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高中生家庭教育


高中生家庭教育

我 们 真 的 懂 孩子吗

我 们 真 的 懂 孩子吗 ?

一、高中生
高中生15-18岁

生理迅速走向成熟 心理发展相对滞后

二、 高中生身心发展特点
1、智力水平接近成人高峰 2、情绪体验强度加大 3、自我意识进一步增强,自主性加强 4、交友热情高,兴趣广泛,趋向稳定 5、对异性的关注度上升

案例:家长与孩子
开家长会时,家长抱怨:孩子成绩下降、不听话、不 服管,总跟家长顶撞,不让接送、要求自己骑车,既浪费 时间又不安全。

学生吐槽:家长一看成绩不理想就唠叨、批评,还有 偷看日记、乱翻东西、偷听电话,有个孩子表示父母不同 意骑车上学,就要求住校-----

高中生的心理需求
1、尊重孩子的成长规律,适时转变家长角色 2、接纳孩子,让孩子获得独一无二的自我认同感。

3、信任孩子,给孩子自主成长的空间,并逐步放手。 4、赏识和鼓励孩子,做孩子永远的支持者

家庭教育
1、家庭教育的实质:
长 角 色 转 变 :从生 活保姆 到人生 导师

父母的自我成长和完善

2、做孩子人生导师的前提: 良好的亲子关系


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