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开发区中心中学学生会工作管理经验总结


开发区中心中学学生会工作管理经验总结 开发区中心中学 苏超

开发区中心中学学生会是在政教处指导下的学生自我管理、自我教育、 自我服务的学生组织,是全校学生合法权益与利益的忠实代表。学生会工 作对于提高学生的自理自治能力,培养学生的社会责任感及工作积极性和 创造性有着非常重要的作用,对良好校风、学风的形成产生着重要影响。 其宗旨为:本着全心全意为同学服务的原则,为广大同学打造优良的学习 生活环境,帮助同学提高自身综合素质。全面参与班级、学生日常规范管 理考核。树立了良好的学生会形象。很好的完成了学校、政教处下达的任 务。使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。 一、建立一个高效的团队 要干好任何一件事,首先要保证一个团结、务实、高效的集体,所以 在学生会组织建设方面,一切从学校、校学生会实际出发。 学生会每学年在全校举行成员选举,各班级推荐组织领导能力强的学 生参加选举,有能力有信心胜任学生会工作的也可以自荐,通过学生申请、 班主任推荐、竞选演讲、学校考查等环节,选出了在学生心目中有威望、 有能力、责任心强的学生会成员。学校立足素质教育的全面实施,不断加 强学生会建设,充分发挥学生会的作用,给学生提供更广阔的舞台,让学 生进行自我教育、自我管理、自我服务,自我培养。 校学生会根据学校实际情况设组织宣传部、卫生部、纪检部、生活部 等专职工作机构,此外各班班委会,团支部也是学生会的重要组成部分。 开发区中心中学学生会组织机构设置 主 席:一人 副主席:四人,卫生部部长:一人,卫生部副部长:二人 卫生部成员:九人 纪检部部长:一人 纪检部副部长:二人,纪检部成员:九人,组织宣传部部长:一人 组织宣传部副部长:四人 生活部部长:三人;生活部副部长:二人 督查室:四人

