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2010-2011学年度河北省衡水中学高一下学期期末语文试卷R


1.古诗文默写。 (9 分) 【小题 1】乱花渐欲迷人眼, 。 【小题 2】__________,小桥流水人家。 【小题 3】 理想是石, 敲出星星之火; __________, ; 理想是灯, 照亮夜行的路; __________, 。 【小题 4】成语“择善而从”出自《论语》的“”一句。 【小题 5】 《次北固山下》一诗中,流露出作者淡淡乡愁的句子是“, ” 。 2.古诗文名句填空。 (8 分) 【小题 1】了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子》 ) 【小题 2】__________,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》 ) 【小题 3】晴川历历汉阳树, 。 (崔颢《黄鹤楼》 ) 【小题 4】__________,归雁入胡天。 (王维《使至塞上》 ) 【小题 5】周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”表意相反的语是:__________, 。 【小题 6】古诗常以景寄情。同是秋景,刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥, ”充满了豪迈乐观 之情,而范仲淹的“塞下秋来风景异, ” ,却流露着淡淡忧伤之感。 1.阅读《音乐家与职篮巨星》 ,完成下题(10 分) 音乐家与职篮巨星 (台湾)王溢嘉 被誉为二十世纪最佳钢琴曲目诠释者的鲁宾斯坦,像巴哈、莫扎特般是个音乐神童,三岁时 就弹得一手好钢琴 在他成名后,有一位年轻的淑女在听完他出神入化的演奏后,以崇拜的口吻对他说: “我多么 希望我的钢琴能够弹得跟你一样好。 ” 鲁宾斯坦回答说: “如果你能一天练琴六到八个小时,并且心无旁骛地苦练许多年,你的愿望 可能就会实现。 ” 即使音乐需要相当的天份,但鲁宾斯坦强调的却是“苦练” ,而非“天份” 。如果没有苦练, 那即使有再高的天份,也难以开花结果。我们常常迷惑于莫扎特、贝多芬等人特殊的天份或 资赋,而忽略了炫丽背后更可贵的苦练。 我想,没有人会否认磨练的重要性,但很多人可能会认为,要花心血苦练以前,必须先衡量 投资报酬率,苦练没有什么指望的事情,到头来也许只是白费心血。 这当然有部份的真实性,不过世事往往有出人意表者。 美国职业篮球的超级巨星——芝加哥公牛队的“飞人”迈克尔·乔丹,他在篮球场上出神入 化的演出,同样令人叹为观止,那当然也是运动天份加上无数的苦练所造就出来的。 但有很长一段时间,乔丹并不被认为是个天生的篮球好手。 乔丹在读中学时虽然热衷于篮球,但却有个致命的缺点——身材并不高大,九年级时,身高 五尺八寸,在学校的九年级球队里算是“矮”的,但他以苦练来弥补身高上的不利,在练球 时,他总是第一个到场,最后一个离开。回到家里,更是和他哥哥及同伴拼命练习。周末若 没有比赛,他就从早到晚练球练个没完。 十年级时,虽然长到五尺十一寸,而且球技精湛,但教练还是嫌他“矮” ,只让他当学校代表 队的 “二军” 。 乔丹虽为此暗自饮泣, 不过他并不气馁, 反而更卖力地磨练自己的球技, 在 “二 军” 参赛时, 每场球赛的平均得分高达二十八分﹔而就在这一年里, 他 “忽然” 又长高了四、 五寸,因为身高“暴涨” ,他才顺利地被选为学校正式代表队的队员。 由于平日的苦练,再加上身高助势,使他如虎添翼,而被北卡罗莱纳大学篮球队网罗,为他 日后的踏上职篮铺路。但球队教练看上他的并不是他的天份或身高,而是多年培养出来的勤

奋不懈苦练的精神。 如果乔丹要等到自己长得“够高” ,才加紧练习球技,那可能为时已晚。磨练,绝不是临阵磨 枪、临渴掘井。 即使你的资质再好,若没有经过琢磨,也是一块没有什么价值的璞玉。而如果你因为自觉在 某方面不如人,而且相信“勤能补拙” ,愿意比别人花更多的心血去练习,使它成为一种良好 的习惯,那么有一天物换星移,情况变得对自己有利时,这种良好的习惯就更能使你脱颖而 出。 【小题 1】作者借鲁宾斯坦的例子说明了什么道理?(2 分) 【小题 2】请就文中所举的两位人物,比较他们在专长领域、先天条件、成功因素、作者介 绍手法的异同,你从两位人物身上得到的启示是什么。请填写下面的表格。 (5 分) 鲁宾斯坦 迈克尔·乔丹 专长领域

先天条件

作者介绍手法

成功因素 从两位人物身上得到的启示 【小题 3】试着说出古今中外或者身边的人因为“勤能补拙”而成功的例子,并加以叙述。 (3 分) 2. 阅读下面的文字,完成下题。 (共 14 分) 中国名山首推五岳。五岳是远古山神崇拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物。它们以 象征中华民族的高大形象而名闻天下。 五岳中的 “岳” , 意为高峻的山。 中国古代认为高山 “峻 极于天” ,把位于中原地区的东、南、西、北方和中央的五座高山定为“五岳” 。自古有“五 岳归来不看山”的说法。五岳分别是东岳泰山(位于山东省) 、南岳衡山(位于湖南省) 、西 岳华山 (位于陕西省) 、 北岳恒山 (位于山西省) 、 中岳嵩山 (位于河南省) 。 魏晋南北朝时期, 佛教和道教开始在五岳修建佛寺、道观,进行宗教活动,每个“岳”均尊奉一位“岳神” (或 称“大帝” 、 “神君”等)作为掌管该岳的最高神祇。这几座山上的天然风景亦逐渐被开发出 来,供朝山信徒游览。于是,五岳又成为中国以山岳自然景观之美而兼具佛、道人文景观之 胜的风景名胜区。唐宋以前,五岳大抵是佛、道共尊,寺、观并存。宋以后,佛教和道教各 自依靠政治背景和社会势力彼此展开争夺。到明清时期,南岳、北岳和中岳仍保持着佛、道 共尊的局面,东岳和西岳则以道教势力为主,成为中国道教的中心。泰山和嵩山更是封建帝 王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方,同时它们也成为封建帝王受命于天,定鼎中原的象征。 五岳不愧为天下名山。 论景观, 五岳又各具特色: 泰山、 衡山、 华山__________, 恒山__________, 嵩山。东岳泰山 wēié陡峻,气势磅礴,孔子曾有“登泰山而小天下”之叹。而唐代诗人杜甫

