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第三节汽化和液化 导学案 No15


四合永中学理化生组

八年级下

寄语: 宝剑不磨要生锈; 人不学习要落后!

第三节汽化和液化
时间 2、了解沸腾现象及沸点的含义;

导学案
八( )姓名

No15

【学习目标】1、知道汽化和液化的含义,了解它们是互逆的两过程;

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3、知道蒸发和沸腾的区别,以及利用蒸发可以制冷。 【学习流程】 一、自主学习:完成下列填空,并识记。 1、物质从 要 态变成 态叫做汽化。物质从 热。 的作用, 如: 夏天在房间洒水降温人出汗降温; 发生的、缓慢的汽化现象。 发生的剧烈汽化现象。液体沸腾 。液体的 ;沸腾时要继续 与压强有关,压强 ,但温 态变成 态叫做液化。汽化需 热,液化需要

2、 汽化可分为蒸发和沸腾。 蒸发具有 发烧时在皮肤上擦酒精降温等。 (1)蒸发在 时的 度 4. 只 在 有: , 下都能进行,且只在 叫沸点。不同液体的沸点一般 。 (2)沸腾:一定温度下(沸点) ,在液体的 越大沸点越高。液体沸腾的条件:温度达到 3、气体液化的方法: (1)降低

; (2)压缩 ,

。应用:氢的存储与运输。 。

发 生 的 汽 化 现 象 叫 蒸 发 , 影 响 蒸 发 快 慢 的 因 素

二、合作学习: 知识点一:探究水沸腾时温度变化的特点 (1)向烧杯中注入适量的温水,用酒精灯加热。观察水 、 、 的变化

(2)当水温升到 90℃时,每隔 0.5 分钟记录温度计的示数,同时注意观察烧杯中水发生的变 化,直到水沸腾 2 分钟后停止读数。将所得数据记录在表格中。 时间/分 0 温度℃ 90 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 ??

(3)水中气泡在沸腾前________,沸腾时_________。水中声音在沸腾前__________,沸腾 时__________。 (4)在右图中标出各个时刻水的温度,然后用平滑的曲线把它们 连起来。 由图像可以看出: 沸腾前, 对水加热, 水的温度_______, 沸腾时,继续对水加热,水的温度 ,此时水的温度是

_______℃,停止对水加热,水 _______(能/不能)沸腾。可见, 沸腾需要 〖总结〗 热。 1. 沸腾是在液体
2.液体 的温度叫做

同时发生的
。在

的汽化现象。 液体沸腾时需要
大气压下,水的沸点是 。



四合永中学理化生组

八年级下

寄语: 宝剑不磨要生锈; 人不学习要落后!

知识点二:观察蒸发现象 (1)在手背上涂些酒精,观察酒精的变化,手背上涂酒精处有何感觉?说明什么问题? 答:酒精由 ______态变为______态,涂酒精处感觉________。 说明:1、酒精发生了________现象; 2、酒精蒸发需要___________。 ( 2)将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中,测量出酒精的温度,并停留一会儿,示数 __________(是/否)变化;再把温度计从酒精中拿出,观察温度计的示数有什么变化? _______________。 说明:1、酒精内部____(有/没有)发生蒸发现象;2、蒸发___(有/没有)致冷作用。 总结:蒸发只在__________发生的汽化现象,发生得_________(缓慢/急剧),需要_____热, 有致冷作用,在________温度下都能发生。 知识点三:液化: 从热水中取出袋子后过一段时间后酒精又从气体变为液体的原因是温度________。在 一定的温度下,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积缩小,便于储存和运输,例 如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的 阅读课文 61 页,使气体液化的方法___ ____、___ _____。

【当堂检测】
1. 湿衣服晾一段时间会变干,这实际上是水的______过程,它是物态变化中的______现象的 一种,它可以在______温度下进行。 2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由于______的原因,一杯 40℃的酒精,打 开盖子酒精不断蒸发,余下的酒精温度______40℃(填:高于、低于或等于) 。 3. 液体在沸腾过程中要不断______热,但温度保持______,这一温度叫沸点,不同物质的沸 点是______的(选填“相同” 、 “不同” ) 。 4. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水,然后用抽气机抽去瓶中的空气,这时水面上的气压 ______(选填“减小” 、 “不变”或“增大” ) ,可以观察到瓶中的水又沸腾起来了,可见______ 液面上方的气压可以使水的沸点降低。 5. 电冰箱是根据物质汽化时______热,液化时______热的原理制成的。 6. ______和______是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用_____的方法实现的。


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