当前位置:首页 >> 数学 >>

对高中数学试卷讲评课有效性论文


对高中数学试卷讲评课的有效性探索 试卷评讲是高中数学教学一个非常重要的环节。通过试卷讲评, 能完成查漏补缺工作,巩固所学内容,提高解题能力,培养良好的 思维品质,提高复习效率,使学生和教师明确在学与教中存在的问 题和今后努力方向。目前,数学试卷讲评课往往出现从试卷第一题 开始一讲到底,形成教师讲,学生听,形式单一的评卷方式。这样 做,既浪费时间,又使学生容易产生厌烦心理,未能体现学生为主 体, 教师为主导的作用。 那么, 应该怎样才能取得好的讲评效果呢? 我在深刻反思自己的教学方法的同时尝试着对数学试卷讲评课的 教法作了如下探索: 1.抓住讲评的最佳时期 有些教师为了反馈及时,往往是批阅完试卷后发下就立即讲评, 认为学生刚做完还没忘,效果要好一些。其实不然,因为你这时去 讲,往往是讲学生做错的一些题目,而事实上学生做错的题目并不 一定不会,很可能学生看后很快就能自己解决,有的甚至在刚交上 试卷后就明白怎么回事了。像这样学生通过自己的思考、领悟就能 弄明白的题目,无需教师去讲。 2.突出针对性 在讲评试卷时,有些试题只要点到为止,有些试题则需要仔细剖 析,对那些涉及重难点知识且能力要求比较高的试题要特别照顾; 对于学生错误率较高的试题,则要对症下药。因此,教师要准确分 析学生在知识和思维方面的薄弱环节,找出试卷中出现的具有共性 的典型问题,针对导致错误的根本原因及解决问题的方法进行评 讲。另外对试卷中具有较大灵活性和剖析余地的典型试题作进一步 变式或延伸,进行开放、发散式讲解.一般可从三个方面进行发散 引导: “一题多解”“一题多联”“一题多变”从而使学生思维发 、 、 散,视野开拓。 3.典型错误,现身说法 为了让学生更为深刻地认识到解题中的错误,更为扎实地纠正错 误,教师在评讲试卷时,对一些较为典型、普遍的错误,可以请几 名出现类似解题错误的同学走上讲台,展示其思维过程,剖析错误 原因,提出改正办法。这种方法重点介绍解题者运用了哪些思想和 方法,进行了怎样的分析才完成了知识的迁移,其目的是使出现过 同样错误的同学找到了解题错误的真正原因,弄清了同类试题的解 题方法。同时,这种方法也避免了教师的“一言堂” ,给予了学生 展示、提高的机会,教学效果也必定较教师讲解要好得多。 4.分类化归,集中评讲 评讲试卷时,大可不必按照题号顺序对全卷一一进行讲评,宜采 用分类化归,集中讲评的方法。 (1) 涉及相同知识点的题 一份试卷中,总会有些考题是用来考查相同或相近知识的(特别 是单元测试卷) ,对于这些试题应集中起来进行评讲,这样做可以 强化学生的化归意识,使他们对这些知识点的理解更加深刻。 (2) 形异质同的题 所谓形异质同的题是指数学情景相异但数学过程本质相同或处理 方法相似的试题。这类题应集中进行评讲。 “形异质同”的核心是 “质” ,抓住了问题的“质”就找到了解题的关键。 (3) 形似质异的题 所谓形似质异的试题是指,数学情景貌似相同,但数学过程大相 径庭的试题。这类试题通常仅在只言片语中存在些许差异,解题时 稍有不慎,便会陷入误区。对于这类试题也应集中评讲。通过评讲 使学生能透过表面看本质,抓住问题的关键点,引导学生注意比较 试题题设的异同,防止思维定势产生的负迁移。 另外,还可对试题按知识点归类,按思想方法归类,按错误原因 归类等。努力争取达到做一题,得一法,会一类,通一片的效果。 5.试卷讲评后的矫正练习 讲评课后必须根据讲评课反馈的情况进行矫正练习,这是讲评课 的延伸,也是保证讲评课教学效果的必要环节。矫正练习可以从下 面几个方面着

赞助商链接
相关文章:
提高高中数学试卷讲评课效率论文
提高高中数学试卷讲评课效率论文_数学_高中教育_教育专区。提高高中数学试卷讲评课...个条件不会用,抑或各条件之间不会综合,这样就增强 矫正补偿的针对性和有效性。...
对高中数学试卷讲评课的几点思考
对高中数学试卷讲评课的几点思考_数学_高中教育_教育专区。高中数学老师如何讲评试卷...增强高中数学试卷讲评课有效性的对策探讨 1.做足、做好试卷讲评课的准备工作 ...
提高数学试卷讲评课有效性
提高数学试卷讲评课有效性高中数学试卷讲评课是高中数学教学的重要环节。对学生而言,积极有效的 讲评有利于发现学生中的问题,有助于学生纠正错误,对已学的知识起着巩...
探析高三数学试卷评析课的有效性
探析高三数学试卷评析课的有效性 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 探析高三数学试卷评析课的有效性 作者:王宗岳 来源:《福建中学数学》2014 年第 05 期...
如何上好高中数学试卷讲评课
分析其原因, 主要是广大教师要是对评讲课重视不够、备课不充分或对其课型特 点研究不深入,使得评讲课缺乏“有效性” “针对性” 。那么,高中 数学试卷讲评课应...
高中数学试卷讲评课的有效教学策略分析
高中数学试卷讲评课有效教学策略分析_数学_高中教育_教育专区。专业教育教学论文 高中数学试卷讲评课有效教学策略分析 摘要:试卷讲评课是高中数学教学中的重要组成...
初中数学教学试卷讲评课有效性的实践与探索
初中数学教学试卷讲评课有效性的实践与探索 - 初中数学试卷讲评课有效性的实践与反思 【摘要】 初中数学试卷讲评课是数学教学的重要环节,它具有激励、矫正、强化、...
浅谈试卷讲评课的有效性
浅谈试卷讲评课有效性_数学_高中教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈试卷讲评课有效性 作者:谌立兰 来源:《新课程学习· 中》2014 ...
高中教学论文《如何上好试卷讲评课》
2013年高中数学教学论文 浅... 暂无评价 3页 免费...高中教学论文《如何上好试卷讲评课》 高中教学论文《...普遍性和典型性,以提高讲 评课的针对性和有效性。...
初中数学试卷讲评课有效性的实践与探索
初中数学试卷讲评课有效性的实践与探索 - 初中数学试卷讲评课有效性的实践与反思 【摘要】初中数学试卷讲评课是数学教学的重要环节,它具有激励、矫正、强化、示范的...
更多相关文章: