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苏武传导学案学生版A


西乡一中 2012---2013 学年度第二学期语文导学案

编号:



周第

课时

班级:高一(

)班

编制人:任



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《苏武传》导学案
课前预习
1、《汉书》是我国第一部 体 史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 290 年的史实。 《汉书》体例上全承《史记》 ,只是改“ ”为“志”,取消“世家”并入“ ”, 全书有十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。其中,八表和十志中的“天 文志”是 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。 “二十四史”是指由《史记》至《明史》 的二十四部纪传体史书。它的前四史是 、 、 和 。 2、班固,东汉著名的 、 ,《汉书》开创了“包举一代”的 体例, 是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。文学史上,司马迁与班固并称 。班固又是东 汉最著名的的辞赋家, 是他最重要的作品之一。 3、校正字音 昆邪王( ) 且鞮侯( ) 缑王( )於靬王( ) 浞野侯( ) .. .. . .. . 棫阳宫( ) 稍迁至栘中. 厩( )监 . 劫单于母阏氏( )归汉 故使陵来说( .. . 子卿尚复谁为 ( . ) 乎 何以汝为 ( . 数( )通使相窥( )观 使牧羝( ) . . . )足下 拥众数万,马. 畜( ) 弥山 ) 见 置煴 ( . ) 覆武其上 火, 阴相与谋,

3、本无谋( .. 5、空以身膏草野( .

)4、拥众数万,马畜弥山(句式: ) ( . )6、君因我降( )7、女为人臣子( . . ) (句式: ) (句式: ) )

) )

8、畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?( . 9、反欲斗两主( )10、头县北阙( . . 11、若知我不降明( . (五) 、第五段: (小标题 1、白单于( . )

) )2、天雨雪( . )4、羝乳乃得归( .. ) ( ) )2、杖汉节牧羊( . )4、武复穷厄( . ) ) ) )3、故使陵来说足下( . ) ) ) ) ) ) )

3、匈奴以为神( .. 5、别其官属常惠等,各置他所( . . (六) 、第六段: (小标题 1、掘野鼠去草实( . 3、檠弓弩( . (七) 、第七段: (小标题 1、武使匈奴明年( .. 6、子卿尚复谁为乎?( . 8、 兄弟亲近 ( ..

汉天子我丈人行 ( .



)2、不敢求武( . 4、空自苦亡人之地,信义安所见?( . . ) 子卿壹听陵言 9、 ( .

合作探究
一、疏通文意,添小标题,理清脉络 (要求:小标题要准确概括情节变化,注意语言的凝练。 ) (一) 、第一段: (小标题 ) 1、武字子卿,少以父任( )2、汉天子我丈人行也( 句式: ) . .. 3、尽归汉使路充国等( )4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者( . . 句式: ) 5、置币遗单于( .. ) 句式: )3、其一人夜亡( .. ) ) ( ) ( ) ( 6、单于壮其节( . ) ( ) )2、事如此,此必及我。 . ( ) ( ) ) ) ( ) ) ( ) ) ) ) ) ( ) (二) 、第二段: (小标题 1、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中( . 2、以货物与常( ... 4、虞常生得( .. (三) 、第三段: (小标题 1、恐前语发,以状语武( . . ) (

)5、扶辇下除( . )7、皆为陛下所成就( ..

) 自分已死久矣 10、 . (

11、因泣下沾衿,与武决去( ) . . (八) 、第八段: (小标题 ) 1、陵恶自赐与( )2、言太守以下,吏民皆白服( . . ..

) (



3、南乡号哭,欧血( )4、旦夕临数月( ) . . . (九) 、第九段: (小标题 ) 1、汉求武等( )2、得夜见汉使( )3、如惠语以让单于( . . . 4、谢汉使曰: “武等实在。( ) ( ) ( )5、令汉且贳陵罪( . .. ” .. 6、使得奋大辱之积志( )7、此陵宿昔之所不忘也( ) . .. 8、壹别长绝( )9、为君将兮奋匈奴( )10、士众灭兮名已聩( . . . 11、前以降及物故,凡随武还者九人( ) ( ) . . (十) 、第十段: (小标题 ) 1、武以始元六年春至京师( )2、诏武奉一太牢谒武帝园庙( . .

