉得年轻人嘛,吃一点儿馒头又有什么,就是一个星 期,吃了就算了,两角钱一个,吃两个就饱了,就比较节省钱了,我觉得没什么,我觉得我 能挺过去的。

记者:她们有没有跟你们这些同学讲过,学习的动力? 李小萍的同学:我觉得是她父亲,因为她有一次跟我说过,当她看到电视上煤矿出事的 时候,她就很担心爸爸,她要努力得学习,改变她们的家庭状况。 在对父亲的感激中,李小萍一直努力着。高一期末考试,她从刚入学时的全班第 34 名 一下子上升到第 7 名,高二第一学期上升到第 4 名,高二下学期开始一直到高中毕业,她始 终都是班里的第一名,当初入学时基础很差的数学,也在高考中取得了 149 分的好成绩,仅 差一分就是满分。李小萍的勤奋和执着,激励着班里的每一位同学,而她在高二上学期做的 一件事,更让老师和同学感动不已。 李小萍的老师:有一阵班上的风气好象不是很好,全班同学都有一点儿浮躁,这时她做 了一件事情让我特别的感动,她写了一篇文章,篇名叫〈COME ON〉,就把她称为是《劝学 篇》。 李小萍《劝学篇》:为了这个集体,我们必须相互支持,相互帮助,为自己为他人创造 一个优良的学习环境。有的同学在课堂上左顾右盼前后讲话,拉扯衣服打闹不止,而希望和 热情就毁在这些人放荡不羁肆意不休的行为上。 李小萍的老师:当时我觉得很感动的就是,她的成绩已经很好了,她自己也很勤奋,她 自己的学习一点都没有问题,但是她看到其他的同学没有认真学习,她就很担心,她就做了 这么一件事情,然后同学,听了这篇文章以后,都要把他印发出去,所以说每一个同学都印 发了一份,所以我觉得她帮了我很大的忙,真的是很不容易。 李小萍的这个《劝学篇》在全年组都产生了强烈的反响,在她的带动下,全班的学习风 气有了明显好转,在这次高考中,全班 90%以上的同学都考过了本科录取线。 可以看得出,李小萍是一个非常懂事的孩子,无论是对父母,还是对老师和同学,她都 显出同龄孩子少有的成熟。 我们的记者采访回来后跟我说, 也许正是因为过早地感受到了贫 穷,李小萍特别地珍惜自己的求学机会,而她的家人为了圆李小萍的这个梦,从得知高考成 绩那天起,全家人都行动了起来。 丈夫下矿去了,李小萍的妈妈也瞒着女儿,到乡亲们家里去借钱。 李小萍的妈妈:跟你借一点钱?有钱没有? 邻居:我们家哪有钱?你怎么今天又来借了。 李小萍的妈妈:有钱就借啊。 邻居:?什么时候拿到录取通知书啊? 李小萍的妈妈:七月十几号。

邻居:拿到录取通知书了吗? 李小萍的妈妈:跟你借一点钱。 邻居:我们这个娃娃还在上学,还有一屁股的烂帐。 这些年,为了供姐弟俩上学,李小萍家里已经欠了两三万元的外债,由于乡亲们手头也 不宽裕,这次小萍妈妈并没有借到多少钱。 今天,也是李科户和工友们领工钱的日子,一下班,大家顾不上洗澡换衣服,就急匆匆 地来到会计办公室。 会计:李科户,来领工资。这个月由于你的旷班时间太多,所以你的工资比他们要少得 多,只有 200 块,100,200,你要数清楚,钱的真伪。 李小萍的爸爸:对的。 由于身体一直不好,加上在家干农活,这个月李科户只领到平时的一半工资 200 元。拿 到工钱,工友们都回家了,可李科户犹豫了好久之后又转身回去了。 (李科户来到矿长办公室) 李小萍的爸爸:??。 矿长:什么事儿,李科户 李小萍的爸爸:工资太少了,孩子也大了。 矿长:有一些什么开支? 李小萍的爸爸:读书也要钱,小的学费也要交。 矿长:两个读书的? 李小萍的爸爸:嗯。现在就是小的学费弄上,再还一些帐,我想借一点钱。 矿长:借一点钱? 李小萍的爸爸:嗯。借一千块钱。 矿长: 我拿给你, 主要是娃娃的学习问题, 这次借了之后, 下次该扣的就在工资当中扣。 李小萍的妈妈:你今天去借了多少? 李小萍的爸爸:我今天去借了一千,另外两百块钱的工资。

李小萍的妈妈:就一千二,这有一千,这才一千二,小萍的学费还不够? 李小萍的爸爸:这个事情不要让她知道,慢慢的想办法。 这一次,夫妻俩商量的最终结果是,今后小萍妈妈要独自承担家里所有的农活,而小萍 的爸爸尽量每天都去矿上干活,这样就可以多挣一些工钱,虽然这些钱也只是杯水车薪,但 是现在他们只有这个办法了。 李小萍的爸爸:当然岁数大了,干什么就非常吃力,有一些你都做不了,别人都比你干 得快,你就比别人干得慢,拿不到高工资,就是说,你干不赢别人,任务完不成,所以你就 只能拿低工资。。。。但是你不做又不行,有两个孩子读书,你一分钱都不做,家里更加, 肯定要我的女儿读书。很值得,为自己的女儿,为自己的下一代,很值得,是自己的责任问 题。 记者:你今年 50 岁了。还打算做煤矿工人做多久? 李小萍的爸爸:能做多久就做多久 李小萍日记:这些天, 为了不让我担心,爸爸妈妈一直在瞒着我,偷俞地去赚钱、借钱, 为了能让我上大学,他们付出的太多太多了,今天我还听到妈妈偷偷对奶奶说,上周爸爸给 我开家长会后,没赶上最后一班车,他竟然没舍得几十块钱坐摩托车,从连界走了六个多小 时才回到家,到家时已是夜里两点。听到这时,我的心像刀割一样痛。。。爸爸,愿您每天 都能安安全全地回家,女儿相信,明天,我们的一切都会变好。


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