当前位置:首页 >> 数学 >>

2.3等差数列前n项和(第1课时)


等差数列的前n项和
第1课时

学习目标:
? 1、记住并会证明等差数列的前N 项和公式 ? 2、会用等差数列的前N项和公式 解决一些简单的与前N项和有关的 问题

任务分配: 自学指导1
自学指导2 自学指导3

1 导练展示2

9

3 导练

展示3 11 5 达标检测1 6

自学指导4

7 达标检测2

4

复习旧知:
在等差数列中,从第二项开始,每一项与 前一项的差等于同一个常数d,即有
(1) . ? n ? 1? d 为常数.
an ? an?1 ? d

(2)若a,b,c为等差数列,则2b ? a ? c. (3)若 ,则 m ( m, n, p, q 均为正数).

m?n ? p?q

a ? an ? ap ? aq ,

德国古代著名数学家高斯9岁的时候很 快就解决了这个问题: 1 + 2 + 3 + … + 100= ? 你知道高斯是怎样算出来的吗?

赶快开动脑筋,想一想!

例 一个堆放铅笔的V形架,最下面第一 层放一支铅笔,往上每一层都比它下面多 放一支,就这样一层一层地往上放。最上 面一层放100支。求这个V形架上共放着多 少支铅笔?

1? 2 ? 3 ?
先补

? 100 ? ?

怎么求呢?

想:探求三角形面积 后分

同理,在100层的V形架中,我们也可以用先补 后分的方法来求.

共有(100x101)/2=5050(支)

如果把100层改为n层,又怎么算呢?

n(n ? 1) 共有 支铅笔 2

1+2+3+· · · +n=?
解:记 Sn= 1+2+3+· · · · · · +n-2+n-1+n 则有 Sn= n+n-1+n-2+· · · +3+2+1; 对应相加得 : 2Sn=(1+n)+(2+n-1)+(3+n-2)+ · · · +(n-1+2)+(n+1) =n(n+1) 倒序相 加法

( n n ? 1) 则Sn= . 2

思考:对于一般的等差数列,如何 求它的前n项和呢?

? an为数列?an ?的前n项和,用S n 表示,即 Sn ? a1 ? a2 ? a3 ? ??? ? an ?1 ? an .

一般地,我们称a1 ? a2 ? a3 ? ??? ? an ?1

由高斯算法的启发,对于公差为d的等差数列, 我们用两种方法表示Sn: Sn ? a1 ? (a1 ? d ) ? (a1 ? 2d ) ?
Sn ? an ? (an ? d ) ? (an ? 2d ) ?
n个

? [a1 ? (n ? 1)d ],
? [an ? (n ?1)d ]

2Sn ? (a1 ? an ) ? (a1 ? an ) ?

? (a1 ? an )

?( n a1 ? an ).
( n a1 ? an ) 则S n ? . 2

( n a1 ? an ) Sn ? 2
an ? a1 ? ( n ?1) d

类比梯形面积 公式记忆

( n n ? 1) d ????? ? Sn ? na1 ? 2 ( n n ? 1) a1 ? an ?( n ?1) d d ????? ? Sn ? nan ? 2

例1 2000年11月14日教育部下发了 《关于在中小学实施“校校通”工程的通 知》.某市据此提出了实施“校校通”工程 的总目标:从2001年起用10年时间,在全 市中小学建成不同标准的校园网.据测算, 2001年该市用于“校校通”工程的经费为 500万元.为了保证工程的顺利实施,计划每 年投入的资金都比上一年增加50万元.那么 从2001年起的未来10年内,该市在“校校 通”工程中的总投入是多少?

例2 已知一个等差数列的前10项和是310, 前20项的和是1220,由这些条件能确定这 个等差数列的前n项和的公式吗?

例3 已知数列?a ? 的前n项和为Sn ? n 2 ? 1 n n
2

,求这个数列的通项公式.这个数列是等差数
列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么?

例 4 求集合M={m | m=7n, n ? N*,且m<100} 中元素的个数,并求这些元素的和.
100 2 解:由7n<100, 得 n ? , 即 n ? 14 . 7 7

因为 n ? N* ,

所以 n ? 14.

所以集合中的元素为:

7, 7 ? 2, 7 ? 3,

, 7 ? 14,

这个数列是等差数列, 记为 { an} ,a1=7, a14=98 .

14 ? (7 ? 98) 因此,S14 ? ? 735. 2

小结 1.等差数列前n项和Sn公式的推导.
2.等差数列前n项和Sn公式的记忆与应用.
n(a1 ? an ) S ? na ? n(n ? 1) d Sn ? , n 1 2 2

谢谢大家
再见


相关文章:
2.3 .1等差数列的前n项和
2.3 .1 等差数列的前 n 项和(一) 教学目标: 1.掌握等差数列前 n 项和...新授课 课时安排:1 课时 内容分析: 本节是在学习了等差数列的概念和性质的...
...)配套练习:2.3 等差数列的前n项和 第1课时
高中数学(人教版必修5)配套练习:2.3 等差数列前n项和 第1课时_数学_高中教育_教育专区。高中数学(人教版必修5)配套练习:2.3 等差数列前n项和 第1课时...
等差数列前n项和(第一课时)教学设计
等差数列前n项和(第一课时)教学设计_数学_高中教育_教育专区。数列---教学设计...项与倒数第 2 项的和:2+99=101, 第 3 项与倒数第 3 项的和:3+98=...
2.3等差数列的前n项和第二课时教案
高中数学必修 5 教案 第二章 §2.3 等差数列前 n 项和授课类型:新授课 (第2课时) 一、教学目标 知识与技能:进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项...
2.3等差数列的前n项和1
绍兴市柯桥区高中数学学科导学案 《必修 5》第二章 数列 2.3 等差数列前 n 项和(第 1 课时)【学习目标】 1、等差数列前 n 项和公式. 2、等差数列前 ...
电子教案:《等差数列前n项和》(第1课时)
电子教案:《等差数列前n项和(第1课时)_高一数学_数学_高中教育_教育专区。...+50+51 方法 3:原式=(1+2+?+25+27?+51) +26 以上方法实际上是用了 ...
2.3 第1课时 等差数列的前n项和导学案(人教A版必修5)学...
2.3 第1课时 等差数列前n项和导学案(人教A版必修5)学生用_高一数学_数学_高中教育_教育专区。等差数列前n项和导学案高中数学必修五导学案 主稿:*** 审...
2016_2017学年高中数学第二章数列2.3等差数列的前n项和...
2016_2017学年高中数学第二章数列2.3等差数列前n项和第1课时等差数列的前n项和高效测评_数学_高中教育_教育专区。2016-2017 学年高中数学 第二章 数列 2....
(人教A版)数学必修五 :2-3-1《等差数列的前n项和(一)》...
教学设计 2.3 等差数列的前 n 项和 2.3.1 等差数列的前 n 项和(一)? 从容说课 “等差数列的前 n 项和”第一节课主要通过高斯算法来引起学生对数列求和...
等差数列的前n项和(第一课时)_图文
等差数列前 n 项和(第一课时)一、教材地位与作用 数列是刻画离散现象的函数...(六) 布置 作业 A必做题:课本习题2.3 第2、3、4题 B选做题:在等差数列...
更多相关标签: