当前位置:首页 >> >>

2009年高考语文二轮专题复习课件四十五(下):鉴赏诗歌的表达技巧练习


高考专题辅导
第五模块:古诗鉴赏

专题四十五:鉴赏诗歌的表达技巧练习

分析技巧型
提问方式 这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体 请分析这首诗的表现技巧(或艺
术手法,或手法)。诗人是怎样 抒发自己的情感的?有何效果? 表现手法是诗人用以抒发感情 的手段方法,要准确答题,必 须熟悉常用的一些表现手法。 表现手法分抒情手法、描写手 法、修辞手法等。

解答分析

分析技巧型 答题步骤
? (1)准确指出用了何种手法。 ? (2)结合诗句阐释为什么是用了 这 种手法。 ? (3)此手法有效传达出诗人怎样 的感情。

第一组:专项练习

Ⅰ修辞手法
春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法? 请具体说明。 ⑵古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、 景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏 析这首诗。

(1)修辞方法:对偶。 “芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自 落”“空啼”。

(2)这首诗写了作者“春行”时的所见
所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟, 可谓一句一景,且每个画面均有特色。但 诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景 交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景 者显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤 春、凄凉之情。

早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻, 星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过, 稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现 手法?有何效果?

答:主要用了反衬手法 (步骤一)。天未放亮, 星斗纵横,分外明亮, 反衬夜色之暗;“草虫 鸣”反衬出环境的寂静 (步骤二)。两处反衬都 突出了诗人出行之早, 心中由飘泊引起的孤独 寂寞(步骤三)。

判断下列诗句的修辞手法

白发三千丈,缘愁似个长。
——李白《秋浦歌》(夸张)

百战疲劳壮士哀,中原一败势难 回。江东弟子今虽在,肯为君王 卷土来? ——杜牧《题乌江》 (反问)

判断下列诗句的修辞手法 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 (对偶)

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》
(比喻) 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 —杜甫《自京赴奉县咏怀五百字》 (对比)

修辞手法的综合运用
春雪 韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1.运用了什么修辞手法,从哪些词语 可看出? 拟人。嫌、故 2.用拟人手法有什么作用? 运用了拟人手法,使穿树飞花的春雪 具有灵性,给全诗增添了浪漫主义色 彩。

修辞手法的综合运用

竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

(运用谐音双关含蓄而又成功的 表达了女子希望而又疑虑、欢喜 而又担忧的微妙心理)

Ⅱ 表达方式
1.请同学们回忆一下表达方式有哪些?

记叙、描写、议论、抒情、说明。
2.“说明”在诗歌中常用不常用?

不。所以诗歌中常用的表达方式有四种:记 叙、描写、议论、抒情

判断下列诗句所用的表达方式
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 ——王昌龄《闺怨》 (记叙) 野旷天低树,江清月近人。 ——孟浩然《宿建德江》 (描写) 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 (议论) 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》 (抒情)

描写:

有正面侧面、动静、虚实、环境、 细节、语言等。

判断下列诗句所用的描写手法
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 —白居易《琵琶行》 (侧面描写)

绝句 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(动静结合)
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不 来过夜半,闲敲棋子落灯花。 (细节描写)

抒情可分为:直接抒情和间接抒情. 间接抒情又分为:借景抒情和托物言志。 借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情,感情 寓于写景之中。 托物言志是指通过描写客观事物,寄托、 传达作者的某种感情、抱负和志趣。

看看如下诗句属于哪种抒情方式

留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫《江畔独步寻花七绝句》 作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶, 自由歌唱的娇莺抒发了对大好春 光的喜爱之情。 (借景抒情)

看看如下诗句属于哪种抒情方式
画菊 郑思肖 花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中

郑思肖是宋末诗人,有浓厚的民族意识。 前两句写菊花远离百花丛,独自开放, 表示自己不与元朝合作。后两句进一步 写菊花宁愿枯死枝头,决不被北风吹落, 描绘了傲骨凌霜,孤傲绝俗的菊花,表 示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝 投降的决心。 (托物言志)

托 物 言 志 和 借 景 抒 情 的 区 别

托物言志常常借助于某物的一些特性,此“物” 非“景”,咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种 物品。

托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、 爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快 乐、悲伤等感情。

寓情于景(或物)、情景交融

这种方式将感情融汇在特定的自 然景物或生活场景中,借对这些自然 景物或场景的描摹刻画抒发感情,是 一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫 的“好雨知时节,当春乃发生。随风 潜入夜,润物细无声”,写景之中包 含着对春雨的喜悦之情;柳永的“今 宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”, 场景描写之中,寄寓着诗人的离愁别 恨。

Ⅲ表现手法

用典、联想、想象、象征、 抑扬、照应、白描、衬托等

表现手法综合练习(1) 闻乐天左降江州司马 元稹

残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 提问:这首诗用了什么表达方式?表 达了作者怎样的思想感情? 提示:记叙、借景抒情。表达了作者 听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。

表达方式综合练习(2)
墨梅 王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

提问:诗歌刻画了梅花的什么特点? 用什么方法抒发了作者什么样的思想 感情?
提示:刻画了梅花淡雅朴素,高洁清 秀的特点。 用托物言志的手法抒发 了作者不向世俗献媚的坚贞高洁的操 守。

乐(哀)景哀(乐)情 (对比 反衬) 一般情况下,是乐景写乐情, 哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀 情或哀景写乐情的写法。如唐代 许浑《谢亭送别》:“劳歌一曲 解行舟,红叶青山急水流。日暮 酒醒人已远,滿天风雨下西楼。” 上联以“红叶青山”这样亮丽诗 意的景色,反衬诗人离愁别恨。 《姜斋诗话》说:“以乐景写哀, 以哀景写乐,一倍增其哀乐。

烘托

本是中国画中的一种技法,用水 墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托, 使物象明显突出。用于诗歌创作, 指从侧面着意描写,作为陪衬,使 所需要的事物鲜明突出。可以是人 烘托人,如《秦罗敷》中借“行 者”“少年”等的反应来烘托秦罗 敷惊人的美貌,也可以是物烘托物, 如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、 “僧敲月下门”“月出惊山鸟”等 以闹衬静。

1、判断下列诗句中的主要表现手法
凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否? (用典) —辛弃疾《京口北固亭怀古》 作者用这个典故,其实是以廉颇自比, 抒发自己不得志的的忧愤。 念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 (想象) 我们可以想象,在广阔辽远的空间, 充满浓密深沉的烟霭,离愁就象这些 烟霭一样,可见离愁之深。

1、判断下列诗句中的主要表现手法
鸟鸣涧 王维 人 闲 桂 花 落,夜 静 春 山 空 月 出 惊 山 鸟,时 鸣 春 涧 中。 (以动衬静) 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 开头写少妇“不知愁”,后面却又 说她“悔”,这是采用了 先抑后扬 ___________ 的写法,作者这样写的用意是: 通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻

表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨 的情绪,突出了“闺怨”的主题

Ⅳ总结
大致说来,诗歌的表达技巧有 以下几个方面:
*表达方式:记叙、描写、抒情、议论 *主要修辞手法:比喻、借代、夸张、对偶、比拟、 双关、排比、设问、反问等

*其他表现手法:用典、联想、想象、象征、抑扬、 照应等

第二组:综合练习

谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
提问:1、水急流虽然是写景,但与送别情景 密切相关,呼应了上句中的 “ 解行舟 ”, 也开启了下句中的 “ 人已远 ”。 2、诗中两处描写自然景物,其表现手 法和作用有何不同? 提示:前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的 留恋之情,后者用“满天风雨”是寓情于景, 用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。

芙蓉楼送辛渐(王昌龄) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的?

答:首句写寒雨连江,夜暮降临,以凄清 的景物来衬托离情别绪;二句写清晨雾中 的远山,显得分外孤独,“楚山孤”象征 了作者的离情。

从军征

天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万,一时回首月中看。 [注]碛(qì ):沙漠。

(1)根据诗歌的内容判断这是一首唐 诗还是宋诗,为什么?(2分) (2)解释第一句中的"海"字。(1分)
(3)具体分析本诗"寓情于景"的表现 手法及妙处。(3分)

(1)这是一首唐诗。因为唐代边 境战事频繁,许多男子被征去戍边, 故唐人留下了不少脍炙人口的边塞 诗。从这首诗所写的内容看,应该 是唐代的一首边塞诗。 (2)“海”指沙漠,与岑参诗句 “瀚海阑干百丈冰”中的“海”意 思一致

