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2010年邯郸市高三摸底考试语文试题和答案


2010 年邯郸市高三摸底考试 ****试卷 2009.12 试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷 1 至 页, 第Ⅱ卷 考试时间: 分钟,满分 分。 注意事项: 注意事项:

至 页。

1.答题前, 考生先将自己的姓名、 准考证号填写清楚, 并认真核准条形码上的准考证号、 姓名及科目,在规定位置贴好条形码。 2. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂; 非选择题必须使用 0.5 毫米及以上( 但不要太粗 ) 黑 字字迹的签字笔书写,要求字体工整,笔迹清楚。 3.请严格按照题号在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿 纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不装订、不要折叠、不要破损。 第Ⅰ卷 (12 一、 12 分,每小题 3 分) ( 1.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.晦涩 B.陷阱 C.纹身 D.接洽 破天荒 水笼头 跑龙套 明信片 甘败下风 继往开来 德艺双馨 走投无路 盛名之下,其实难符 城门失火,泱及池鱼 老骥伏枥,志在千里 万事俱备,只欠东风

2.下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是 A.民间要求医疗改革的呼声不绝如缕,可是国家的医改方案总是“难产” ,专家称这主要归 .... 因于权力和财力之争,各方利益难以均衡。 B.每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自 .... 己的判断究竟有多少分把握。 C.现在有些青年对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道,对中国许多传统节日则 一无所知,真可谓数典忘祖。 .... D.此次国际金融危机对我国经济的发展既是挑战,又是机遇,只要顺水推舟,及时调整,应 .... 对得当,就能化不利为有利。 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.弊案缠身的陈水扁,在面对法庭审问时,千方百计想尽办法洗刷自己的罪行,但是大多 数人已不再相信他了。 B.面对席卷全球的金融危机,中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心,并将重点放在产 品结构调整和民生工程上,使中国经济逐步复苏。 C.据统计,在首批 10 家创业板企业中,以战略投资者或财务投资者身份进入的机构共有 13 家,对企业投资的基金最短才 3 个月。 D.廉价住房制度建设是住房保障体系中的重要内容,如何解决当前存在的房源不足,成为 人们普遍关注的焦点。 4.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一组是 2008 年奥运会中,年轻的志愿者们大多是 80 后甚至 90 后的一代人, 。

①过去有报道形容他们是 “娇生惯养的一代”报道他们见多识广但也更以个人为中心、 , 利己自私 ②他们在 2008 年北京奥运会上的集体亮相,让国际社会看到了富有热情、尊重规则、 充满人文情怀的新一代中国青年 ③这一次他们有了新的代名词——“鸟巢一代”《 ,“鸟巢一代”赢得国际赞誉》 《鸟巢 一代是怎样炼成的》 ④在这些报道中志愿者们热情敬业,吃苦耐劳,懂外语,有技能,善交流 A.①③④② B.②①③④ C.③①②④ D.①②③④ (9 二、 9 分,每小题 3 分) ( 阅读下面的文字,完成 5~7 题。 书院概说 书院是中国古代特有的一种教育组织形式。书院之名始于唐中叶贞元年间(公元 785-805 年)官方设立的丽正书院和集贤殿书院,其职责为收集整理、校勘修订图书,供朝 廷咨询,兼作皇帝侍读、侍讲,类似宫廷图书馆。 唐末五代, 读书士子多隐居避乱读书山林, 后发展为聚书授徒讲学, 常以书院命名读书讲学之地, 遂演化为一种教育组织形式。 至宋初, 形成一批颇有影响的著名书院,如:白鹿洞、岳麓、嵩阳等书院。南宋时期更吸收、借鉴佛 教禅林讲学的制度,使书院得到进一步发展和完善,经元、明而不衰,至清末,随着整个封 建教育制度的衰败,近代新式学堂的诞生,古代书院才逐步改为学堂。书院在中国大地上存 在了 1000 余年,成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观。 书院一般是以私人创办或主持为主的,也有家族、民间出资筹办的,多数得到朝廷和地 方官府的鼓励和资助,或赐名、赐银,或拨田产,成为私办官助、民办公助的办学兴教的形 式。 大多数书院是由名师大儒聚徒讲学发展而成的。 主办者或主持人以书院为基地, 研究或 传布自己学术研究的心得和成果。书院生徒多是慕名师来学。 讲学和学术研究是书院主要的活动内容。 讲学与学术研究紧密结合成为书院教育的突出 特点,结合的方式灵活多样。通常由书院主持者主讲,每讲立一主题,称为明立宗旨,讲授 其研究心得和研究成果,生徒边听讲,边质疑问难,形成讨论式教学。有时书院延聘不同学 派的名师来书院讲学,书院师生共同听讲,开展论辩,探究不同学派之异同。如:朱熹曾邀 陆九渊至白鹿洞书院讲“君子喻于义,小人喻于利” 。这种讲学方式,更进一步发展成“讲 会”制度,各书院轮流主办,邀集其他书院师生共同讲论,当地官员、士绅、民众均可自由 前来听讲, 从而扩展为以书院为中心的地区性学术讲习活动, 并且订立了完整的 “讲会规约” 。 书院的另一项重要的活动内容是开展祭祀活动。 书院的祭祀活动与一般祭祀比较有其特 殊性,祭祀主要着眼于教育功能,多数除祭祀孔孟等先圣先师之外,着重祭祀本学派的创始 人和代表性人物,同时祭祀对本书院创办和发展做出贡献的人士。 搜集、收藏图书也是书院的一项重要活动内容。书院的藏书活动既为书院教学和研究 准备了充足的资料,又为当地士民、乡绅查阅、咨询提供了方便。不少书院自行将书院主持 者或主讲人的讲义和研究成果、书院生徒的听讲笔记、读书日记,刊刻成书,既保留了教学 科研的成果,又扩大了社会影响。 5.下列理解,符合原文意思的一项是( ) A.唐中叶官方设立的丽正书院和集贤殿书院和后世书院的职能完全一致, 是后世书院的 源头。至唐末五代,书院有了进一步发展,成为聚书授徒讲学之地,到了宋初终于形成了一 批著名书院。 B.书院在中国大地上存在了 1000 余年,成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇

