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社会主义经济理论试卷(完成)


A 卷《社会主义经济理论》期终考试试卷 一、单选题:(每题 2 分,合计 10 分) 1 政治经济学的研究对象是(①生产力;②生产关系;③生产方式;④经济体制)【③】 生产力决定生产关系的规律是①自然规律;②经济规律;③基本经济规律;④主要经济规律)【③】 2、交换形式是指(①生产资料;②产品;③劳动力;④劳动对象)的所有制形式。【②】 3、 社会主义社会的基本矛盾是 (①发展生

产与满足需要; ②党的领导与广大群众; ③眼前利益与长远利益; ④生产力与生产关系)的矛盾。 【④】 4、社会主义生产的根本目的是(①增加国民生产总值; ②巩固社会主义制度; ③满足人民需要; ④赶超 发达国家)。【③】 二、多选题:(每题 4 分,合计 20 分) 1、生产力可分为(①源泉;②形式;③本身;④科技;⑤结果)等几个层次。【1、3、5】 2、社会主义与资本主义在经济上的共性有①大生产②短缺经济③过剩经济④市场经济⑤股份制 【1、4、5】 3、生产力的源泉包括(①自然力;②财力;③劳动力;④科技力;⑤竞争力)。【1、3、4】 4、市场经济本源的基本特征是①生产符合需要②价格符合价值③劳动平等④劳动不平等⑤发展生产力。 【1、3、5】 5、社会主义高级阶段的按劳分配(①使用商品货币;②使用劳动券;③是唯一分配形式;④与价值规律没 有联系;⑤与按要素分配并存)。 【2、3、4】

三、判断题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、 第二种含义的社会必要劳动时间促进社会生产按比例发展;( 2、 第一产业就是农业,第二产业就是工业;( × ) × ) ) √ )

3、 国民生产总值增长越快,国民经济的整体效益就越好;( 4、 收入分配不公会影响总供给与总需求的平衡;( 5、 价值规律是生产力发展的动力和形式。( √ √ )

四、简答题:(每题 10 分,共 40 分) 1、社会主义初级阶段有哪四大特性? 答:第一个特性是过渡性。初级阶段是社会主义从不合格到合格的过渡时期。第二个特性是兼容性。 其中包括国有经济与非国有经济的兼容,公有经济与非公有经济的兼容,以及国内经济与国外经济的兼容。 第三个特性是关键性。以经济建设为中心,大力发展生产力,是由初级阶段的性质和主要矛盾所决定的, 因而具有关键性。第四个特性是后盾性。初级阶段的实际表明,巩固政权具有特别的重要性,直接关系到 能不能保持社会主义性质的根本问题。

2、如何理解生产力与经济效益的必然联系? 答:经济效益和生产力是密切联系的。在日常生活中,使用经济效益和生产力这两个概念时,侧重点 略有不同。讲经济效益侧重于生产的结果和实际的经济利益;讲生产力侧重于生产的手段和技术水平。但

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是两者在本质上是完全一致的。从宏观上讲,提高经济效益是生产力持久、稳定发展的可靠保证;从微观 上讲,提高经济效益是实现生产力发展的必要条件。我们只有认识了它们的内在联系,才能使它们在实际 的经济活动中统一起来,克服和避免不讲经济效益而盲目发展生产的错误倾向。

3、试述按质论价与按值论价的关系; 答:表面上按质论价与按值论价是矛盾的,实际上是统一的。按质论价是按值论价的前提,因为商品 的价值量是由生产该种使用价值的社会必要劳动时间决定的,这里生产使用价值是前提。如果生产的同种 使用价值具有不同等的质量,那么生产它们耗费的抽象劳动量就不相同,从而社会必要劳动时间也不相同。 因此,决定商品价值的社会必要劳动时间,首先是生产同等质量的使用价值的劳动时间。所以,如同使用 价值是价值的前提一样,按质论价成为按值论价的必要前提。没有准确的按质论价,就不会有合理的按值 论价。 4、如何处理公平与效率的关系? 答:公平与效率是对立统一关系。(1)从对立角度讲:效率属于人与自然的关系,其衡量标准随生 产力发展而变化;公平属于人与人的关系,其衡量标准随生产关系发展而变化,两者的区别是明显的。 (2)从统一角度讲:公平与效率有内在联系,表现为两个方面。一方面,效率决定公平,效率为公平 的产生和发展提供物质基础。另一方面,公平反作用于效率,表现为两种情形:一是公平分配促进效率提 高;二是分配不公阻碍效率提高。 五、论述题:(20 分) 生产力规律与价值规律和价值增殖规律有何内在联系? 答:1、生产力规律的实质是节约劳动规律,包括在微观上节约生产单位产品的劳动时间,以及在宏观 上节约生产某种产品的总劳动时间这两个方面。第一,就微观上节约生产单位产品的劳动时间来说,生产 力与单位产品的劳动时间成反比。第二,就宏观上节约生产某种产品的总劳动时间来说,它要求该产品的 生产量符合需求量。 2、价值规律与生产力规律有着不可分割的必然联系。价值规律所要求的两种含义的社会必要劳动 时间,正好从微观和宏观两个方面反映着生产力规律的要求。具体表现在以下两个方面:第一,价值规律 中涉及的第一种含义的社会必要劳动时间,反映了生产力规律提高微观生产力的要求;第二,价值规律中 涉及的第二种含义的社会必要劳动时间,反映了提高宏观生产力的要求。 3、资本价值增殖规律对生产力发展的促进作用,表现在两个方面:第一,资本家通过追求超额剩余价 值,促进了企业生产力的提高。第二,资本家获得的相对剩余价值,是全社会劳动生产力普遍提高的必然 结果。 B 卷《社会主义经济理论》期终考试试卷

一、单选题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、政治经济学的研究目的是①提高生产力②完善生产关系③改革生产方式④揭示经济规律【④】 2、 生产关系反作用于生产力的规律是①自然规律②经济规律③基本经济规律④主要经济规律【④】)。 3、 生产形式是指(①生产资料;②产品;③劳动力;④劳动对象)的所有制形式。【①】

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4、 社会主义初级阶段的主要矛盾是(①无产阶级与资产阶级;②发展生产与满足需要;③物质文明与精 神文明;④民主与集中)。 【②】

5、生产规模扩大,产品数量增加,这时企业的生产力是①提高②降低③不变④不确定。【④】

二、多选题:(每题 4 分,合计 20 分) 1、生产力的源泉与(①资源环境规律;②意识形态发展规律;③人口规律;④生产方式演变规律;⑤科技 发展规律)相联系。【1、3、5】 2 、生产关系可分为(①生产形式;②分配形式;③交换形式;④消费形式;⑤社会形式)两个层次。 【1、3】 3、生产关系的内容包括(①生产资料的所有制关系;②产品的所有制关系;③人与人的相互关系;④领导 与群众的关系;⑤分配关系)。 【1、3、5】 4、共产主义的基本特征和本质要求是(①人的身体和思想全面发展;②社会的物质和精神全面发展;③商 品、货币关系消失;④各尽所能,按需分配;⑤阶级和阶级斗争消亡)【1、2、3、4、5】 5、社会主义初级阶段的按劳分配(①使用商品货币;②使用劳动券;③是唯一分配形式;④与价值规律有 联系;⑤与按要素分配并存)。 【1、4、5】)

三、判断题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、分配关系是生产关系的反面;( √ ) × ) × )

2、没有物质产品的产业部门是没有的;(

3、只要增加单位时间的产量就是提高劳动生产力;( 4、生产是消费,消费也是生产;( 5、按劳分配是特殊的按要素分配。( 四、简答题:(每题 10 分,共 40 分) 1、 社会主义初级阶段的基本矛盾和主要矛盾? √ √ ) )

答:社会主义社会的基本矛盾,仍然是生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的矛盾。正确认识基本矛 盾,自觉遵循基本经济规律,对巩固社会主义制度,加快现代化建设十分重要。 社会主义初级阶段的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这是 我国人民总结几十年社会主义建设的经验教训,得出的科学认识。 2、 简述生产与生产力的区别和联系; 答:生产与生产力既有联系又有区别。生产是生产力得以存在的基础,生产力是生产发展水平的尺度,二 者互为前提。但是,它们又有区别。例如,生产同样的产品,不同生产者的生产力会有差别。判断生产增 减的依据是产品的绝对量,它反映生产的规模。判断生产力升降的依据是产品与劳动消耗对比的相对量, 它反映生产的效益。如果生产规模扩大是以劳动的超常消耗为代价,那么规模越大,效益就越差,生产力 反而下降。这是生产与生产力对立运动的根源。 3、 股份制为什么能成为公有制的实现形式? 答:(1)明晰公有产权和完善法人治理结构

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股份制是一种产权关系明晰的企业管理制度。这些年的实践表明, 股份制在经济生活中发挥了越来 越突出的作用。用股份制改革公有企业,使它们的资产股份化,是既能保持公有制,又能发挥市场作用 的最佳选择。 (2)提高公有企业高效使用资源的能力 股份制可以突破不同所有制的约束,使各种生产要素迅速地优化组合,并且在“利益共享、风险共 担”的原则下,进行社会化的生产和经营。 (3)有利于增强公有经济的活力和竞争力 使股份制成为公有制的主要实现形式,有利于增强公有经济的生命力,形成竞争的优势,从而加强 公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用。 (4)有利于增大公有资本的渗透力和控制力 通过股份制,公有企业可以联合其他所有者吸纳社会零散资金,实现资本的聚集和集中,扩大公有 经济的优势。 (5)有利于混合所有制经济的发展和壮大 大力发展混合所有制经济, 是适应初级阶段生产力状况和市场经济要求, 发挥各种所有制的优点及 其互补作用的需要。 4、 试述市场经济中按资分配的必要性。 答:(1)按资分配是维护资本所有权和使用权的需要。利息是资本所有权的实现形式,利润是资本使用权 的实现形式,如果借贷资本和职能资本得不到利息和利润,就意味着资本所有权和使用权的丧失。 (2)按资分配有利于提高资金的利用效率。因为大量的职能资本是通过借贷形式取得的,所以使用者 不仅要求利润,而且必须还本付息,这就要精打细算,合理安排,提高资金的利用效率。 (3)按资分配有利于资金的合理配置。利润是资本使用权的报酬;利息是资本使用权的价格。因此, 利润通过利息调节着资金的供求,起着优化资源配置的作用。 五、论述题:(20 分) 提高驾驭社会主义市场经济的能力需要解决哪些现实问题? 答:1、在生产力方面,要解决可持续发展的问题。其中包括:(1)合理开发和高效利用资源、调整和优 化产业结构、转变经济增长方式、提高国际竞争力等问题。(2)要自觉遵循消费促进生产的规律,变投资 拉动型为消费推动型经济增长。(3)发展循环经济和节约经济的实质是要遵循生产力规律,协调人与自然 的关系,不走西方国家先污染后治理的老路。 2、在生产关系方面,要解决深化改革和完善体制的问题。其中包括:(1)探索公有制的实现形式, 加强国有经济的主导地位。(2)加快非公有经济的发展。(3)完善收入分配制度,防止出现两极分化。 3、在宏观调控方面,要解决用经济手段调节经济、正确处理速度与效益的 关系、稳定物价和扩大就业等问题。 4、在意识形态方面,要解决上层建筑对经济基础的反作用问题。其中包括: 批判商品拜物教和克服权钱交易、提高勤政廉政和执政为民的思想、增强民主和法制观念,以及加强精神 文明建设等问题。

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C 卷《社会主义经济理论》期终考试试卷 一、单选题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、买方市场是??而卖方市场是??【1】 (1)供大于求供不应求;(2)供不应求供大于求(3)供大于求求小于供;(4)供不应求?求大于供。 2、在社会主义经济中,人们之间的相互关系是【3】关系 (1)同志、兄弟;(2)互助合作;(3)平等互利;(4)平等竞争。 3、在社会主义经济中,计划与市场的关系是【3】 (1)完全对立;(2)完全统一;(3)对立统一;(4)可以替代。 4、多种经济成分在企业内部实现兼容的途径和方式是【2】 (1)经济责任制;(2)股份制;(3)合作制;(4)承包制。 5、马克思揭示的关于市场经济规律的理论,对发展社会主义市场经济是【3】的。 (1)过时;(2)超前;(3)适用;(4)不适用。 二、多选题:(每题 4 分,合计 20 分) 1、基本的生产要素有 【1245】

