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2014年北京教师资格考试:平面向量的数量积说课稿


2014年北京教师资格考试: 平面向量的数量积说课 稿
面试指导: 尊敬的各位评委、各位老师:大家好! 今天我说课的题目是《平面向量的数量积》。下面我将从四个方面阐述我对本节课的分析 和设计。 第一部分:教学内容分析: 1、教材的地位及作用: 将平面向量引入高中课程,是现行数学教材的重要特色之一。 由于向量既能体现“形”的直 观位置特征,又具有“数”的良好运算性质,是数

形结合和转换的桥梁。而这一切之所以能够 实现,平面向量的数量积功不可没。《平面向量的数量积》是高一数学下册第五章第六节的内 容。平面向量数量积是中学数学的一个重要概念。它的性质很多,应用很广,是后面学习的重 要基础。本课是第一课时,学生对概念的理解尤为重要。 2、教学目标的设定: (1)知识目标: 平面向量数量积的定义及初步运用。 (2)能力目标: 通过对平面向量数量积定义的剖析,培养学生分析问题发现问题能力,使学生的思维能力 得到训练。 (3)情感目标:
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通过本节课的学习,激发学生学习数学的兴趣,体会学习的快乐。 3、教学重点:平面向量的数量积定义。 4、教学难点:平面向量的数量积定义及平面向量数量积的运用。 第二部分:教法分析: 采用启发引导式与讲练相结合,并借助多媒体教学手段,使学生理解平面向量数量积的定 义,理解定义之后引导学生推导数量积的性质,通过例题和练习加深学生对平面向量数量积定 义的认识,初步掌握平面向量数量积定义的运用。

文章来源:中公教育北京分校

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