观,近代新式学堂就是古代书院逐渐演变形成的,没有古代书院就不会有近代的新式学堂。 C.书院一般是以私人创办或主持为主的, 多数得到朝廷和地方官府的鼓励和资助。 朝廷 或地方官府请来当代大儒聚徒讲学, 这一举措使书院成为私办官助、 民办公助的办学兴教形 式。 D.书院讲学与学术研究结合的方式灵活多样, 既可以是师生之间的讨论式教学, 也可以 把这种讲学变成不同学派之间开展的学术争鸣论辩。 6.下列选项对书院讲学和学术研究活动理解有误的一项是( ) A.书院的主办者或主持人以书院为基地, 研究或传布自己学术研究的心得和成果。 书院 生徒多是慕名师来学。 B.书院里的讲学活动通常由书院主持者负责, 他在讲学时通常为每讲立一主题, 称为明 立宗旨,讲授其研究心得和研究成果。 C.朱熹曾邀请陆九渊至白鹿洞书院讲学, 是希望通过与自己理论观点相同的陆九渊的讲 解能够让学生更深刻的理解儒家学说的精义所在。 D.书院的讲学活动经过不断发展, 变成了以书院为中心的地区性学术讲习活动, 对书院 所在的当地官员、士绅、民众都产生了相应的影响。 7.根据文意以下推断有误的一项是( ) A.书院在其演化过程中曾吸收、 借鉴佛教禅林讲学的制度, 使书院得到进一步发展和完 善,可以说佛教禅宗的教义对书院的教学产生过深远的影响。 B.书院的祭祀活动着眼于教育功能, 着重祭祀本学派的创始人和代表性人物, 同时祭祀 对本书院创办和发展做出贡献的人士, 因而书院的祭祀活动同宗教祭祀或祖先祭祀有很大的 区别。 C.搜集、 收藏图书也是书院的一项重要活动内容, 当时绝大多数书院在当地都可以发挥 近似于现代图书馆的作用。 D.书院中的一部分藏书应该就是书院主持者或主讲人的讲义和研究成果、 书院生徒的听 讲笔记、读书日记,刊刻而成。 三、 分,每小题 3 分) (9 阅读下面的文言文,完成 8~10 题。 李邈,字彦思,临江军清江人,唐宗室宰相适之之后。少有才略,以父任为太庙斋耶, 擢通判河间府。以迕蔡京、童贯,迁知霸州。为辽国贺正副使,还,贯将连金人夹攻契丹, 呼邈至私第,以语动之,使附己。邈言契丹人未厌其主,因教贯阴佐契丹以图金人。贯不能 . 用,乃乞致仕。叹曰: “国家祸乱自兹始矣!” 金人犯京师,诏趣入见,邈慨然复起就道。既至,会姚平仲战不利,京师震动。上问御 . 敌奈何,邈言: “胜负兵家之常势,陛下无过忧,第古未有和战不定而能成功者。 ”因言: “种 . 师道宿将,有重名,二敌所畏。朝廷自主和议,而尽以诸道兵畀师道,视敌为进退。将在军 中, 君命有所不受。 使见可击而进, 胜固社稷之福; 不胜, 亦足使敌知吾将帅有以国为任者。 ” 上称善。 守真定,兵不满二千,钱不满二百万,自度无以拒敌,乃谕民出财,共为死守。民恃邈 为固,不数日,得钱十三万贯、粟十一万石,募民为勇敢亦数千人。金人至,邈乞师于宣抚 副使,且间道走蜡书上闻,皆不报。城被围,且战且守,相持四旬。城破,邈巷战不克,将 . 赴井,左右持之不得入。斡离不①胁邈拜,不拜,以火燎其须眉及两髀,亦不顾,乃拘于燕 山府。 金人问曰: “集民兵击我,谓我为贼,何也?”邈曰: “汝负盟,所至掠吾金帛子女,何

讳吾言敌?”不能屈。久之,欲以邈知沧州,笑而不答,且说之曰: “汝不以此时归二帝②及 两河地,岁取重币如契丹,以为长利,强尚可恃乎?”金人讳其言,命邈被发左衽,邈愤, 诋毁甚力。金人大怒,遂遇害。将死,颜色不变,南向再拜,端坐就戮。燕人为之流涕。 (选自《宋史忠义传》 ,有删节) 【注】①完颜斡离不:金太祖第二子。②二帝:此处指宋徽宗(赵佶) 和宋钦宗(赵桓) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分) A.因教贯阴佐契丹以图金人 阴:暗中 . B.第古未有和战不定而能成功者 . C.诏趣入见 . 第:只是 趣:急速

D.邈巷战不克 克:能够 . 9.下列句子中,分别表现李邈 的“才略”和“忠义”的一组是(3 分) ①国家祸乱自兹始 ③乃谕民出财,共为死守 A B ②邈慨然复起就道 ④尽以诸道兵畀师道,视敌为进退 ⑤因教贯阴佐契丹以图金人 ⑦左右持之不得入 C D ⑥以火燎其须眉及两髀,亦不顾 ⑧燕人为之流涕。 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分) A.童贯曾有联合金人夹击契丹的计划,并召李邈到私人府第谋划这件事,但李邈认 为契丹百姓尚未厌弃自己的君主,时机尚不成熟,因此不赞成。 B.金人进犯京师,李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定,应该早作决断,放弃 和谈,把全部兵权都交给老将种师道,和金人决一死战。 C.李邈守卫真定,充分调动百姓的力量,坚守了一个多月。城池被攻破,仍顽强抵 抗。被俘后,也能保持民族气节,坚决不向金人臣服。 D.金人想收买李邈,以官职相诱,没有成功。逼李邈改变宋人的服饰装扮,又被李 邈义正辞严地斥责。李邈被杀害之时,燕地的百姓也为他流泪。 第Ⅱ卷