则写下了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪言壮语。南岳衡山地临湘水之滨,林木苍郁,景 色幽美,享有“五岳独秀”的美名。西岳华山,险居五岳之首,有“自古华山一条路”的说 法, 登临犹比上天难, 不吃豹子胆, 只能望峰叹。 北岳恒山则山势陡峭, 沟谷深邃__________, 交通不便。偏是深山藏宝, “悬空寺”便隐匿其中。中岳嵩山雄险有之,奇秀有之,似乎突出 在一个“奥”字上:在中岳嵩山留下了覆盖经济、文化、艺术、宗教、科技全方位博奥精深 的“天地之中”世界历史文化遗产。 “、 、 ”三教 huì cuì, “天、地、人”竞相生辉, “山、寺、 貌”互补争艳。 “五岳”被誉为中国的“五大奇观” 。 【小题 1】文段中加点字的注音和两处拼音依次所填词语正确的是() (2 分)A.封禅 chán 磅礴 pānɡ威峨汇粹 B.封禅 shàn 磅礴 pánɡ巍峨荟萃 C.封禅 shàn 磅礴 pánɡ威峨汇粹 D.封 禅 chán 磅礴 pánɡ巍峨荟萃 【小题 2】 下面对文段中四个斜体加粗的汉字解说有误的一项是 () (2 分)A.岳:会意字。从山,从丘。本义:高大的山。B.景:形声字。从日,京声;上形下 声。本义:日光。C.峻:形声字。从山,雋( jùn)声。本义:高而陡峭。D.众:象形字。 “众” 从三人。 “三”表示众多。本义:众人、大家。 【小题 3】下面对文段中划线词语中加点字查字 典的知识描述错误的一项是() (2 分)A.名闻天下中的“闻”字,部首查字法应查“耳” 部,然后查 3 画;音序查“V” 。B.巡猎中的“巡”字,部首查字法“辶”后查 3 画;音序查 “X” 。C.祭祀中的“祭”字,部首查字法应查“示”部,然后查 6 画,音序查“J” 。D.深 邃中的“邃”字,部首查字法应查“辶” ,然后查 14 画,音序查“S” 。 【小题 4】结合文段中 的描写,在文段的五个“”处依次填入的五个字分别是() (2 分)A.险 雄 奇 奥 秀 B.雄 险 秀 奥 奇 C.雄 秀 险 奇 奥 D.险 秀 雄 奥 奇【小题 5】合字联显示了对联艺术的独 特构思,如“春来日下水中立” , “春”字的“日”换为“水” ,即五岳中“泰山”的“泰”字。 若以此为上联, 其下联仍须与五岳名称中的一字有关, 则下列选项中既符合对联的基本要求, 又与之构思相吻合的一联是() (2 分) 上联:春来日下水中立下联: 夏至潮平波上游 B.草隐花飞架上歇 C.一天一个好心情 D.草长莺飞原上观 【小题 6】文段中的“五行”是指() (2 分)A.仁 义 礼 智 信 B.生 旦 净 末 丑 C.金 木 水 火 土 D.心 肝 脾 肺 肾【小题 7】文段中的“三教”是中国传统文化的主体, “三教” 是指() (2 分)A.儒教基督教道教 B.儒教基督教佛教[来源:学&科&网]C.基督教 佛教道教 D.儒教佛教道教 1.阅读文言文,回答文后问题。 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书 诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其 文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于 邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又 七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰: “泯然众人矣。 ” 【小题 1】下列加横线词语解释正确的一项是()A.稍稍宾客其父。 (稍稍:稍微)B.或以 钱币乞之。 (或:或者)C.金溪民方仲永,世隶耕。 (隶:隶属,附属)D.余闻之也久。 (闻: 名声。这里指好名声) 【小题 2】翻译下列句子。 日扳仲永环谒于邑人,不使学。 令作诗,不能称前时之闻。

【小题 3】仲永之所以会发生如此大的变化,原因是: (用课文中的原句填空) 【小题 4】读了课文,你从中得到了什么启示?

1.阅读《饮酒》完成后面小题。 (6 分) 《饮酒》 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 【小题 1】解释下列词语的意思。 (2 分) (1)尔: (2)悠然: 【小题 2】 “山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘的是怎样是一幅画面?(2 分) 【小题 3】陶渊明想要“辨”的“真意”到底是什么?(2 分) 2.阅读苏轼的《定风波》 ,完成小题。 (6 分) 定 风 波 三月七日,沙湖道①中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声②,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋③轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处④,归去,也无风雨也无晴。 【注释】①沙湖:位于黄州东南 30 里处。②穿林打叶声:指雨声。③芒鞋:草鞋。④向来: 刚刚、刚才。萧瑟处:指遇到风雨的地方。 【小题 1】 “不可救药的浪漫主义者”是林语堂先生在《苏东坡传》中给这位旷世大才所下的 评语。 该词哪些词语直接点明苏轼的这种人生态度?(3 分) __________________________________________________________________________ 【小题 2】 “心有东坡词,人生无难题” ,词中“也无风雨也无晴”一句带给我们怎样的启迪? (3 分) ____________________________________________________________________________ 3.阅读下面的文字,完成小题。 (一) (4 分) 春游湖 宋?徐俯 双飞燕子几时回? 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡, 小舟撑出柳阴来。 【小题 1】春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。 (2 分) 【小题 2】"小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情?(2 分)

1.表达与交流(45 分) 【小题 1】 《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,作者通过一系列曲折而生动的故事 情节的描写,展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。请你写出其中让你印象最深刻 的故事情节,请先用一个短语概括情节,然后简单地描述它。不少于 80 字。 (5 分) 【小题 2】在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的日子会更丰富;在寻 常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的日子会更踏实;在漫漫的人生旅途中,拥有 同行者的帮助与鼓励,我们的日子会更顺畅??请以“充满阳光的日子”为题目,写一篇记 叙文。要求: ①要写自己生活中的事,有真情实感。 ②认真书写,力求工整美观。字数不少于 600 字。 ③文中不得出现真实的校名、地名、姓名。


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