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《会计综合模拟实训》课程教案


《会计综合模拟实训》教案
2013~2014 学年 第一学期

学院名称:

池州学院

课程代码:

1100950

课程名称:

会计综合模拟实训

授课专业:

财务管理

主讲教师:



谭庆

课程名称 姓名 职称 72

会计综合模拟实训 谭庆 助教 每班周 学时 4

系部 辅导 教师 姓名 职称

经济贸易系

主讲教师 每班总学时

起止周

1-18

其中:理论教学 0 学时,实践教学 72 学时 系别 经济贸易系 经济贸易系 授 课 对 象 经济贸易系 专业 财务管理 财务管理 财务管理 班级 10 财管 1 10 财管 2 12 财管专升本 人数 45 43 47 备注

教材名称、版本、 《会计综合模拟实验》. 杨学华、杨芳主编. 中南大学出版社. 2013 年 出版社、主编

主要参考书

《会计综合模拟实验教程》 .刘艳萍主编.东北财经大学出版社.2012 。 年 《会计综合模拟实验》 (手工账务处理) .陈国平、张燕等编著.立信会计 出版社.2011 年 《企业会计综合仿真实训教程》 .黄德忠、雷振华主编.经济日报出版 社.2009 年

说明

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训一: 熟悉会计核算操作流程与 模拟企业概况 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 4节 实验

一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生明确企业会计实训的意义及目的;了解企业会计实训的 要求;掌握会计核算操作流程;熟悉模拟实训企业的概况及经济业务的概况。

二、实验重点、难点: 本实训重点:会计核算操作流程;模拟实训企业的概况及会计政策的选择。 本实训难点:会计核算操作流程;模拟实训企业的概况及会计政策的选择。

三、实验准备: 附 PPT 教案 四、实验过程与时间分配: (1)回顾与实训有关的课程; (2)讨论会计综合模拟实训的意义与作用; (3)讲解会计核算一般操作流程; 节) (2 (3)研究模拟企业的经济概况。 节) (2

五、实验小结

1

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 8节 实验

授课内容(章节) 实训二:开立账户、建立账簿体系 授课形式 一、实验目标与要求:

通过本实训,希望学生根据实训模拟企业 20××年 12 月初账户余额表,设置 各类总账、明细账,熟练掌握账簿扉页及各账页的初始设置。明确账户的核算内容 和基本结构;掌握账户的开设和启用;掌握账簿的登记方法。

二、实验重点、难点: 本实训重点:账户的开设和启用;账簿的扉页和账页初始设置。 本实训难点:总账期初数据的登记及各账页需要填写的内容,及登好总账后试 算平衡。

三、实验准备: 准备各类账页。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾各类账簿的作用及所能提供的数据; 节) (1 (2)学生建立新帐,并根据资料登记期初余额; 节) (6 (3)建账完成后进行月初试算平衡。 节) (1

五、实验小结

2

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训三:原始凭证的填制、审核, 记帐凭证填制、审核 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 16 节 实验

一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生根据实训模拟企业 20××年 12 月发生的相关业务填制 原始凭证以及记账凭证,明确原始凭证应具备的基本要素;熟悉部分有代表性的原 始凭证基本格式;掌握填制和审核原始凭证的基本操作技能;明确记账凭证应具备 的基本要素;熟悉记账凭证填制与汇总的基本程序;掌握根据原始凭证判断会计分 录并填制记账凭证的基本操作技能。

二、实验重点、难点: 本实训重点:各类经济业务的处理;填制和审核原始凭证的基本方法和要求; 填制和审核记账凭证的基本方法和要求。 本实训难点:各类经济业务的处理;填制和审核原始凭证的基本方法和要求; 填制和审核记账凭证的基本方法和要求。 三、实验准备: 准备记账凭证。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾与原始凭证、记账凭证相关的知识; 节) (2 (2)学生根据相关业务填制原始凭证以及记账凭证并审核。 (14 节)

五、实验小结

3

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训四:登记账簿 一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;根据 科目汇总登记总分类账,并根据试算平衡表检查账表是否相符;根据各原始凭证和 记账凭证登记各明细分类账。熟悉登记账簿的一般要求;掌握会计账簿登记的基本 操作技能。 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 8节 实验