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四、 (23 分) 11、把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10 分) (1)金人至,邈乞师于宣抚副使,且间道走蜡书上闻,皆不报(5 分) 译文: (2)汝不以此时归二帝及两河地,岁取重币如契丹,以为长利,强尚可恃乎?(5 分) 译文: 12、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8 分) 春 思 贾至 草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。 注释: 贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。 (1)人说三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙,请简要赏析。 分) (4 (2)结合全诗分析诗歌中的景物描写对抒情起什么作用?本诗抒发了什么感情?(4 分)

13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (两题任选一题) 分) (5 (1) 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。 _________________, , 学 (2)曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 居易《琵琶行》 ) 其称文小而其指极大,______________。其志洁,____________;其行廉,_________。 (司 马迁《屈原列传》 ) , . (白 ; 。 (杜甫 《登岳阳楼》 ) , 声断衡阳之浦。 (王勃 《滕王阁序》 )

五、阅读下面文章,回答 14—17 小题(共 22 分) 青瓦情思 段锡民 (1)朦朦胧胧的细雨,如轻纱,如薄雾,柔柔地曼笼着沧桑百年的老瓦房,编织了一 幅天然的意境幽远的水彩画;瓦垄里雨丝汇成的水滴,晶莹地滚落, “滴滴答答”地滴在阶 下,仿佛多情少女弹奏的琵琶心曲…… (2)如果,你从废墟里挖出了一枚远古的瓦片,请你捧起它来读吧。你会读到我们远 祖凝聚在这小小瓦片里的心血,你的眼前会掠过一个伟大民族的耀眼的智慧之光。 (3)当我们远古的祖先从山洞、地穴里走出的时候,当他们聪明的大脑已不再满足茅 草、石片、黄泥做屋顶遮风挡雨的时候,当他们迷茫的目光被熊熊的火光点亮的时候,当第 一片青瓦铺上屋顶的时候,他们也许不知道,我们这个种族正在一步步走向文明,一步步走 向智慧,一步步走向辉煌。 (4)假如有一只神鹰,从遥远的大周王朝一直飞来,那么它从天空俯瞰大地,无论是 繁华的皇城都市还是热闹的集镇码头,无论是杏花烟雨的春时江南还是霜染红叶的秋日北 国,看到的定然是大片大片的青瓦屋顶。 (5)青瓦,是难得的雅俗共赏、贵贱咸宜的建筑材料。这小小的瓦片,似乎有神奇的 魔法:宫廷等繁华场所铺上了青瓦,就会显得庄严大气;而庄稼院等普通场所铺上青瓦,也 会显得十分得体。同样,寺庙等宗教场所铺上青瓦,就会显得异常肃穆;园林等休闲场所铺 上青瓦,就会显得特别精致;商贾人家等富庶场所铺上青瓦,就会显得格外豪华;书院等文 化场所铺上青瓦,就会显得相当典雅;甚至连剧院酒肆勾栏等娱乐场所铺上青瓦,也会显得 分外华丽。 (6)更难得的是,青瓦有一颗平常心,无论铺设在何处,都一样忠于职守,为人们遮 风避雨、送暖挡寒。铺在宫殿上,它不因主人的权势而骄奢;铺在庙宇间,它不因神灵的高 贵而自诩;铺在商铺屋顶,它不会因主人生意盛衰而变节;铺在庄户人家檐上,它不会因家 园贫寒而负心。青瓦,是真正的大家风范,是真正的名流、大师,是名副其实的伟人、大腕: 他们都因和百姓心心相通而受到景仰,他们都因平常心和谦逊而赢得尊重。 (7)我对青瓦存有特殊情感,我曾亲手烧过半年的青瓦。

