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等待2分钟


等待 2 分钟
今天,我读了《不可不读的 198 个中外教育故事》 ,其 中的一篇故事让我深受感动。 一位经验丰富的老教师,讲一堂公开课,到了随意提问题 时间,被点到的学生一个个机灵聪明,老师稍一点拨,理想 的答案便脱口而出。当他又点到一个名字的时候,一个胖胖 的孩子站了起来,脸红红的,却不说话。当时屋里静极了, 甚至能听到每个人的呼吸,时间在一秒一秒的过去,我们几 个坐在后面听课的老师,都感到一丝尴尬,然而那位老师并 没有及时的让那学生坐下,已结束这个尴尬的场面。 时间在一点一滴的过去,就在我们感觉几乎窒息的时候, 那个学生开口了,原来他是个结巴。 课后座谈的时候, 我们谈到了这件事, 并说出了我们的担 心。那位老师说: “是的,谁也不想让这样的情况出现。我 知道,在当时的情况下,他一定很着急,越是着急,越说不 出话来。如果当时我断然让他坐下了,他失去的将是下一次 在众人面前开口的信心和勇气。比起我的公开课来,一个生 命的成长似乎更重要,我宁愿为他等待 2 分钟……” 等待 2 分钟,这是再简单不过的事情,但是在荣誉面前, 又有几个老师能够做到?等待 2 分钟,它不仅蕴含着一种高 尚的师德, 一种人文情怀的滋养, 更是一种默默的心灵沟通。 这证明了教师对学生感受的在乎,是教师“关注生命“的一

个生动诠释。愿我们每个人都能小心的呵护孩子的心灵,给 予孩子哪怕是一点点容纳,都会涌起巨大的教育力量。


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