当前位置:首页 >> >>

浅谈声乐教师的嗓音保健


第3卷 l 第 9期  湖 j 广 播 电 视 大 掌 掌 报   匕 J u a  f Be  V  i e st   or l   n o Hu i T Un v r i y V 1 1 No 9 o . , .  3 S p e e . 01 . l ~ 1 8 e tmb r 2 1 1 8 1  2 1 年 9月  01 浅谈声乐教师的嗓音保健  陈  睿 

( 商丘师范学院,河南 商丘   4 60 ) 7 0 0  [ 内容提要] 对于 以嗓音为基本 职业 工具 的人如教师、演员、主 持人 等,嗓音是其赖 以生存 和竞 争的重要武    器之一 。其 中 一类特 殊人群— —声乐教师 ,大多肩负着教师与演 员的双重 身份 ,用 嗓频 率极 高,其 艺术嗓音的的  健康 与艺术生命的长短引起笔者 的关注 。   [ 关键词] 声乐教师 ;嗓音疲劳 :科 学;习惯    [ 中图分类号] G 5 .   41  6 [ 文献标识码] A   [ 文章编号] 10 —4 7(0 1 90 1— 1   0 87 2 2 1 )0 —180  声 乐教师 ,作 为艺术嗓音的缔造者 、传播者 ,在大众心  中应是拥 有悦 耳、银铃 般健康优美嗓音 的人 。然而 ,笔者身  为一名高校青年 声乐教师 , 十分惋惜地 发现 身边 的同事大多  患有不 同程度 的急慢性咽喉炎、声带水肿 ,甚至 声带肥 厚、   声带 小结 等嗓音疾 病 。 随着教龄 的增长 ,很多原来拥有金子  般嗓音 的声 乐教师 嗓音变得黯淡无光或嘶哑 , 不得不告别 自   己热爱 的舞 台,同时也严重影响到 自己的教学 。究其原因是  多方面 的,笔者 以为每一位声乐教师应该提 高警 惕 , 改善主  客观条件 。   首先 ,掌握 并协 调好科学 的歌唱状 态和科 学的 说话状  态 。人声 的强弱高低,是靠听觉器官 的操 纵,使呼吸、声带  和共鸣器 官整 体协 调动作而形成的 。 中,呼吸控制力量的  其 灵活变化 是最 重要的因素 。 这也是为何一提 到 “ 科学发声 ” ,   就反复强调 :“ 用气 发声 ” 。毋庸置疑 ,“ 用气 发声”进行歌  唱的道理每一位 声乐教师都知道 , 一般 也会 在教学过程中反  复 向学生 强调 。可并非每位声乐教师真正 明 白和 掌握 “ 用气  发声 ” ,并具有 呼吸控制与声带振动密切配 合,各个发声器  官协调运作 的能力。 声乐教师基本都经过专业音 乐院校的选  拔和培养 , 有较 好的嗓音条件和基本 的发 声常识 。但有些教  师正是依仗嗓音 条件好的先天优越条件 ,养成 了用气较少 ,   用嗓较多 的 “ 靠本钱歌 唱”的习惯 。日久天长 高负荷 的教学  范唱 , 自然本钱越来越 少,嗓音开始出现这样那样 的问题 。   还有些声 乐教 师错误地理解 “ 用气 发声 ” ,不懂 得用最省气  最舒适 的方式 发出最佳的声音 ,以为越 多气越好 ,喜欢用气  “ ”着 唱 ,声 门不 能很好地 闭合 ,时 间一久也容 易出现 器  吹 质性病变 。以上种 种都属于声乐教师专业知识不扎 实,未能  掌握科学 的发 声技 巧所致。   声乐课 的教学过程 ,不 同于一般的理论课 ,它是 “ ” 说   和 “ ”结 合 的 过 程 。对 声 乐 教 师 的要 求 是 既要 讲 解 声 乐 理  唱 论知识 ,又要 随时能 “ 范唱 ” 。多数声乐教师在 “ 范唱 ”的  过 程 中能 保 持 “ 气

相关文章:
浅谈青年声乐教师的基本素质
浅谈青年声乐教师的基本素质_教育学_高等教育_教育专区。浅谈青年声乐教师的基本素质 摘要:声乐教育是我国教育事业的一个重要组成部分。当前,我国青年声乐 教师的数量...
教师艺术嗓音与保健研究
⑤《高师声乐教育基础理论与演唱》作者许燕,广西师范大学出版社,2008-11 ⑥威廉...2014教师资格中学教育知...1/2 相关文档推荐 浅谈职业教师嗓音问题的... 暂无...
谈声乐教师应具备的素质
更应 去重视如何培养声乐人才, 声乐教师的教学应着重于教导学生如何运用好自己的 嗓音,如何掌握和表现人声艺术,以及教导学生如何理解、处理、表现不同风格 的声乐...
嗓音保健作业
浅谈歌唱者嗓音保健要注... 6页 2下载券 教师科学用声与嗓音保健 42页 免费...嗓音保健声乐理论 学号: 期末考试论文 职业教师嗓音问题的现状与保健措施 院系...
教师的嗓音的保养
深圳市中小学教师继续教育课程教学大纲 教师嗓音的保养与美化一、说明(一)课程...7、初学声乐的朋友,每次练唱时间不要超过 20 分钟,禁声休息一个小时之后再练...
嗓音保健的具体方法与时间
还有就是有一种方法——按摩声带的办法(气泡音) “气泡音”的练习是声乐学习...教师的嗓音保健 暂无评价 3页 免费 教师嗓音保健 暂无评价 3页 免费 ©...
浅谈声乐教学的民族性
浅谈声乐教学的民族性_历史学_高等教育_教育专区。浅谈声乐教学的民族性 【摘要...作为音乐教师,传承文化是首要责任,所以 我们要积极地研究开发民族声乐文化,使其...
浅谈高校声乐集体课的利与弊
四川师范大学本科毕业论文 浅谈高校声乐集体课的利与弊 学生姓名 院系名称 专业...(二)培养学生的乐感;老师根据学生的声音条件教授不同特点的歌曲,让 学生之间...
浅谈声乐教学中的几点“到位”
浅谈声乐教学中的几点“到位”_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 ...//www.qikan.com.cn 其次,作为声乐教师要有比较清晰的思维与善于分辨声音好坏...
教师的嗓音保健及发声技巧讲义
教师的嗓音保健及发声技巧讲义_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教师的嗓音保健...二、无何种原因引起的声音嘶哑,其共同的特点都伴有声带及周围组织的充血、...
更多相关标签:
教师嗓音训练及保健 | 声乐老师与嗓音训练 | 嗓音的科学训练与保健 | 发声常识与嗓音保健 | 嗓音保健操 | 嗓音保健 | 浅谈声乐中的练声曲 | 嗓音保健的理论与训练 |