(8)细腻的黄土加上细细的沙子做青瓦的原料,然后用木制的模具做成瓦坯,在大太 阳下晒上两天,再慢慢阴干,就可以入窑了。在窑里码好瓦坯后,用土封好窑顶,就开始点 火。窑门上方有一个小小的观察孔,是专门“看火候”的,什么时候停火,全凭师傅的经验, 停火过早,瓦烧得“生” ,就不结实;停火晚,瓦会烧得变形。 “住火”以后封好窑门,就开 始“上水” 。窑顶已事先用土围成了一个圆盘,挑来井水,倒进圆盘,让水慢慢渗入窑里。 这也是一个关键环节:水渗得太慢,瓦同样不会结实,渗得太快,高温的瓦窑有可能发生爆 裂。这道工序完成,就可以等着“出窑”了。 (9)烧瓦是个辛苦活,可这里也有乐趣,当墨蓝色的还有些烫手的瓦片从窑中搬出, 两片瓦轻轻撞击,发出铿锵的声音,证明是质量不错的青瓦时,会有一种成就感油然而生。 况且寒冷的冬天可以坐在温暖的窑门边闲侃, 夏夜可以躺在凉爽的工棚里听蝈蝈们弹琴, 秋 日可以趁着忙碌间隙,从旁边的农田里挖来地瓜,擗来成穗的玉米,埋在滚烫的窑顶土里。 不一会,就烤熟了,那滋味不知比街头小摊上烤的强多少倍。 (10)烧瓦的经历给我留下了深刻的记忆,它用无声无形的言语,形象地描绘了青瓦 从一堆泥土锻炼成有用之材的过程; 它教给我们只有经过水和火的考验才能坚韧的道理; 它 还用实际行动,告诉我们,应该如何做到宠辱不惊、质朴做人……青瓦,是我的老师。 (11)历久弥坚、给人启迪的青瓦啊,你已然成为我心中的一道风景,一座丰碑。 14.文中说“捧起它来读吧” ,作者“读”出了青瓦的哪些内涵。 分) (6

15.文章(7) (9)三段回忆了曾经烧瓦的事情,这样写有什么作用。 分) (8) (4

16.怎样理解文章第 11 段“历久弥坚、给人启迪的青瓦啊,你已然成为我心中的一道风景, 一座丰碑!”这句话的含义和作用?(6 分)

17.请简要赏析第六段的表现手法和技巧(至少两点) ,并分析其表达效果。 分) (6

(15 六、 15 分) ( 18. 以下是某位同学写给北京大学自主招生办公室的自荐信的正文部分, 有些词语使用不当, 有些表述不够得体,请指出并改正。(4 分) 我学习刻苦,宵衣旰食,成绩在年级名列前茅。此外,我爱好广泛,在文学、体育 方面均有建树,曾获市“五四”征文大赛一等奖,并曾代表班级参加校运动会,取得过 400 米第八名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金,如有幸能到贵校就读,我将加倍努力,争取成 为贵校的优秀学子。

(1)将 (2)将 (3)将

改为 改为 改为

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(4)将 改为 。 19.请补充下面的句子,分别表达对“生活” 积极和消极两面的意思。要求:各句不超过 30 字。(6 分) (1)表达积极的意思: 生活好似一张网, (2)表达消极的意思: 生活好似一张网, 20. 下面是“中国邯郸第十一届太极拳运动大会”活动的会徽, 请从构形角度说明标识的创 意,要求语意简明,句子通顺,字数 70 字左右。 分) (5

21、阅读下面的文字,根据要求写一篇 不少于 800 字的文章。(60 分) 心理学家看到一个衣衫褴褛的男子一动不动地躺在路边,而人们都像没有看见他一样 匆匆走过,个别人甚至从男子身上跨过。心理学家感到非常震惊,想看看到底发生了什么。 就在他停下来之后,耐人寻味的转变出现了:一些人也陆续停了下来。很快,这个男子身旁 聚集了一小圈关心他的人,有人给他买了食物,有人给他送来了水,有人打电话叫来了救护 车。 为什么人们对这个男子的态度会有这么大的改变呢?心理学家认为: 因为有一个人的关 注,致使情况发生了改变。一个人改变了,身边的一些人就可能跟着改变;身边的一些人改 变了,很多人可能会跟着改变;很多人改变了,世界就可能会改变。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定选定立意,确定文体,自拟标题;不要脱离材 料的内容及含意作文,不要套作,不得抄袭。

参考答案 1.D(A 败——拜 符---副 / B 笼——龙 泱----殃 / C 纹——文 ) 2.C (A. “不绝如缕”指像用一根细线连着,多用来形容局面危急或声音微弱——《现代汉 语词典》 ,此处应为“不绝于耳” B. 。 “不瘟不火”指不过分也不欠缺,形容做事情做得恰 到好外, 这里不能用于股票。 “数典忘祖” 比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。 “顺 C、 : D. 水推舟” :比喻顺应趋势办事。此处应用“因势利导”) 3.C (A 项成分赘余, “千方百计”与“想尽办法”重复;B “围绕”与“以……为中心”重 复,造成句式杂糅。D 成分残缺, “解决”后缺宾语“问题” ) 4、A 5.D.A. “唐中叶官方设立的丽正书院和集贤殿书院和后世书院的职能完全一致”属于无中 生有 B.近代学堂的产生和古老书院没有关系。C. “当代大儒”并非朝廷或地方官府所请。 6.C.陆九渊与朱熹的学术观点并不相同。 7.A.“佛教禅宗的教义对书院的教学产生过深远的影响”理解有误。 8.D (克:战胜) 9.C (①③④⑤表现其“才略” ;②写其就职;⑥⑦直接表现其“忠义”⑧间接表现其“忠 义” ) 10.B( “朝廷自主和议”的意思是“朝廷只管主持和谈” 。他的本意是不放弃和谈的同时以 军事作后盾) 11. (1)金兵到来,李邈向宣抚副使请求援兵,并且从小路传送密信上报朝廷,都没有答复。 ( “乞”“间道”“上闻”“报”各 1 分;通顺 1 分) , , , (2)你们不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区, 每年像契丹一样收取丰厚的财物, 来 谋求长久之利, (难道将来你们的)强大还可以依赖么? ( “归”“岁”“以为”“恃”各 1 分;通顺 1 分) , , , 12. “吹” (1) “惹”二字用了拟人的手法,表达委婉而奇巧。 分)不说自己愁重难遣, (2 却怨东风冷漠无情,不为遣愁; 分)不说因愁闷而百无聊赖,却反过来说成是春日惹恨, (1 将恨引长。 分) (1 (2)一、二句春天明媚动人,生机盎然,三、四句抒情,转写愁思,前咏美好之景,全为 春恨做铺垫。 分)以乐景写哀情,情感表达婉曲深刻。 分)全诗抒发了诗人遭贬后内 (2 (1 心的愁思。 分) (1 13.吴楚东南坼,乾坤日夜浮 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 举类迩而见义远,故其称物芳,故死而不容。 14.考查对语段信息的筛选和归纳。 ①青瓦历史悠久,见证着中华民族的古老文明; ②青瓦雅俗共赏,贵贱咸宜(或宠辱不惊,朴素无华) ; ③青瓦忠于职责,平凡而谦逊; ④青瓦历久弥坚,坚韧有力。 (答出其中任意三点即可得满分) 15.通过回忆曾经烧瓦的事情,作者写出青瓦在自己的人生路上的重要作用,使得自己的 对青瓦的情感有了依托。 分) (2

插叙的手法,丰富了文章的内容,增强了文章的知识性和趣味性。 分) (2 16.考查对重点语句的理解和对文章思路的把握。 (每点 2 分) ①青瓦的内蕴给我精神上的启迪和情感上的陶冶;②呼应标题,卒章显志,表达作者 对 青瓦的情思;③由第三人称转换为第二人称,直接抒发作者对青瓦的赞美和崇敬之情。 ①运用排比手法, “铺在……” “铺在……” “铺在……” ,表现青瓦忠于职守的品质, 语 势强烈,富有感染力; ②运用比喻手法,把青瓦比喻成名流、大师、伟人、大腕,形象生动的写出了青瓦谦 逊而朴素的人格; ③运用拟人手法, “骄奢” “自诩~变节“ ‘负心” “忠于职守”等词,使得青瓦具有了 人 识。 18.将“宵衣旰食”改为:夜以继日。 将“在文学、体育方面均有建树”改为:在文学、体育方面均有突出表现。 将“取得过 400 米第八名的骄人成绩”改为:取得过 400 米第八名的成绩。 将“希望贵校能慧眼识金”改为:希望贵校能给我一个机会。 19.(1)生活好似一张网,只有强者才能撕破它,获得自由。 (2)生活好似一张网,人只是一条鱼,迟早都要被生活所束缚。 20.答案包含以下角度的均可给分,每条一分。 标志的核心部分是阴阳鱼, 右边经纬线代表地球, 寓意太极拳大会是一个全球性的盛会; 太极图的左侧是一条巨龙,代表古老的东方文化;右侧是永年广府古城,城下流淌着孕育太 极拳的滏阳河;整体图案酷似太极拳招式中的“云手” ,行云流水,动作舒展;巨龙与中间 的太极图相互呼应旋转,寓意太极文化源于中国;古城墙下面流淌着孕育太极拳的滏阳河。 和太极图中的阴阳鱼相互呼应,寓意中国永年太极拳走向世界。 21. (参照 09 年全国高考评分标准) 参考译文: 李邈,字彦思,临江军清江人,唐代皇族、宰相李适之的后代。年轻时就很有才能和谋 略,凭父亲的官职任太庙斋郎,提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童贯,调任霸州知州, 任辽国贺正副使。回到朝廷,童贯想要联合金人夹攻契丹,召李邈到自己府第,想用言语打 动他,使他依附自己。李邈说契丹人尚未厌弃自己的君主,就教童贯暗中帮助契丹来图谋金 人。童贯不能采纳,李邈就向朝廷请求辞官还乡。感叹说:“国家的祸乱从此开始啦!” 金人侵犯京师,皇上命他急速入见,李邈激昂振奋,再次出仕上路。到达朝廷,恰逢姚 平仲出战失利,京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人,李邈说:“胜败是兵家常有的情形, 陛下不必过分忧虑, 只是自古以来没有求和与出战的策略没有确定而能成功的。 就说: ” “种 师道是老将,有盛名,是契丹和金人畏惧的将领。朝廷只管主持和谈,而把各路军队全部交 的品格,表达了对青瓦高贵人格的由衷赞美; ④运用联想,由物及人,赞美了具有青瓦品格的平凡而谦逊的人,升华了对青瓦的认 17.考查对文章表现手法和表达技巧的赏析。 (每点手法 1 分,举例 1 分,效果 1 分)

给种师道,根据敌情确定攻守。将领在军队中,君主的命令有不接受的。使他发现可攻击的 机会就进攻,战胜固然是国家的福分;不胜,也足以使敌人知道我们有把国家存亡作为重任 的将领。”皇上认为很好。 守卫真定,士兵不满二千,钱财不到二百万,自己估计无法抵御敌人,就出文告让百姓 出钱,共同死守。百姓信赖李邈能够坚守,不几天,筹得钱十三万贯,粮食十一万石,招募 百姓组成敢死队也有几千人。金兵到来,李邈向宣抚副使请求援兵,并且从小路传送密信上 报朝廷,都没有答复。城被围,有时出战,有时坚守,相持四十天。城被攻破,李邈巷战不 能取胜,想要投井自尽,身边的人拉住他,不能投井。(被俘后)斡离不胁迫李邈向金人下 拜,李邈不下拜,斡离不用火烧他的胡须眉毛和大腿,李邈也不顾惜,斡离不就把他关押在 燕山府。 金人问他说:“召集民兵攻击我们,说我们是贼人,这是为什么?”李邈说:“你们违 背盟约,到处抢掠我们的钱物和人民,为什么还顾忌我说你们是敌人呢?”金人不能使他屈 服。过了一些日子,想让李邈任沧州知州,李邈笑着并不答复,并且劝说他们:“你们不在 此时送还我们的两位皇帝和两河地区,每年像契丹一样收取丰厚的财物,来谋求长久之利, (难道将来你们的)强大还可以依赖么?”金人忌讳他的话,让他披散头发衣襟左开,李邈 大怒,斥责更有力。金人大怒,李邈就遇害了。将死,脸色不变,向南拜了两拜,端正地坐 着接受刑戮。燕地的百姓为他流泪。


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