二、实验重点、难点: 本实训重点:根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;根据科目汇总 登记总分类账,并根据试算平衡表检查账表是否相符;根据各原始凭证和记账凭证 登记各明细分类账。 本实训难点:根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性;根据科目汇总 登记总分类账,并根据试算平衡表检查账表是否相符;根据各原始凭证和记账凭证 登记各明细分类账。 三、实验准备: 准备科目汇总表、各类账簿。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾与登记账簿相关的知识; 节) (1 (2)根据科目汇总编制试算平衡表,平检查其平衡性; 节) (3 (3)根据科目汇总登记总分类账,根据试算平衡表检查账表是否相符; 节) (1 (4)根据各原始凭证和记账凭证登记各明细分类账。 节) (3 五、实验小结

4

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训五:成本计算 一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生根据相关业务进行成本计算并进行账务处理。明确成本 计算前提;熟悉成本计算操作技术处理程序;掌握材料采购成本计算、产品生产成 本计算和产品销售成本计算的基本操作技能。 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 8节 实验

二、实验重点、难点: 本实训重点:材料采购成本计算;产品生产成本计算;产品销售成本计算。 本实训难点:各类成本的归集分配与结转。 三、实验准备: 成本计算单、记账凭证、账簿。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾与成本计算相关的知识; 节) (2 (2)归集、分配与结转各类成本; 节) (4 (3)登记相关账簿。 节) (2

五、实验小结

5

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训六:结账、对账及差错更正 一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生对各类账簿进行结账并对账,出现差错则根据情况进行 错账查找与更正。明确对账和结账的基本方法;掌握对账和结账的基本操作技能; 明确错账的主要类型、熟悉各种查找和更正错账方法的适用范围;掌握查找和更正 错账的基本操作技能。 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 4节 实验

二、实验重点、难点: 本实训重点:结账的基本要求;错账查找;错账更正。 本实训难点:结账的基本要求;错账查找;错账更正。 三、实验准备: 各类账簿。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾与结账、对账、错账查找、错账更正相关的知识; 节) (1 (2)进行期末结账、对账; 节) (2 (3)有问题则进行错账查找与更正。 节) (1

五、实验小结

6

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训七:会计报表的编制 一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生根据相关实训资料编制资产负债表、利润表。明确资产 负债表、 损益表的理论基础; 熟悉资产负债表、 利润表的基本结构和填制资料来源; 掌握资产负债表、利润表编制和报送的基本操作技能。 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 4节 实验

二、实验重点、难点: 本实训重点:资产负债表、利润表的编制方法和依据。 本实训难点:资产负债表、利润表的编制方法和依据。 三、实验准备: 各类账簿、报表。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾与会计报表编制相关的知识; 节) (1 (2)学生思考及填制报表。 节) (3

五、实验小结

7

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 授课内容(章节) 实训八:会计档案的整理与保管 一、实验目标与要求: 通过本实训,希望学生按照要求归集整理会计凭证、账簿、报表等相关会计资 料并归档保管。明确会计档案的主要内容;熟悉《会计档案管理办法》的有关规定; 掌握会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业资料的分类、编号、立卷或装订成 册的基本操作技能。 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 授课形式 4节 实验

二、实验重点、难点: 本实训重点:凭证、账簿的整理与装订。 本实训难点:凭证、账簿的整理与装订。 三、实验准备: (1)各种原始凭证与记账凭证、记账凭证封面。 (2)日记账、总账、明细账、科目汇总表及各种报表。 (3)装订机、装订线、刀片。 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾与会计档案相关的知识; 节) (1 (2)学生安照要求归集整理会计档案。 节) (3

五、实验小结

8

《会计综合模拟实训》教案
课程名称 授课班级 会计综合模拟实训 授课日期、 课次 授课时数 12 节 实验

授课内容(章节) 实训九: 会计模拟实训电算化操作 授课形式 一、实验目标与要求:

将手工综合模拟实训资料完成后,再用 3 周左右的时间进行会计电算化实训, 利用用友软件重复做账,其目的一是检验手工做账的正确性能;二是从中体会计算 机做账的优越性。

二、实验重点、难点: 本实训重点:账簿初始设置,建账、记账,编制会计报表。 本实训难点:根据资料,运用财务软件进行全部财务处理。 三、实验准备: 手工实验相关资料 四、实验过程与时间分配: (1)简单回顾会计电算化相关的知识; 节) (2 (2)学生按照要求进行电算化处理。 (12 节)

五、实验小结

9


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