) )



3、见犯乃死,重负国。 . .. (句式: 4、即谋单于,何以复加?宜皆降之。 . . ( 5、舆归营( . (四) 、第四段: (小标题 1、 .. 单于使使晓武 武益愈, .( )



) ) 会论虞常, . 2、 . 欲因此时降武 (

3、复终身( )4、始以强壮出,及还( ) . . 二、问题探究: 1、苏武在被囚禁流放以前曾两度自杀,后来又想方设法要活下去,这是否矛盾? 2、 什么是真正的值得提倡的忠诚?晏子认为真正的忠诚是忠诚于国家、 人民, 而非忠诚于君主。 ——东汉·班固《汉书· 董仲舒传》 1

临渊羡鱼,不如退而结网。

西乡一中 2012---2013 学年度第二学期语文导学案

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换句话说,就是要忠诚于明君(因为明君善治国),而非昏君。而那些不分黑白,一味盲目服从 君主,为君主作无谓的牺牲的行为我们称之为“愚忠” ,那么你认为苏武的忠诚是愚忠吗? 3、教育部对高中历史教科书的教学大纲进行修改,其中备受争议的是如下一段文字: “中国历 史上的民族战争,??是国内民族之间的战争,是‘兄弟阋墙,家里打架’ ,有正义与非正义的 区别,不宜有侵略和反侵略的提法??对于岳飞、文天祥这样的杰出人物,我们虽然也肯定他 们在反对民族掠夺和民族压迫当中的作用与地位, 但并不称之为民族英雄。 按照教学大纲的说 ” 法,苏武也就不能称之为民族英雄,你对此有什么看法?

四、阅读第四段,完成下列练习: 1、下面句子中没有通假字的句子是( ) A 女为人臣子 B 畔主背亲 C 头县北阙 D 复举剑拟之 2、下面加点字的活用情况不同的( ) A 会论虞常,欲因此时降武 B 反欲斗两主 . . C 空以身膏草野 D 尽归汉使路充国等 . . 五、阅读第 5、6 段,完成下列练习题目: 1、下列加点的词语解释有误 一项是: ( ) A、汉使张胜谋杀单于近臣,当死(应当)B、其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。 (困苦) . . C、别其官属常惠等,各置他所。 (隔离 )D、本无谋,又非亲属,何谓相坐?(相连治罪) . .. 2、下列句子中加点字与例句加点字用法不相同的一项: ( ) 例句:天雨雪。 . A、羝乳乃得归。 B、檠弓弩。 C、杖汉节牧羊。D、朝鲜杀汉使者,即时诛灭 . . . .. 六、阅读第 7、8 段,完成下列练习题目: 1、下列加点的词语解释无误一项是: ( ) A、不敢求武(寻求) 故使陵来说足下(劝说) . . B、孺卿从祠河东後土( 祭祀) 子卿妇年少,闻已更嫁矣。 (更改) . . C、大臣亡罪夷灭者数十家(灭族) 信义安所见乎?(表现) .. . D、自分已死久矣(料定) 陵恶自赐武(凶恶) . . 2、下列加点字中不是古今异义的是: ) ( A、武使匈奴明年 B、扶辇下除 C、置币遗单于 D、请毕今日之欢 .. . . .

课堂检测
一、阅读第一段,完成下列练习题目: 1、下列加点的词语解释有误 一项是: ( ) A、既至匈奴,置币遗单于(赠送) B、武帝嘉其义(嘉奖) C、匈奴使来,汉亦留之以相 . . 当。 . (抵偿) D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。 . (共同,一起) 2、下列加点字中不是古今异义的是: ) ( A、乃曰: “汉天子我丈人行也” B、答其善意 C、兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监。 .. . . D、既至匈奴,置币遗单于 . 3、找出下列句子中翻译的问题: (1)且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰: “汉天子我丈人行也。 . ” 且鞮单于刚刚成立,唯恐受到汉的袭击,于是说: “汉的君主我的长辈啊! ” (2)单于益骄,非汉所望也。 单于更加骄傲自大,不是汉王朝所见到的那样。 二、阅读文章第二段,指出下列加点字的意思: 1、方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 ( ) . 2、后随浞野侯没胡中( ) . 3、及卫律所将降者,阴相与谋,劫单于母阏氏归汉。 ( . 4、闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之 ( .. 5、张胜许之,以货物与常。 ( ) ( ... ) ) )

课后巩固
以《假如我是苏武》为题写一篇不少于 300 字的短文: 假如你正在面对苏武所面对的局面,作为汉使出使匈奴,匈奴有骄横的单于,你的一个 糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋反,身为汉使的你会怎么做?你要怎样处理这种复杂的外交局 面?运用你的智慧,结合你平时知道的历史和外交知识,看你能否做一个比苏武更加出色的使 节。

6、虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。 ( ) ( ) .. 三、阅读第三段,完成下列练习: 1、下列加点字解释不正确的一项是: ( ) A、虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰 (拜访)B、覆武其上,蹈其背 (踏上) . . C、见犯乃死,重负国 (更加)D、朝夕遣人候问武,而收系张胜 (监禁) . . 2、下列加点字的用法和例句相同的是: ( ) 例句:即谋单于,何以复加?宜皆降之。 . A、单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜 B、惠等哭,舆归营 . . C、左,乃陷大泽中。 D、尽归汉使路充国等 . .

临渊羡鱼,不如退而结网。
2

——东汉·班固《汉书· 董仲舒传》


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