(1)资金; (2)土地;(3)信用;(4)劳动; (5)生产资料。 2、贫穷与社会主义的辩证关系表现为 【234】)

(1)贫穷不搞社会主义;(2)贫穷催生社会主义;(3)贫穷不是社会主义;(4)脱贫要靠社会主义; (5)脱贫不靠社会主义。 3、经济发展的速度、比例和效益之间的关系 【345】)

(1)速度比效益更重要;(2)比例比效益更重要;(3)效益是大前提;(4)速度是基础; (5)比例 是中间环节。 4、社会主义与市场经济相互关系的理论可以归纳为三种即 【134】)

(1)对立论;(2)无关论;(3)中性论;(4)内在统一论;(5)招牌论。 5、调整和优化产业结构的主要目标是 【135】

(1)运用科技发展生态农业;(2)加快西部大开发;(3)形成技术密集型的工业;(4)大力发展对外 贸易;(5)推进信息为特征的第三产业。 三、判断题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、 投资和外贸是推动经济持续发展的主要动力;( × ) √ √ × ) ) ) )

2、 劳动者的必要生活资料消费同时又是劳动力的再生产;( 3、 第一种含义的社会必要劳动时间促进微观生产力提高;( 4、 政府的宏观调控只能用行政手段,不能用经济手段;(

5、 社会主义社会的基本矛盾是发展生产和满足需要的矛盾。( × 四、简答题:(每题 10 分,共 40 分) 1、如何理解职工两层次积极性的相互关系?

答: 首先,两层次积极性不可偏废。在社会主义时期,每个职工都存在激发两层次积极性的可能性,而且 多数职工的积极性都是两层次积极性相结合的表现。因此,不可忽视对任何一层次积极性的调动。 其次,两层次积极性可以互补。实际上,两层次积极性各有所长,各有所短,因而可以取长补短。

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第三,两层次积极性会相互转化。通过调动第一层次积极性,可使职工的个人利益得到较多的满足。 同样,由于职工第二层次积极性的焕发,会有力地促进生产力的发展。因此,两层次积极性会相互转化, 形成合力。 2、如何完善企业的法人治理结构? 答:完善法人治理结构,应从企业外部与内部两个方面着手: 一方面是形成外部治理机制, 主要是充分发挥市场经济体制的制约作用, 它包括健全产品和要素市场, 人才和证券市场等。这种外部的制约作用,主要是通过证券市场的股票交易来实现的。 另一方面是形成内部治理机制,主要是指机构法人实施对公司的监督、控制,以实现委托人的利益。 董事与股东的关系是一种信托关系,董事是股东的代理人,首先要赋予董事以充分的代理权,同时要承担 相应的义务。 3、简述经济发展与教育的相互关系; 答:首先,经济是教育的基础。(1)经济产生教育。(2)经济为教育提供物质基础。(3)经济发展为教 育指示方向。(4)经济发展要求不断提高劳动者受教育的程度。 其次,教育反作用于经济。教育符合经济发展的需要,就会有力地促进经济发展。相反,教育滞后,脱离 经济发展的需要,就会阻碍经济发展。 再次,教育具有经济性质。(1)教育是知识的外延扩大再生产。它使知识横向得到扩展,使其在更多人的 头脑里扎根,使科学知识在更大范围内转化为物质生产力,推动人类社会的发展。(2)教育促进知识的内 涵扩大再生产。(3)教育节约再生产知识和人才的时间。(4)教育有显著的经济效益。 4、怎样才能正确处理公平与效率的相互关系? 答:基本的途径是坚持效率优先和兼顾公平的原则。这是因为: (1)社会主义的根本任务是发展生产力。效率是人们改造自然的能力体现,代表生产力;公平是人们相互 关系的体现,代表生产关系。因此效率与公平的关系,实质是生产力与生产关系之间的联系。(2)效率优 先有利于克服平均主义。平均主义表面上很“公平”,实质上是最大的不公。 (3)效率优先不是不要公平。如果收入差距普遍过大,引起社会的动荡和不安,结果反而造成国民经济整 体效益的下降。因此,效益优先必须兼顾公平。 五、论述题:(20 分) 试述在我国股份制成为公有制主要实现形式的原因; 答:(一)明晰公有产权和完善法人治理结构 股份制是一种产权关系明晰的企业管理制度。用股份制改革公有企业,使它们的资产股份化,是既 能保持公有制,又能发挥市场作用的最佳选择。 (二)提高公有企业高效使用资源的能力 股份制可以突破不同所有制的约束,使资金、资源、土地、技术、管理等各种生产要素迅速地优化 组合,不断形成新的生产力。 (三)有利于增强公有经济的活力和竞争力 股份制成为公有制的主要实现形式,有利于增强公有经济的生命力,形成市场竞争的优势,从而加 强公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用。 (四)有利于增大公有资本的渗透力和控制力

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通过股份制,公有企业可以联合其他所有者吸纳社会零散资金,实现资本的聚集和集中,扩大公有 经济的优势。 (五)有利于混合所有制经济的发展和壮大 股份制经济有利于多元投资主体互相渗透、互相贯通,形成新的产权结构和经济形式。 D 卷《社会主义经济理论》期终考试试卷 一、单选题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、工具与机器的根本区别是【2】。 (1)体积的大小;(2)能否突破人的肢体限制;(3)有没有动力机; 2、企业生产力提高,表明产品中过去劳动的增加【2】活劳动的减少。 (1)大于;(2)小于;(3)等于; (4)与??无关。 3、提高经济效益与发展社会生产力是【3】 (1)矛盾的;(2)既矛盾又统一;(3)统一的;(4)没有必然联系。 4、在社会主义公有企业中,通过劳动力商品形式实现的分配是【1】) (1)按劳分配;(2)非按劳分配;(3)按资分配;(4)按智分配。 5、社会主义初级阶段是【1】国家进入社会主义必须经历的历史阶段。 (1)落后;(2)一般资本主义;(3)发达资本主义;(4)所有。 二、多选题:(每题 4 分,合计 20 分) 1、市场经济的本质是【124】 (1)满足需要;(2)劳动平等;(3)公平竞争;(4)发展生产力;(5)惟利是图。 2、社会主义初级阶段的四大特性是【1245】 (1)过渡性;(2)兼容性;(3)阶段性;(4)关键性;(5)后盾性。 3、价值规律是生产力发展的【13】 (1)动力;(2)阻力;(3)形式;(4)内容;(5)结果。 4、社会主义初级阶段生产关系具有【134】 (1)公有制的主体性;(2)非公有制的主体性;(3)多种经济的并存性;(4)多种经济的相容性;(5) 公有经济与非公有经济的不相容性。 5、建立现代企业制度要求做到【1345】 (1)产权清晰;(2)股票上市;(3)权责明确(4)政企分开;(5)科学管理。 三、判断题:(每题 2 分,合计 10 分) 1、 按质量论价与按价值论价是矛盾的、没有联系的;( 2、 按劳分配和按资分配都是按生产要素分配;( 3、 按比例分配社会劳动是价值规律的客观要求;( √ √ × ) ) × ) ) ) (4)价格的贵贱。

4、 经济规律不仅可以认识和利用,而且可以改造和消灭;( 5、 市场经济和价值规律是一切社会的共有规律。( 四、简答题:(每题 10 分,共 40 分) 1、简述生产力与经济效益的必然联系; ×

答:经济效益和生产力是密切联系的。在日常生活中,使用经济效益和生产力这两个概念时,侧重点

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略有不同。讲经济效益侧重于生产的结果和实际的经济利益;讲生产力侧重于生产的手段和技术水平。但 是两者在本质上是完全一致的。从宏观上讲,提高经济效益是生产力持久、稳定发展的可靠保证;从微观 上讲,提高经济效益是实现生产力发展的必要条件。我们只有认识了它们的内在联系,才能使它们在实际 的经济活动中统一起来,克服和避免不讲经济效益而盲目发展生产的错误倾向。 2、简述社会主义与市场经济的内在联系; 答:社会主义与市场经济的内在联系可归纳为三条: (1)满足需要。在市场经济中,只有他人需要的产品才能实现价值。社会主义的生产目的,是满足 人民的需要。因此,市场经济成为实现社会主义生产目的的有效途径。 (2)劳动平等。在市场经济中,等价交换反映了等量劳动相交换的生产关系。社会主义使劳动者成 为国家和企业的主人,使市场经济要求的劳动平等,在公有制条件下成为现实。 (3)发展生产力。在市场经济中,价值规律是生产力发展的动力和形式。社会主义的根本任务是发 展生产力,社会主义为自觉利用价值规律,促进生产力发展开辟了广阔的道路。 3、政府促进市场经济的作用表现在哪些方面? 答:政府促进市场经济的作用表现在三个方面: 一是为市场经济提供良好的社会环境。市场经济从本质上讲是竞争经济、信用经济和法制经济,政府 要从现实需要出发,努力健全规范的竞争体系、可靠的金融体系和严明的法律体系,以保证市场经济的健 康发展。 二是加快公共设施建设和提供优质的社会服务。 对于不能直接依靠市场得到发展的公共事业, 如教育、 卫生、文艺、体育和养老等社会福利,政府必须加大投入,这不仅可弥补市场经济的不足,而且可为市场 经济发展提供保障。 三是对市场波动进行宏观调控。我们曾经用收缩银根的方法,克服了经济过热时的通货膨胀;在金融 风暴造成经济衰退时,我们用增加投入的方法,有效刺激了经济复苏。因此,必须学会运用经济手段调控 宏观经济,以保持国民经济的平稳、健康发展。 4、如何理解价值规律的实质和内容? 答:价值规律实质是商品生产者之间物质利益均等的生产关系。 (1)商品生产者是指不同生产资料的所有者,是独立或相对独立的经济实体。 (2)物质利益均等,不仅指相互交换的使用价值可以满足对方的需要,而且价值所反映的社会劳动也 应相等。 (3)这里的生产关系是广义的,包括生产关系和交换关系两个方面。 价值规律的内容极其丰富,其中包括:生产中的价值规律即价值形成规律和价值增殖规律;交换中的 价值规律即等价交换规律;分配中的价值规律即价值转形规律;以及在价值实现中所形成的各种规律,如 货币流通规律、价格规律和竞争规律等等。 五、论述题:(20 分) 试述在社会主义初级阶段如何实现公有经济与非公有经济的有机结合? 答:第一,深化国有经济的改革,进一步发挥国有经济的主导作用。国有经济的改革必须朝着适当 减少数量,提高效益,强化功能的方向发展。国有经济的功能是发挥主导作用,而这种主导作用是通过 国有经济的调控能力显示出来的。因此,在关系国计民生的重要部门,必须加大对国有经济的投入,使

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其主导作用能更充分地显示出来。 第二,按照市场经济的要求,大力发展多种形式的集体经济。其中包括: (1)使集体经济成为最普遍的公有制形式。公有制为主体实质是集体经济为主体,因为集体经济 有较强的适应能力,因此可以成为普遍的公有制形式。 (2)集体经济是能与市场经济直接联系的经济形式。集体经济天然具有独立市场主体的性质,具 有进行市场交易,参与市场竞争的条件。 (3)加强农村统分结合,双层经营的家庭联产承包责任制。家庭联产承包责任制,是符合国情并 能促进农村集体经济发展的好形式。 第三,在加强宏观调控的前提下,积极促进非公有经济的健康发展。这里要做好三方面的工作: (1)更新观念。要按照十五大的精神,充分认识非公有经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 (2)完善政策。要调整对非公有经济的政策,从税收、信贷等方面进行有效的引导和支持。 (3)制度保证。非公有经济的发展,不是权宜之计,而是长久之策,应从法律与制度上给予保障。

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