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汽化和液化导学案


八年级物理第 三

章第 三

节课

汽化和液化

班级:

组长:

组员;

学习目标; 1. 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 2. 了解沸腾现象,知道什么是沸点。 3. 知道蒸发可以制冷。 课前导学 1、汽化: ; 3、汽化的两种方式: 和 ; 3、蒸发:在 都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的 4、沸腾:在液体的 和 同时发生的 的汽化现象; 5、液化: 。 课堂导学 物态变化 熔化(吸热) 汽化( ) 固态 气态 液态 凝固( ) 液化 ( )



课堂练习: 1、夏天扇扇子人感到凉快,主要是因为扇来的风( ) A.降低了周围的温度; B.降低了人的温度; C.加快了人身上的汗水的蒸发; D.赶走了人周围的热气。 2、关于蒸发和沸腾,下列说法中不正确的是( ) A.蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度下进行; B.蒸发不需要吸热,沸腾需要吸热; C.蒸发是液体表面汽化的现象,沸腾是在液体内部进行的汽化现象; D.蒸发是缓慢的汽化现象,沸腾剧烈的汽化现象。 3. 夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为 ( ) A. 水的温度高,空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对 课堂导学 讨论分析:夏天,小草上的露水是怎么来的?从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事?得出液化 的意义 1、液化:

1、探究水沸腾时温度的变化规律 时间/min 温度/℃ ? ? 3 94 4 95 5 96 气泡 6 97 7 98 , 大小 8 99 9 99 10 99 ? ? , , ; ,1 标准大气压下,水的沸点是 ; 有关。 ;液体蒸发过程

2、液化的条件是 3、气体液化的方式有 4、气体液化的优点: 课堂练习: 4、冬天,从人体的鼻孔呼出的“白气”是 而成的;

(1)、 沸腾前给水加热时, 可看到杯壁有 (2)、沸腾时,看到的现象是 可见液体沸腾的条件是 (3)、沸点:

变, 加热过程中, 沸腾前水的温度 ,要使水持续沸腾,必须

5、在卫生间里洗过澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现 象的物态变化是( A.先液化,后汽化 课后练习: 6. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水,然后用抽气机抽去瓶中的空气,这时水面上的气压 ______(选填“减小” 、 “不变”或“增大” ) ,可以观察到瓶中的水又沸腾起来了,可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。 7、下列措施中为了加快蒸发的是( ) A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处 8、如图,两只相同的温度计,其中包有湿棉球的示数较低,原因是( ) A.水蒸发放热 B.水蒸发吸热 C.水凝固放热 D.水凝固吸热 9、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( ) A.油层阻碍汤的热辐射 B.油层和汤中的水不易发生热交换 C.油的导热能力比水差 D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发 10、生活中常用碗炖食物(碗不与锅接触) ,当锅里的水沸腾后,碗中的汤 A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾 C. 不会沸腾,温度为 100℃ D. 不会沸腾,温度低于 100℃ ( ) ) B.先汽化,后液化 C.只有液化 D.只有汽化

(4)、查看液体的沸点,记下几种液体的沸点。液体的沸点跟 2、蒸发:在 中要 都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的 热,所以蒸发具有 作用。

讨论影响液体蒸发快慢的因素? (1) (2) (3) 3、根据上面所学归纳沸腾和蒸发的异同点。 汽化方式 异同点 不 同 点 相 同 点 发生部位 温度条件 剧烈程度 沸 腾 蒸 发


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