当前位置:首页 >> 数学 >>

对数与对数运算1


2.2.1对数与对数运算(1)

引入:

回顾指数
22 = 4 25 = 32 2x = 26

X=

引入:
问题:设 2005 年我国的国民生产总 值为 a亿元,如每年平均增长8%,那么 经过多少年国民生产总值是2005年的2倍? 设:经过 x 年国民生产总值是 2005 年的 2 x 倍,则有 a 1 ? 8% ? 2a x 即 1.08 ? 2 x??

?

?

这是已知底数和幂的值,求指数的问题。 可以 ,下面我们来学习一 b 能否用一个式子 即指数式 a 和x N.求b的 a ? N 中,已知 种新的函数 !他就可以把 把表示出来吗 问题。(这里 a 表示出来 ? 0且a ?? 1)

定义:一般地,如果 a?a ? 0, a ? 1? 的 b次幂等于N, 就是 a b ? N ,那么数 b叫做 a 为底 N的对数,记作 log a N ? b,a叫做对数 的底数,N叫做真数。

a ?N
b

log a N ? b

指数式与对数式的对比
名称

式子
指数式: a b =N 对数式: Log a N=b

a
底数 底数

b
指数 对数

N
幂值 真数

?

几点说明: 1.在对数式中 N > 0 (负数与零没有对数) 2.对任意 a ? 0 且a ? 1 , 都有a 0 ? 1 ∴ log a 1 ? 0 同样易知:log a a ? 1 b 3.如果把 a ? N 中的 b写成log a N , 则有 a loga N ? N (对数恒等式)

介绍两种特殊的对数: 1.常用对数:以10作底 log 10 N 写成 lg N
2.自然对数:以 e作底 e为无理数, e = 2.71828……

log e N 写成

ln N

对数式与指数式的互换,并由此求某些特殊 的对数

4 ? 16
2

化为对数式

log 4 16 ? 2

10 ? 100
2

化为指数式

log 10 100 ? 2
1 log 4 2 ? 2

4 ?2
10 ? 0.01
?2

1 2

化为对数式 化为指数式

log 10 0.01 ? ?2

例题讲解 例题1:将下列指数式写成对数式:

(1)
( 2)

5 ? 625
4

log 5 625 ? 4
1 log 2 ? ?6 64

2

?6

1 ? 64
m

( 3)
( 4)

3 ? 27
a

log 3 27 ? a
log 1 5.73 ? m
3

?1? ? ? ? 3?

? 5.73

例题讲解 例题2:将下列对数式写成指数式:

(1) log 1 16 ? ?4
2

?1? ? ? ? 2?

?4

? 16
7

(2) log 2 128 ? 7

2 ? 128 10 ? 0.01
?2

( 3) lg 0.01 ? ?2

(4) ln 10 ? 2.303

e

2.303

? 10

例题讲解 例3 (1) log 9 27 解:设 x ? log 9 27 求对数 求对数


9 ? 27,
x

3
解:设 即 ∴

2x
5

?3
4

3

(2) log 3

625
54

3 ∴ x? 2

x ? log 3
x?3

625
4

则 ∴

x
3

5

4

? 625,

5

4 x 3

? 625 ? 5 ,

4 x?4 3

例题讲解 2.求x的值:


2 log 64 x ? ? 3
求真数
2 ? 3 2 ? 3

解:∵


2 log 64 x ? ? 3

x ? 64
?

? (4 )

3

4

?2

1 ? 16

例题讲解



log x 8 ? 6
1 6

解: ∵ log 8 ? 6,又∵ x? 0 x

x ? 8 ? (2 ) ? 2 2 求底数 ③ ? ln ? x e 2 解: ∵ ? ln ? x e 2 2 ?x 求对数 ∴ ln e ? ? x, e ? e
∴ ∴

3

1 6

x ? ?2.

课堂练习
1.把下列对数写成指数形式
3

(1) 2 ? 8 (2) 2 ? 32 (3) 2
?1 5

log 2 8 ? 3 log 2 32 ? 5 1 log 2 ? ?1 2 1 1 log 27 ? ? 3 3

1 ? 2
? 1

(4) 27

1 3 ? 3

小结:
1°对数的定义 2°互换(对数与指数会互换) 3°求值(已知对数、底数、真 数 其中两个,会求第三个)

学习要求:

1.要求理解对数的概念, 2.能够进行对数式与指数式的互化 3.并由此求一些特殊的对数式的值。


相关文章:
《2.2.1对数与对数运算(1)》同步练习1
《2.2.1对数与对数运算(1)》同步练习1_高一数学_数学_高中教育_教育专区。《2.2.1对数与对数运算(1) 》同步练习1 第1课时对数课时目标 1.理解对数的概念,...
《2.2.1对数与对数运算(1)》同步练习2
《2.2.1对数与对数运算(1)》同步练习2_高一数学_数学_高中教育_教育专区。《2.2.1对数与对数运算(1) 》同步练习2 一、选择题 1.下列语句正确的是( ) b...
《对数与对数运算(第一课时)》教学设计
教案: (作:数应 3 班向世威)《对数与对数运算(第一课时) 》教学设计 所用教材:数学必修(一) 目次:人民出版社,2007 年 1 月,第 2 版第 4 次印刷 1 ...
2.2.1对数与对数运算(1)(含答案)
2.2.1对数与对数运算(1)(含答案)_数学_高中教育_教育专区。§2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算(一) 自主学习 1.理解对数的概念,能进行指数式与对数式...
2.2.1对数与对数运算
2.2.1对数与对数运算_高一数学_数学_高中教育_教育专区。锦山蒙中高一数学导学案课题: 2.2.1 对数与对数运算 姓名: 目标:1、理解对数的概念,能进行指对式...
2.2.1对数与对数运算
2.2.1对数与对数运算_高一数学_数学_高中教育_教育专区。2.2.1 对数与对数运算(第一课时) 教学目标: (1)掌握对数的概念与指、对数之间的关系; (2)自然...
2017对数与对数运算教学设计1.doc
2.2.1(1)对数与对数运算(教学设计) 教学目的: 1、理解对数的概念、了解对数与指数的关系;掌握对数式与指数 式的互化;理解对数的性质,掌握以上知识并青春期...
2.2.1 对数与对数的运算(1)
班级: ___姓名:___ 小组:___ 日期: 主备人: 审核人: §2.2.1 【学习目标】 对数与对数运算(1) 1. 记住对数的定义,会进行指数式与对数式的互化; ...
2017对数与对数运算学案1.doc
§3.4.4 对数及其运算(习题课) [学习目标] 1、能够理解对数(常用对数、自然对数)的定义,掌握对数恒 等式,换底公式,对数运算法则,及其应用。 2、掌握对数式与...
对数与对数运算教案1第一课时-人教版高中数学必修一第...
对数与对数运算教案1第一课时-人教版高中数学必修一第二章2.2.1_数学_高中教育_教育专区。对数与对数运算教案1第一课时-人教版高中数学必修一第二章2.2.1精品...
更多相关标签: