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选用、语言简明、连贯教案1



课 题







第 课时 第 周 星期 ( 月 日) 句式选用、语言简明、连 课 型 复习 课 时 贯1 通过学习,了解句式选用、语言简明、连贯相关的知识 掌握考点知识,了解解题技巧 复习掌握解题技巧,培养解题能力 掌握句式句式选用、语言简明、连贯相关的知识。

教 学 目 标

教学重、 难点

运用相关知识,解题,提高学生解题的能力。 教具、学 资料 具准备 教学过程

教 学 方 法 练习

一、导入新课: (一)考点指要---定义 《高考大纲》要求考生能够“选用、语言简明、连贯”。 1、 所谓选用句式指的是根据上下文特定语境,对意义相同或相近而在风格色 彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较,选出其中最恰 当,最富有表现力的句式,关键在于要符合语境的需要。 2、所谓“连贯”就是连接贯通,即语言表达思维不断路。主要以“判断语句衔 接(最)恰当”的形式出现,这和“选用、简明”紧密联系在一起的。要以“连贯” 为复习重点,考虑题型,把握解题思路。 语言衔接连贯,实际包括两项内容:一是语意的连贯,一是结构的连贯。题型 上主要有填空题和排列组合式两种情况。 (二) 、例题解析: 1、例如四字句是整句的一种,它具有简练和平稳的功能。如应用得当,就有 很好的效果。请看下面这句话: “我喜欢报刊上那些既充满了智慧,又十分幽默有趣,让人在感到快乐的同时 又受到教育的漫画作品。” 虽然通顺,但显得拖沓,水分太多,用四字句来改写一下就变成了“我喜欢报 刊上那些智趣兼备、寓教于乐的漫画作品。”这样不仅浓缩了语意,也显出一种整 饬之美。对偶句比四字句有更严格的要求,但在散句中嵌入一些对偶句,则会令文 句大大增色。 2、再比较下面两段文字中画线部分: (1)9月, 天气不冷不热, 气候宜人, 一年中最好的季节来临了。 人们纷纷出游, 有的到郊外去观赏红叶, 有的到公园去参观菊展。这正是人和自然的“对话”最亲 密最热烈的季节。

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(2)9月,暑气渐退,凉风徐来,一年中最好的季节来临了。人们或漫游于霜叶 渐染的郊野, 或沉醉于菊花正艳的园林。这正是人和自然的“对话”最亲密最热烈 的季节。 两相对照, 不难看出第二段文字的语言显然要高出一筹,它犹如精美的对称图 案,令人赏心悦目。 3、先来看一下2007年湖南题: 下列各句中最适合填在横线上的一项是: 某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时,校长的话中有这 样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去 年当选为中国科学院院士。 A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀 B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣 C.这既是本校的自豪,也是他本人的自豪 D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲 答案:B 解析:这里既考了“句式”也考了“得体”“连贯”。解题时首先要考虑明了 语境,是做一夸奖总结,用“是??也是??”这样一个递进关系的复句,要先个 人,后学校。其次,A 项“他本人”“敝校”太过于书面化,不得体,不适合向全 校师生介绍; 考虑是否连贯, 可以排除 C 和 D, 由“学校”到“本人”不合逻辑, C D 中由“他”个人到“全国人民”跳跃性太大,且与前面“校友”的交代无照应关 系,脱离了语境。 4、下列各项中最适合填在横线上的一项是: 每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节 目。 。 可以说, 不论天涯海角, 凡是华人聚集的地方都能看到“龙” 的身影。 A、中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人 B、“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人” C、“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙 D、中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子” 【答案】B 本语段的话题是“龙”,这一句应该是解说前一句舞龙的原因,后 一句是解说龙的群众基础,所以答案为 B (三) 、解题步骤 解答这类题的一般步骤是:首先,要审清题目要求,弄清题目是要求保持上下 文的连贯,还是为了突出强调某个意思。其次是根据题目要求认真分析所供材料。 如要求保持上下文的连贯,则要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思,就要 从句首句末的位置上去分析。 再次是比较各选项的异同, 结合语境要求的要点寻找 答案,把选中的答案代入原文检验效果。 例1 填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一组是( ) 公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时, 。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获 B.在犯罪嫌疑人家里 将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获全部 赃物和赃款 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获全部赃物和赃款 【解析】这是以衔接形式出现的选用句式题,特点是提供语境,根据语境进行选
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择。所以答题时,要根据陈述对象的需要,选用能使上下文文意连贯,语气贯通的 句式。 语境中陈述对象为“公安干警”,A 项的后一个分句主语是“赃物和赃款”与 语境的陈述对象不一致。B 项的后一个分句与 A 项有相同的毛病。C 项的第一分句 的主语是“犯罪嫌疑人”,与语境的陈述对象也不一致。D 项前后两个分句的主语 都是“公安干警”,与所给的语境衔接,所以选 D 项。 【答案】D 例2 要想表达“我们能赶上前人,创造出比前人更辉煌的业绩”这个 意思,下面四句中语气最强烈的一句是( ) A、不管怎样,我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩! B、难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗? C、我们创造的业绩将是前人无法比拟的,谁不认为我们比前人强? D、我们无论如何不会比前人逊色,要创造比前人更辉煌的业绩! 【解析】这是根据表意需要选用句式。B 项正确,A、D 项虽然用了复句形式,但 始终只是陈述句,语气不够强烈;C 项用了反问,是一个分句用;B 项用了双重否定 句式,并且用“难道??吗?”加以反问,有气势,语气强烈。 【答案】B 例3 下面两个句子中,表达效果最佳的一项是( ) ①车前草生长在古代的路上。那时,无论路上行走的是官车、私车,马车、人 力车,婚车、刑车、战车,车前,都有你,碧绿的,柔韧的,打着春天的手势。 ②车前草生长在古代的路上。那时,无论路上行走的是官车、私车,马车、人 力车,婚车、战车、刑车,车前,都有碧绿的、柔韧的你,打着春天的手势。 ③每逢深秋时节,置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 ④每逢深秋时节,置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 【解析】本题是从语句的形式来设的。解答本题,先找出①句与②句,③句与 ④句之间的区别,然后紧密结合全句的句式特点和上下句话题、句式来判断。①② 句间,①句用倒装句,更突出“碧绿的、柔软的”的意思,且短句句式与全句更协 调。 ③句间, ④句两个6字句相对, 接下来是4个四字句, 不仅句式对称, 而且“瞰” 和“览”均押“an”韵,音节协调,显得琅琅上口。所以①④句表达效果更好。据 以上分析,本题答案选 C。 【答案】C

二、练习——见讲义

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