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9.三年级语文上册第九课《古诗两首》导学案


天等县都康中心小学小学三年级语文上册第 9 课《古诗两首》导学案
主备人: 黄丽蓉 课题 学习目标:
1.我能正确读写课文的生字词。 2.我能正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗中的真情实感,背诵课文。 3.我能从诗中感受到诗人热爱家乡,珍惜亲情的情感。

复备人: 林英勤

班级: 课时 课型

学习小主人:
2 课时 学+展

学习小组:

学习时间:







9.古诗两首

探究二:感悟“九月九日忆山东兄弟” 1.我知道九月九日是( )节。 2.我能读《九月九日忆山东兄弟》这首诗,结合课文的注释和课后资料 袋里的内容,我能说一说诗歌的内容。 3.我知道诗人当时写这首诗时心里很( ) 。我从( ) 这句诗感受到诗人的孤独。 4.诗人是如此的孤独无助,以致他写出了这样的一句千古名句 5.从“倍”字我读懂了诗人 6.我能够有感情地朗诵诗歌,并能把它背诵下来。

【挑战自我, 初露锋芒】
1.我会读下面的生字并口头组词给我的对子听。
忆、异、逢、佳、信、遥、遍、插

【挑战极限 , 超越自我】

1.我读过描写秋景的诗,我能背给同学听听。 2.我能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2.假如我就是王维日思夜想的兄弟,我在重阳节登高时在心里会对兄弟 3.我能概括古诗的主要内容 说: 《夜书所见》是 代诗人 写的,诗中描写 了 。抒发了诗人__________________的情感。 ●导学航线: 1.独学 2.小组群学,交流、讨论,准备展示 3.组内展示 《九月九日忆山东兄弟》是 朝 诗人写的,诗中描写 4.全班展示 了 。抒发了诗人__________________的情感。

【挑战难关 , 展现自我】

温馨提示:我们可以采用多种形式的朗读、演 一演、赞一赞、展开联想拓展等方式进行展示。加

探究一:感悟“夜书所见” 油!老师期待你的精彩展示哦! 1.我知道“夜书所见”中的“书”的意思是__________。 2.我能结合课文的注释和课后资料袋里的内容,和小组理解诗句的 【自我评价】 意思。 1.我展示了( ) 2.我补充了( ) 3.我质疑了( ) 4.我点评了( ) 3.我能找出描绘了秋天的景色的诗句。我好好读一读。 4.我能够有感情地朗诵诗歌,并能把它背诵下来。


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