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督察员:各班班长、卫生委员 学生会共 33 人,卫生部 12 人,纪检部 12 人,组织宣传部 5 人,生活 部 4 人,督查室 4 人。 二、完善各项工作制度 认真贯彻落实史校长“以严格的制度为基础的人情化管理” 。为了保证 学生会工作有秩序、高效率开展,我们制订了制定了《学生会工作制度》 、 《考勤制度》《会议制度》《班级学生日常规范考核制度》 、 、 《学生会奖惩制 度》等。基本保证了学生会工作的制度化,规律化,保证了对学生干部的 有效管理。 学生会进一步加强了与各班级之间的联系,通过感情交流,确立了学 生会联系各班的分工制度,规范了班干部例会制度,并对班级管理进行考 核,有力地推进了组织建设。 校学生会本着保证工作质量,提高服务质量,内部实行部门分管制, 对学生会全体成员进行明确分工,让他们明确各自的任务和职责,在工作 中有章可循。既有分工又紧密合作,形成了一个既有张力又有活力的团体。 三、积极投身班级管理,全面提高学生素质 积极投身班级管理, 学生会全面协助政教处对班级、学生进行日常管理。工作思路明确, 做到公平、公正、公开;日清、周结、月评。 日清:学生会的检查记录必须在检查完后马上交政教处,检查记录必 须记录时间、事件、学生所在班级等,政教处根据自己的检查结果对照记 录汇总,对存在突出问题的班级,学生会及时进行反馈并督促整改。 周结:下周二前上周的日清记录统计出来,并在宣传栏公开反馈给班 主任。 月评:对连续四个周的周结分数进行统计,评出优胜班级召开全体学 生总结表彰会,给优胜班级颁发流动红旗。 四、加强思想建设,丰富校园文化活动 加强思想建设, 1、政教处间周召开学生会会议,学习文件精神,与学校管理始终保持 高度一致。成为学校与学生之间的桥梁与纽带。 2、改进了国旗下讲话,每周升旗仪式由学生会、班干部进行国旗下讲 话,宣传学习方法、安全法规、传染病防治、防震知识、日常行为规范等。 3、积极组织主题鲜明,内容健康的校园文化活动。例如:厉行节约 创
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建节约型校园、书香校园等,已经成为广大同学活跃课外文化生活,提高 文化素质与艺术修养的重要途径。 (2008 年 12 月我校被莱西市教体局评为 “花园式学校” ;2009 年 7 月我校被莱西市教体局授予“莱西市首批书香校 园” 称号) 4、积极组织开展了丰富多彩的团队、文化、体育活动,努力营造健康, 高雅的校园文化。丰富了学生们的课余生活,锻炼了同学们的各项才干, 也提供了一个充分展示才华的舞台。 (2008 年 12 月我校被共青团青岛市委 评为“青春建功奥帆赛”主题实践活动先进集体;2009 年 1 月《我与红领 巾—少先队 60 年》 征文比赛活动, 我校被共青团莱西市委、 莱西市教体局、 莱西市少工委评为优秀组织奖;2009 年 4 月我校被共青团莱西市委、莱西 市教体局评为 “莱西市红旗团委” 2009 年 5 月又被共青团青岛市委评为 ; “青 岛市五四红旗团委” 2009 年 6 月在莱西市运动会上我们取得了团体第四名 ; 的好成绩;2009 年 7 月在莱西市首届“中小学生规范汉字书写比赛”上获 奖; 2009 年 8 月在莱西市第十九届中小学生艺术节现场书画比赛中获团体 一等奖) 五、加强干部能力培养 干部能力培养是提高学生会战斗力的保证。我们的学生干部年龄都不 大,需要不断的培养教育,主要做了四个方面的工作: 一是加强学习。主要学习学生工作的基本方法,政教处经常举办一些 专题讲座,学习学生工作的艺术与方法;学习先进人物事迹;分析讨论工 作中出现的问题,交流工作经验。政教处还协同学生会一起工作,指导学 生如何高效的开展工作。 二是建立“1+1”传、帮、带。高年级学生干部经过一两年的锻炼,积 累了一些工作经验,总结了一些教训,再指导一两个新干部工作,给他们 介绍心得体会,谈经验教训。 三是提供机会,指导实践。在日常活动中多为新干部创造一些工作条 件,提供一些实践锻炼的机会,如让他们主持一些会议,负责一些活动, 写工作计划、总结、报告、通知等,由老干部指导修改,这样经过一段时 间的锻炼,新老干部的能力都能得到一定程度的提高。 四是交流经验,总结提高。召开新老干部经验交流会,让大家互相交 流、学习,相互取长补短,共同提高。
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六、正确处理好干群关系、师生关系 正确处理好干群关系、 学生干部与同学之间关系的好坏直接关系到学生会工作的成效。作为 学生干部,要想把工作做好,要想成为同学们的表率,就必须经常接受老 师同学的监督,倾听老师同学的意见。 1、端正全心全意为同学服务的思想,把同学利益放在首位,对同学负 责,对学校负责。 2、作为学生干部,不能高高在上,指手画脚,不把同学放在眼里,要 以更高的标准严格要求自己,时时处处以身作则。 3、积极参加班级活动,协助班主任搞好班级管理工作,绝不能袖手旁 观。 4、加强自身的道德品质修养。养成谦虚谨慎的作风,严以律己,宽以 待人,要有宽广的胸怀。 七、正确处理好工作与学习的关系 学生干部,首先是学生,必须把学习搞好。但一个人的时间和精力是 有限的,开展工作必然会占去一定的学习时间,这就产生了学习与工作的 矛盾,我们做到了化解矛盾,工作学习两不误。 首先,指导在思想上摆正二者的关系。学习与工作是相互影响,相互 促进的。学习成绩好,会使你工作起来无后顾之忧,有利于工作的顺利进 行;工作的开展需要以身作则,这又促使你在学习上以身作则,努力把学 习搞好。 其次,掌握科学的学习方法和工作方法,指导学生干部根据自身特点 逐步摸索出一套科学的学习方法,以便合理的安排时间,提高学习、工作 效率。在学习时,集中精力,摒弃杂念。课上认真听讲,争取做到当堂知 识当堂消化;课下,抓紧时间复习、预习、完成作业。在工作时,注意调 动大家的积极性,取得其他干部的帮助,老师和同学们的支持,力争保质 保量高效的把工作做好。 总的来说,我们学生会本着全心全意为同学服务的原则,紧密围绕学 校和政教处的中心工作,牢固树立服务大局,服务学生的意识,不断的创 新学生会的工作形式,管理方法,总结新经验,研究新对象。做好了卫生 和纪律的监督检查,学生好的行为习惯正逐渐养成。参加市运动会广播操 表演、参加市中考我校的师生对外都树立了良好的形象。参加比赛往返一
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中北校的路上,两人一伍骑自行车非常整齐。学生的文明礼貌有了质的提 高,见到领导、老师都能立正问好,本学期督导评估检查中,组长王成良 这样说过:你们学校学生的文明礼貌真好,这不是一天两天能培养出来的。 学校的环境面貌也发生翻天覆地变化整个校园没有一个卫生死角。在开发 区运动会上,我们学校的卫生保持就是小学生的学习榜样,用史校长的话 说:除了脚印我们什么也不留下。我可以自豪的说:开发区中心中学的学 生走到哪里都是一面旗帜! 当然在学生会的工作中也存在一定的问题,例如:学生会对外交流不 够。和各兄弟学校学生会以及各类学生组织的联系和交流的太少,我们不 了解别人的运作模式,很难学习他们的成功经验。这些也将是今后我校学 生会前进的动力,我相信我们开发区中心中学的学生会在校领导的精心培 养下能够茁壮成长,在以后的工作中将更具活力和创意,越办越好。学校 的学生管理工作也会迈上了一个新台阶。 我们自信:开发区中心中学的明天会更好。谢谢大家!

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