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学习方法——初中语文现代文阅读有关知识


现代文阅读有关知识 一、三大文体: 1、记叙文 2、说明文 3、议论文

二、说明文中说明的三种顺序: 1、时间顺序 三、小说的三要素: 1、生动的人物形象 2、完整的故事情节(开端、发展、高潮、结局) 3、人物活动的具体环境(社会环境、自然环境) 其中最主要的是人物形象,其它两个要素都是为塑造人物形 象服务的。 四、四大文学体裁: 1、散文 2、小说 3、诗

歌 4、戏剧 2、空间顺序 3、逻辑顺序

五、记叙文中叙事的四种顺序: 1、顺叙 2、倒叙 六、五种表达方式: 1、记叙(叙述、叙事) 议论 七、描写事物的五个角度: 1、视觉 2、味觉 3、听觉 八、记叙文的六要素: 1、时间 2、地点 3、人物 4、起因 5、经过 6、结果 4、触觉 5、嗅觉 2、描写 3、抒情 4、说明 5、 3、插叙 4、补叙

九、人物描写的七个角度: 1、外貌(肖像)描写 2、语言(对话)描写 3、动作(行动)描写 4、衣着(穿着)描写 5、心理(内心)描写 6、神情(神态)描写 7、体态(体貌)描写 十、句子在文中常见的几种作用: 1、为下文写 XX 作铺垫(打基础、作伏笔) 2、承上启下的过渡作用 3、为 xx 渲染 xx 气氛,烘托人物心情 4、衬托(正衬、反衬) 5、 (首尾呼应) ,总结全文 6、 (照应开头) ,深化或提示主题 7、 (设置悬念) ,总领下文或领起下文 8、起强调作用,进一步突出 9、 (画龙点睛) ,点明中心 10、开门见山,点题 11、总领上文 十一、写作手法、表现手法、表现方式: 1、以小见大

2、化静为动或化动为静(以静写动或以动写静) 3、象征 4、欲扬先抑或欲抑先扬(先扬后抑或先抑后扬) 5、烘托或衬托(正衬或反衬) 6、对比 7、夹叙夹议或叙议结合 8、化虚为实(以实写虚)或化实为虚(以虚写实) 9、寓理于事,寓情于景(借景抒情或情景交融) ,借物抒情 10、托物言志 11、讽刺(反语) 12、撇开 十二、说明文中常用的九种说明方法: 1、举例子 2、分类别 6、列数据 7、列图表 十四、常用的修辞方法: 比喻 对偶 (移觉) 十五、散文的特点:形散而神不散 十六、描写角度:正面描写、侧面描写 十七、描写景物的方法: 动静结合(以动写静) 比拟(拟人、拟物) 借代 夸张 引用 设问 反问 双关 反语 排比 互文 反复 顶真 对比 通感 3、下定义 4、作比较 5、打比方 8、作诠释 9、摹状貌

概括与具体相结合 由远到近(或由近到远) 十八、 修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考; 反问:强调,加强语气等; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 十九、句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借 代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通 句子,就可以了。 二十、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等) :不行。因为该词准确地说 明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等) ,换了后就 变成……,与事实不符。

二一、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为 (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质) 规律不一致 (2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环 环相扣,不能互换。 二二、段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么 事 格式: (时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点


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