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让高中体育课更和谐论文


让高中体育课更和谐 【摘 要】上好一堂体育课必须要有严明的纪律、严格的要求, 又要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生感到轻 松愉快,从而能自觉地、全心地去锻炼身体。体育教学的双边活动, 如能在一种和谐的气氛中进行,体育课就会收到较好的效果。 【关键词】高中 体育 和谐 大家都知道,上好一堂体育课必须要有严明的纪律、严格的要求, 又要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生感到轻 松愉快,从而能自觉地、全心地去锻炼身体。体育教学的双边活动, 如能在一种和谐的气氛中进行,体育课就会收到较好的效果。 我觉得要创造一个良好的课堂气氛,首先,必须建立好融洽的师 生关系。教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神,一 句话都直接影响和谐的气氛。如学生畏惧新动作或练习动作失败 时,教师要用亲切的语言、信任的目光,反复的示范与鼓励他们, 去帮助他们找出症结所在,增强他们完成的动作的信心。反之,学 生就会加重原有的心理负担,降低兴奋性,就更难完成动作了。其 次,教师要理解学生的自尊心理,循循善诱,少批评,多表扬。这 点特别是对于身体素质较差,胆子小的学生尤为重要。如当他们完 成动作稍有进步时(即使是失败的)都要及时给予肯定,这样学生 的精神上就会感到满足,增强学习的信心。再次,需要批评的通过 采用动作、表情、提醒的方式,使学生能够容易接受和理解。如某 同学做操时动作不到位或者不认真,这时教师通过表情、动作结合 的方法,对该生微笑地点点头, (表示指他或她)再做一下要指正 的动作,学生就心领神会,此时无声胜有声,也能收到立竿见影之 效果。 和谐的气氛并不意味着不要上课的严肃性,二者是统一的,有着 密切的联系的。高度的组织纪律性是组织教学的前提,而和谐的气 氛则是更好地完成教学任务的重要因素。所以,教师要努力创造和 谐的气氛,让学生在心情舒畅中上好体育课。 纪律与课堂管理是体育教师为了维持正常的教学活动开展,鼓励 学生积极配合教师参与体育学习活动,阻止和处理违纪行为的手段 与行为,目的在于为学生专心致志学习,积极主动参加学习锻炼活 动创造良好的条件。 一、学生中出现违纪现象的主要原因 1.安排的教学内容学生不感兴趣,甚至是反感;教学内容进度欠 妥偏难,学生无法完成;或偏易,学生觉得无收获,没意思。 2.教师的讲解声音偏低,不清晰,学生听不懂;教师的示范不规 范,不成功;教师教学不负责,情绪低落,处理问题不当,不公正。 3.教学的场地不平整,风沙大,场地器材布局不合理;学生练习 互相干扰;受外界环境的干扰。 4.学生学习目的不明确,动机不端正;对学校或教师有成见,偏 见;好表现与炫耀自己;害怕参加各种体育活动,怕脏,怕累;学 生之间存在矛盾等。 二、维持纪律与课堂管理的要求 1.建立和一贯执行必要的体育课堂教学常规。为了使学生能较好 地配合体育教师参与体育学习活动,在教学之初,教师就要向学生 明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求。为了维持良好的课 堂教学秩序, 体育教师要防患于未然。 尤其是刚刚开始上课的时候, 一定要狠抓常规的执行,待学生逐渐适应并形成习惯后,再使学生 具有更多的灵活性。 2.注意认真观察与分析学生的行为。体育课中师生的空间活动范 围都比较大,要维持良好的课堂纪律,教师必须及时全面了解教学 过程中全体学生的情况,关注他们参与体育学习活动,完成学习任 务的情况。当学生出现违纪行为时,要作出正确分析与判断,才能 采取相应的、合适的措施。 3.及时妥善地处理违纪行为。当学生在学习过程中出现违纪行为 时,教师必须迅速作出反

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