当前位置:首页 >> 其它课程 >>

在高一全体教师会上的讲话


在高一全体教师会上的讲话
2012 年 8 月 董青香

高一新生已经入学, 我们在经过假期的调整之后又迎来了新一批的学生,面 对这些刚踏进高中校园的学生来说,一切都是新鲜的,作为教师在这时更应该抓 住学生求知的心, 让学生养成良好的学习习惯。希望老师们在教学中做到以下几 点: 1、在教育理念上贴近一点学生 贴近一点学生,就是要牢固树立“教育就是服务”的观念,就是要使我们的 教育教学在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生,为了一切学 生,为了学生的一切” ,使具有不同天赋,不同气质、性格和不同家庭、文化背 景的学生都能得到充分的发展, 在课堂教学中,便是要尽可能的为学生的发展提 供机会,让学生更多地体验到被人关注,被人爱护的温暖与幸福。 高一年级生源成分较复杂, 教学时必须统筹兼顾, 为此我们提出 “两低三点” 的指导思想, “两低”是放低眼线,降低起点; “三点”是讲授慢一点,辅导多一 点,学得透一点。扎扎实实,一步一个脚印的让学生学好基础知识,让学生每节 课,每一天确确实实有所收获。比如,英语学科,学生初中的基础比较差,进入 高一以后,可以拿出相当的时间补习初中的单词、语法;其他学科,也应多注意 与初中知识的联系。总之要搞好初、高中的衔接,让学生感觉到作业大部分题会 做,考题大部分题得分。有了一定的成就感,才会对学习产生兴趣。否则,从学 生来说,他又要在学校、在教室,又什么也听不懂,什么也不会做。他没有事干, 十七、八岁的孩子,他闲不住啊,于是,看闲书,发短信,玩游戏,上网吧,扯 闲篇,搞对象,作业、考试抄袭等等一系列违纪现象就发生了。管也管不了,管 也管不起,太普遍了,法不责众啊!于是便会形成一个恶性循环。 从老师来说呢,课上没给学生讲明白,学科自习接着讲,占用了学生独立作 业、独立思考的时间,结果作业不是让老师上课讲了,就是挤占公共自习了。我 说, 我们不缺少先进的理念, 关键在于对于理念的理解和落实。 比如 “两个对待” ——把作业当考试对待,把考试当高考对待。首先我们就应该明白什么是考试, 我理解,至少有三个因素:限时;限量;独立完成。老师占用了学科自习,学生 没有了固定的时间; 你自习课讲题, 没有让学生独立思考; 自然, 量也无从保证。

这样,翻来复去,学生独立思考的习惯很难形成,又是一个恶性循环。 两个恶性循环的结果是什么呢?学生过早的两极分化,大量的违纪现象发 生。教学中要讲究“精耕细作” ,要给学生思考和回味的余地,不能忽略“单元 过关” 、 “知识点测验” 这样的教学环节, 及时反馈教学效果, 扎实推进教学进度。 贴近一点学生,还指我们要深入学生之中,了解学生的家庭、思想、心理、情绪 等多方面的情况, 做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导, 使他们健康、 和谐、 快乐的生活、成长。 2、在习惯养成教育上投入一点精力 高一学生的习惯养成教育, 关涉到整个高中三年的学习与进步,需要全体教 师投入更多的精力。主要进行三个层面的工作:一是生活上的自理教育,完成从 父母包办到自己独立生活的过渡。这一点必须做好耐心细致的工作,要深入了解 学生,了解他们的生活背景、家庭状况及学生思想。比如,单亲家庭的、条件困 难的、性格内向的、分数偏低的、依赖性强的等等。这些问题如不解决,势必造 成学生时间上的浪费、注意力的转移、精力上得空耗和情绪上的低落。其结果只 能是成绩下降, 一些学号靠前一年后便跌入低谷的学生大多源于此。二是交往上 的共处教育,让学生学会与老师、与同学、与舍友的和谐相处。营造良好的人际 交往的氛围,对于学生保持良好的精神状态、昂扬的学习、生活情绪十分重要。 历年因师生、 同学关系处理不好而影响学习的也不乏其例。三是学习上的适应教 育, 告诫他们要适应高中教师的教学节奏、不同教师的教学风格以及高中的作息 时间。要加强听课、自习、作业等多方面的指导,培养他们良好的学习习惯,这 是他们顺利并较好的完成高中学业的前提。 3、在信心培养上采取一点举措 我想无论哪个层次的学生, 当他跨进一中大门的时候都有自己的想法和目 标,而这些想法和目标更多的共同之处,则是如出一辙的要圆自己一个大学梦。 然而, 三年后的现实是他们当中只有一部分的幸运者。究其根本原因是学生过早 的两极分化。 而两极分化的主要原因又在于学生自信心的丧失。 学习如逆水行舟, 不进则退。 三年紧张的高中学习, 需要一个人顽强的意志品质和积极的情绪状态,