(3)这首边塞诗运用了"寓情于景"的表现手法,抒写 了戍边将士的思乡之情。首句勾画了一支远征军队活 动的广阔背景:雪后的天山,刺骨的寒风,浩瀚的沙 漠。景物雄阔苍凉,有力烘托出了行军的环境气氛。 第二句以一曲《行路难》及一个"遍"字,丰富了首句 的内涵。而笛声的哀怨与环境的荒凉,更能撩起征人 的惆怅和愁思。三、四句承接第二句,由笛声引出了" 回首月中"的典型动作。士兵们在月光中望什么?也许 是遥望永远也回不去的故乡,也许是望着笛声传来的 方向,也许他们相对而视,热泪夺眶而出……全诗是 一个壮阔而又悲凉的行军场景,诗中将景色、动作、 声音、感情四者融合在一起,寓情于景,情在景中,

含蓄蕴藉,耐人寻味。

题破山寺后禅院[常建]

清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。
[1]、这首诗着眼于表现禅寺后院 深幽寂静 的环境,主要运用了 以动写静 的手法。

[2]、末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上 抒发了诗人什么样的思想感情?

以声静来衬写自己的心静,抒发自己万念 俱寂的出世的思想感情。
[3]、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”,常 被用于题景,如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等, 你认为这成语隐含了什么哲理??

要达到能够领悟妙道的胜境,先得走过一 段曲折的道路。

? 绝句 吴涛 ? 游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酿。 ? 任来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。
– 此诗体现了怎样的季候特点?钱钟书称此诗表 现了某种“情味”,请结诗句作简要分析。

? 夏之交乍暖 忽寒

? 通过典型春细节景物描写,表现游子对季 候变化特别敏感的某种心理。


赞助商链接
相关文章:
2015高考语文二轮专题训练:专题3 古诗鉴赏 2准确判断古...
2015高考语文二轮专题训练:专题3 古诗鉴赏 2准确判断...二是提 高读懂诗歌的能力,掌握判断表达技巧题的审题...宜增大练习量,增强自信,提高准确判断的能力。 【...
2015高考语文二轮复习专题突破——赏析古诗的表达技巧
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2015高考语文二轮复习专题突破——赏析古诗的表达技巧...懂得古代诗歌结构布局技 巧,也是鉴赏诗歌的必要条件...
...古代诗歌鉴赏 专题三 如何鉴赏古代诗歌的表达技巧落...
(全国版)高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题三 如何鉴赏古代诗歌的表达技巧落实巩固提高(2)_语文_高中教育_教育专区。专题三 如何鉴赏古代诗歌的表达技巧 ...
2018年高考语文二轮复习专题12古代诗歌阅读之表达技巧...
2018年高考语文二轮复习专题12古代诗歌阅读之表达技巧与思想情感(测)Word版含解析_高考_高中教育_教育专区。2018年高考语文二轮复习专题练讲测Word版含解析 ...
2015高考语文一轮复习《诗歌表达技巧》专题检测卷(含解析)
2015高考语文一轮复习诗歌表达技巧》专题检测卷(含...[解析] 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。 ...
...一轮复习练习:专题九 第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧 Wo...
2017届高考语文一轮复习练习:专题九 第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧 Word版含解析 - 题组一 修辞手法 商调· 黄莺儿· 赠燕 [清]张潮 1.阅读下面这首散曲,然后...
高考诗歌鉴赏表达技巧专题之七生
高考诗歌鉴赏表达技巧专题之七生 - 云南建水实验中学学生课堂导学提纲(语文) 编号:YWTG—一轮复习 20(诗歌鉴赏复习) 高考诗歌鉴赏表达技巧专题之(七)——知识...
...一轮复习练习:专题九 第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧 Wo...
2017届高考语文一轮复习练习:专题九 第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧 Word版含解析.doc - 题组一 修辞手法 1.阅读下面这首散曲,然后回答问题。 商调· 黄莺儿· ...
2018年高考语文二轮复习专题12古代诗歌阅读之表达技巧...
2018年高考语文二轮复习专题12古代诗歌阅读之表达技巧与思想情感测含解析201801141112 - 专题 12 古代诗歌阅读之表达技巧与思想情感 (时间:60 分钟,分值:110 分) ...
高考诗歌鉴赏表达技巧专题
高考诗歌鉴赏表达技巧专题_语文_高中教育_教育专区。高考诗歌难点 表达技巧 高考诗歌鉴赏专题——表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧,并赏析...
更多相关文章: