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三年级上册第三单元作文指导


三年级上册第三单元作文指导

三年级上册第三单元作文指点 一、习作要求 选一幅或画一幅秋天的丹青,先跟同窗说一说丹青的内容,再写一写你选择的或画 的画。留意用上日常平凡堆集的文句。写好后读给同桌听,按照他的看法当真改一改。 再把习作和丹青一路贴在教室里,让大师赏识。 以《秋天的落叶》为例: 1、看看太阳,太阳还像炎天那么火辣辣的吗?白日变长了仍是短了?看看天空

, 天上有云彩吗?看看你的同窗,穿戴上有了什么变化?再看看四周的动物,他们和春天 或者炎天有什么纷歧样的处所了?有没有落叶?你从落叶的身上感受到秋天的到临了 吗 5、摸一摸秋天的水,和炎天比一比,有什么纷歧样的?感触感染一下秋天的风吹 在身上的感受,恬逸吗? 四、举例 5,由这片落叶,你感受到秋天的到临了吗?连系本人日常平凡读到的文章,你想 到了什么?能够将你的感触感染简单地写下来作为文章的结尾哟! 标题问题:寻找秋天 5,我摸到了秋姑娘的衣裳; 三、怎样写 (摘自人教版《语文》三年级上册第 48 页) 1,我在哪里找到了这片落叶,它是什么样子,外形像什么?是什么颜色的?将这 片落叶的颜色和树上的叶子比一比, 落叶上有没有枯黄的颜色?叶身上有没有小洞?有 没出缺损的部门? 4,我闻到了秋姑娘的味道; 2,用手摸一摸这片落叶,再比一比树上的叶子,感受有什么纷歧样?落叶上水分 多吗?摸上去感受像什么?由此你想到了什么?

对于广州的小伴侣们,描写秋天的景色有点难度哟,广州的秋天太短了,要把她 “画”下来,需要同窗们用上“眼、耳、口、鼻、手”这五员上将去细心察看,才能将 广州秋天特有的景色画得“绘声绘色”。 3,将这片落叶放到鼻子边闻一闻,闻到了什么味道? 2,我从风与树叶的谈话中听到秋天来了; 段有一个大意。你能够拟一个提纲: 找到了广州秋的特点,写的时候要留意:要将哪些内容写进去,分成几段?最好是 每一 3、秋天是生果成熟的季候,好比梨、桃、苹果、橘子??虽然我们此刻种植手艺 提高了,我们一年四时都能够吃上这些生果。可是,秋天成熟的和其他季候的有什么纷 歧样?细心去尝一尝,可能有欣喜哟! 1,我在天空中看到了秋天来了; 3,我尝到秋天的味道; 4、用鼻子闻一闻,有没有木樨传来的香味?或者其他动物分发出来的香味? 2、闭上眼睛听一听秋天的风吹动叶子时发出的声音,由这声音,你想到了什么? 4,再将落叶悄悄的折断,和树上的叶子折断时发出的声音一样吗?这个声音好象 在说什么? 二、写什么


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