而积极的情绪状态只能来自于对目标的不懈追求和整个过程中对成功的一次次 体验。也就是说,我们的教学要满足不同层次学生的学习需要,同时还要满足不 同学生的心理需要,要让学生时时感觉到自己在进步。我想应从三个方面入手: 一是作业要体现层次。以课后习题为基础,为起点,依据学生状况向纵深扩展。 要知道当学生打开作业本看到都是对号和都是错好的不同心理反应, 要时时注意 坚定他们的意志和信心, 不能消磨甚至是抹煞他们的学习兴趣和积极性。二是考 试要体现梯度。 有这样一个现实,高一年级学生从入学到期中考试仅仅两个多月 的时间, 而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平时的教 学有关,与考试命题的指导思想命题模式也有关。我觉得,一个成功的考试,既 能让优秀生满足,又能让中、下等生满足,让学生的差距在有限的空间体现,这 样就不会出现因一次考试的贫富悬殊而过早的两极分化。 三是班主任头脑中不能 有差生的观念,口径上不能有差生的说法。班主任对不同性质、不同层次的学生 要一视同仁。基于以上认识和感受,我觉得,在教育教学工作中,喊响两个口号 ——我行(立足现在)!明天我更行(走向辉煌)!确立三个观念——一视同仁, 不歧视学困生;砸实基础,不好高骛远;;循循善诱,不讽刺挖苦学生(说话就 是鼓励,见面就是笑脸)。 4、在教育管理上严格一点要求 管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义,我只想说一句话,离开严格 的管理,不会有令人满意的成绩。所以,作为一名教师,一个班主任要有乐于管 理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立“向管 理要质量,以管理求发展”的理念。请大家谨记这样的观点:要提高成绩,必须 管住学生! 最后希望我们全体高一教师继续保持我们 09 级的良好的精神风貌和敬业精 神, 把好的习惯保持下去, (比如说我们工整认真的教案、 每月一次的常规检查, ) 盐中的事业是我们自己的事业, 是我们赖以安身立命的事业,如果我们爱这个事 业,就从脚下这片热土开始,就从我们执教的学科开始,就从我们每一个班的教 育对象开始开学后一定要上好第一节课,让学生认可接受,好的开始是成功的一 半,希望老师尽心尽力做好自己的本职工作,全面提高学生成绩。


赞助商链接
相关文章:
开学在高一年级全体教师会上的讲话
开学在高一年级全体教师会上的讲话_韩语学习_外语学习_教育专区。开学在高一年级全体教师会上的讲话 ---为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗 ...
新学期开学高一年级全体教师会上的讲话
新学期开学高一年级全体教师会上的讲话 - 新学期开学高一年级全体教师会上的讲话 各位老师: 8 月 18 日高一新生报到以后,我们用一周时间让学生适应了高中学习的...
高一年级教师会议讲话稿
高一年级教师会议讲话稿_职业规划_求职/职场_实用文档。高一年级教师会议讲话稿 ...高一年级是高中阶段最关键的一年,因此,所有教师在思想上必须引起高度重视。我们*...
高一第一次全体教师会议发言稿
高一第一次全体教师会议发言稿_其它课程_高中教育_教育专区。高一第一次全体教师会议发言稿各位老师,大家好! 本届高一就是由我们 49 位同志共同组成一个大家庭。...
高一下学期第一次全体老师会讲话稿
高一下学期第一次全体老师会讲话稿_其它课程_高中教育_教育专区。高一下学期第一...各科科学安排课堂、课后作业:文科学科的作业原则上在课堂完 成,充其量每周安排...
高一第一次教师大会 年级主任讲话稿
高一第一次教师大会 年级主任讲话稿 - 各位老师: 大家上午好! 经历了一个大长假的休整,马上就要开始紧张而繁忙的开学工作了,特别是班主任老师,马上就要克 服酷暑...
高一年级教师会的讲话稿
高一年级教师会的讲话稿 - 高一年级教师会的讲话稿; 老师们,高一年级是高中三年学习时间的第一年,是打基础的一 年,也是习惯养成的一年。我们这届高一年级的 xxx...
高一年级组长在老师聚会上的发言稿
年级组老师聚会发言稿 尊敬的各位领导,各位老师,同学们:大家晚上好! 今天晚上是高一年级组的全体师生大会,大家汇聚一堂,来总结我们前一段时间的生活和学 习情况,...
高一老师代表在期中总结表彰大会上的讲话
高一老师代表在期中总结表彰大会上的讲话_计算机硬件及网络_IT/计算机_专业资料。...最后,祝愿我们的学校越来越好,祝愿全体教师身体健康、工作愉快,祝愿同学们学习 ...
高一年级报告会教师代表发言稿
高一年级报告会发言稿黄成华 尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天很荣幸能够代表全体教师在这里发言。首先对同学们的到来 表示热烈的欢迎和衷心的...
更多相关文章: