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《企业管理咨询》实践环节考核大纲


浙江工商大学自学考试工商企业管理专业

《企业管理咨询》 (本科)实践环节考核大纲
一、考核目标 企业管理咨询是企业提高管理能力、 改善经营管理体系和管理水平的基本策 略;作为自学考试课程, 《企业管理咨询》不仅要求掌握基本的咨询概念和理论, 检验课程是否真正有效的一个重要标志是学生是否能利用管理咨询的基本理论 和方法去分析企业存在的问题,有针对性地提出问题解决的思路和方案。因此, 《企业管理咨询》是一门实践性很强的专业课程,安排该课程的实践考核环节, 主要目的是使学生通过前期的管理咨询专业课程的书本学习之后, 能利用管理咨 询和企业诊断的基本理论框架和分析方法, 对企业运营的案例进行具体的诊断和 分析, 提高学生分析和解决问题的能力,为更加扎实掌握专业理论知识和应用科 学的方法解决问题的专业能力打好基础。 二、考核依据教材 本课程是综合性考核科目, 不仅需要考生能掌握该课程的所学的知识点,而 且还需要综合运用包括《企业管理咨询》 、 《企业管理概论》 、 《生产与作业管理》 、 《人力资源管理》等课程的理论。其中《企业管理咨询》刘仲康主编,中国财政 经济出版社,2008 年 11 月版,为主要依据教材。 三、辅导与考核方式及成绩评定标准 1、辅导:学员集中授课 6 课时,主要内容有:回顾《企业管理咨询》的基 本知识点; 案例分析的基本框架和案例分析对于该课程的价值;企业管理咨询计 划书和管理诊断分析报告的写作规范等。 2、考核:本实践环节的考核以模拟咨询形式进行。集中授课完毕,由教师 当场发放专门的企业管理案例素材和模拟咨询诊断分析要求纸面试卷,在 120 分钟内完成一份模拟咨询项目建议书和案例企业的诊断分析报告。 案例挑选由辅 导的教师团队负责,每年更新一次,形成案例题库。案例篇幅在 3000 字左右为

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宜,背景素材以成长型中小型企业或者浙商企业为佳。 3、评阅标准: 1、模拟咨询项目建议书:30% (1)建议书的基本要素完整; (2)建议书的内容有理论依据和可行性。 2、模拟诊断分析报告:70% (1)能使用相关的管理理论和工具来分析案例企业的问题,分析过程与建 议书有一致性; (2)用数据和事实来得到结论; (3)分析过程的逻辑严密、结构紧凑; (4)提出的解决方案有可行性; (5)书写格式规范。 四、其他 《企业管理咨询》实践课程开设的第一阶段考核以案例企业的模拟咨询诊断 为形式,经过一段时间的实践课程建设之后,我们希望提高该课程的学分,将该 课程实践考核学分提升,并要求学生开展实际企业的诊断实践。

浙江工商大学 工商管理学院

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