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人教版五年级上册语文第二单元测试卷(整理)


学校 题号 得分

2011-2012 学年第一学期单元教学目标训练题 五年级语文(第二单元) 班别 姓名 学号 成绩 卷面 一 二 三 总分 发展 题

(说明:满分 100 分,含卷面 3 分。 ) 第一部分:基础知识积累与运用。 (45 分) 1、读拼音,写词语。 (6 分) y ō u f ān ɡ w?i dú dùn sh í xiánɡ ( ) ( ) ( ) ( n?nɡ shū shàn huà fēnɡ qī xuě ( ( ) dǐnɡ tiān lì dì dī tóu zh? ( ( ) 2.用横线画出下列字的正确读音。(3 分) 泊 船( bó pō ) 风一更 ( g?ng gēng ) 婀 娜( . . . ē ) 分 外( f?n fēn) 抹 mā ) 折 断( . . 净( mǒ . ? zh? ) 3.给形近字组词。(4 分) 州 ( ) 榆 ( ) 畔 ( ) ( ) 洲 ( ) 愉 ( ) 拌 ( ) ( )
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cí ) yā ) ji? )

ā sh

绢 捐

4、将下列词语补充完整。 (6 分) 能( )善( ) 风( )雪( ) ( ) 天( )地 垂 ( ) 丧 ( ) 九 ( ) 云 ( ) 香飘 ( ) ( ) 5、给下列多音字注音并组词。 (4 分) ( ) 涨 散 ( ) ( ) ( ) ( ) 应 混 ( ) ( ) ( ) 6、根据句子的意思选择合适的词语填空。 (2.5 分) 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈 (1) 、经过一番( )的争论,大家分清了是非。 (2) 、我们要注意保护眼睛,千万不能在( )的阳光 下看书。 (3) 、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。 (4) 、饭后,我们不能做( )运动。 (5) 、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。 7.把下面的句子补充完整。(4 分) (1) , 切切故乡情。 (2)明月有情应识 我, 。 (3)江南几度梅花 发, 。
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(4) , 游子久不至。 8.照样子,写词语。 (6 分) 能书 善画 (含有两个动词): 、 . . . 顶 天立 地(含有一组近义词): 、 . . . 转败 为胜 (含有一组反义词): 、 . . 9、按照要求改写句子。(4 分) (1)、我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句: (2)、桂花纷纷落下来。 改为比喻句: (3)、那些美好的印象,我不会忘记。 改为反问句: (4)、一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性 才好。 用关联词一句话: 10、 将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、 通顺的一段话。 (2.5 分) ① 马蹄莲开了,白色的佛焰苞围住黄黄的花柱,犹如一尊 尊银装素裹的小小纪念塔,美得端庄,美得大方。 ② 我喜爱白色的花,它让我感到圣洁,感到庄重,感到一 种宁静的喜悦。 ③ 仙人球开了,深棕色的硬刺,雪白的花朵,威风凛凛,偏 又楚楚动人, 实在让人喜爱, 便为她起了个名字, 叫做 “刺 猬新娘” 。 ④ 花里面,我最喜欢白色的。 ⑤ 昙花开了,波浪形的叶片,像用绢扎成一样的,摇曳在清 风明月之中,美得奇异,美得洒脱。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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11、语言综合运用。 (3 分) 小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没 什么用” ,要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。 把你要说的话写在下面,并用上“不但??而且”这个关联词。

第二部分:阅读积累与运用。 (25 分) (一)阅读课内短文,回答问题。(9 分) 外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯 独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁 那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父 顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要 管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片 轻轻刮去污迹,又用丝绸子慢慢抹净。 1、 写出下列词语的近义词。(3 分) 偶尔( ) 爱惜( )训斥 ( ) 2、读完这段话后,请把描写外公动作的词语用Δ 划下来,好好品 味,说说自己的感受。(4 分)我的感受: 3、 当作者在那幅画上留了表脏手印时, 外公为什么会有那样激烈 的反应?(2 分)

(二)课外阅读。(16 分) 我永远也忘不了家乡那条小溪。 春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着 翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了,羡慕不已,刚下水,看到 一群鸭子朝这边游过来,吓得马上逃上了岸。
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夏天,骄阳似火,小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在 石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去,旁若无人。一群大 脑袋、 小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。 有时, 它们就成了我们的战利品。 繁忙的双抢节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我 们的小溪中。小溪水变得更宽阔了,简直成了小河。这时,我们 一群小伙伴迫不急待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中 练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然,也常招来大人们 的责骂。可每一次,我们总是“虚心”接受,坚决不改。 秋天,溪水变得更加清澈了,在秋阳的照射下,泛着金光。 树叶落在溪水上,鱼儿把它当作雨伞,蚂蚁把它当作小船,小虾 把它当作玩具?? 冬天,北风呼呼,溪面结了一层薄薄的冰,几个淘气的伙伴, 把冰捞起来往嘴里送,“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的还 用塑料管在冰间戳一个个洞洞,穿上绳子,拿在手上当玩具。 啊,美丽胡小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐,我 爱家乡的小溪。 1、 给短文加上一个合适的题目,写在上面的横线上。(2 分) 2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体 现这种顺序的词 是 、 、 、 、 3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物?(3 分) 4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。(2 分) 5、请从文中摘抄几个优美四字词。(4 分) 、 、 、 第三部分:作文(任选一题)(30 分)
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1、你的家乡一定有不少优美的景色吧,请选择一处写下来, 表达你热爱家乡的思想感情,题目自拟,400 字以上。 2、 你的童年时代一定快乐幸福, 一定有许多值得回忆胡事情, 选择一件你认为最有趣事写下来,把你童年的欢乐带给大家,题 目自拟,400 字以上。

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