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尊敬的各位评委老师,我是美术组 2 号考生 今天我说课的内容是《 》我将从说教材,说学情,说教法学法,说 教学过程,说板书设计,以上五个方面来加以具体阐述。 一,说教材 《 》 ,是山东美术教育出版社出版的第 单元,第 课。在本节课之前学生已经 学习了 , 所以已经有了一定的美术鉴赏能力 和分析能, 本节课主要讲 , 本节课的学习对以后的学习具有重要的铺垫作用。 根据具体教材内容

和新课标的要求,结合学生的实际情况,我确立了本课的教学目标: 知识 能力 情感态度与价值观 再深入理解教材的前提下,我确立了本节课的教学重难点: 重: 难: 二,说学情 现在的高中生学业压力沉重, 对美术学科中美术鉴赏模块的学习并没有强烈的兴趣, 这个阶 段的学生思维活跃,见解独到,但却没有一个系统的知识体系,因此我在教学中将采用多样 化的手段,激发学生的学习兴趣。 三,说教法学法 《基础教育课程》倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能 力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,我主要采用的教 学方法有,比较鉴赏法,讨论法,对比法,自主探究法等教学方法,适当运用启发式教学和 相互讨论的方式来促进学生的思考。 四,说教学过程 为了顺利的完成教学目标,真正实现学生在兴趣中学,培养学生自主学习的能力,我是这样 安排教学环节的: (一) 激发兴趣,导入课题

本环节的设计意图是激发学生的求知欲和表现欲,培养学生自主学习的意识。 (二) 共同合作,探究新知

让学生在游戏中学,可以培养学生的观察,分析,概括能力。激发学生浓厚的学习兴趣,使 整个教学环节,严而不死,活而不乱,循序渐进的进行。 (三) 作品赏析,练习讨论

使用奖惩制让学生以竞赛的方式分析作品, 可以充分调动全班学生的思考积极性, 培养学生 的合作意识和竞争意识,使学生真正的在兴趣中学,再不知不觉中掌握新知识。 (四) 布置作业,应用生活

本环节的设计意图是让学生带着新问题走进生活, 培养学生理论联系实际的能力和知识的运 用和拓展能力。 五,说板书设计

以上就是我的板书设计, 我将采用文字与图画相结合的形式, 这样既可以吸引学生的注意力, 又能使学生对本节课的知识持久记忆。 以上就是我说课的全部内容,希望各位评委老师提出宝贵意见。 再次,感谢各位评委老师。


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