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略谈学好学好初中语文的点滴方法


F ut ur e  a i  聃{   穗 西 张 髓  略谈学好学好初中语文的点滴方法  口 贵州 省册 亨县巧 马镇 中心 学校 摘  要 : 初 中语文课程对继承和 弘扬 中华 民族  优秀文化传统和革命传统 , 增强 民族文化认 同   感, 增 强 民族 文化认 同感 , 增强 民族凝 聚力和  创造力 , 具有非常重要 的作用。语文课程 的多   何 旭 

三、 培 养 学 生 文 化 底蕴 。 学会 阅读  每 个 人 的 一生 都 会 读 到 过 很 多 的 书 。   书里 面 除 了得 到先 人 总 结 的 知识 。 还 可 以  动思维 , 多思 考 、 多分析 、 多设疑 、 多 问 一  问 为什 么 ? 达 到 专 心致 志 的程 度 。   动 口: 就是 敢 于 举 手 发 言 。举 手 发 言  是 与 动 脑 密 切 相关 的 , 举 手 之 前 你 已动 脑  学 到 古 人 的 思 考方 式 。 甚至价值观等。   在 五柳先生传 中“ 读 书不 求 甚 解 ” 的含义  试 问究 竟 几 个 人 真 正可 以明 白的 ? 同 样一   本 书 。每 个 人 读 到 的 都不 一 样 。因 为 每个   人 的 思 想 也 不 尽 相 同 。在 初 中 时 期 。学 生   重功能和奠基作用 。 决定 了它在九年义务教育  中的重要地位 。 我们应结合语文课程语 言文 字  潜在 的文化元 素,铺染语 言环境 中的人文色  彩, 创设课堂人文氛围, 帮助 学生学好语文。   思 考 了 。举 手 发 言 益处 多 多 , 它 使 你 学 会  用 语 言 表 达 自己 的 见 解 ,能 锻 炼 你 的 思  维 、 胆 识 和 口才 。   如何上好课 , 提 高 课 堂 四 十五 分 钟 的  效率, 关 键 在 于 思考 。 我们 要 用 心 思 考 , 积  极 参 与 课 堂 活 动 的 每 一 个 环 节 。孔 子 云  关键词: 初 中生; 语文 习惯 ; 方法点滴   新 课 程标 准指 出“ 义务 教 育 阶段 的语   们 的思 想 活 跃 。社会 、 文化 、 娱乐 、 家 庭 等  等对他们都是要 去探索和去 了解的重要  知 识 。除 了长 时 间 的 摸 索 和探 讨 。 读 书 是  能 最 快最 好 的得 到 这 一 切 的途 径 。   很 多学 生 苦 闷 在 没有 时 间去 看 书 。 沉  重 的课 业 压 力 变 成 了不 去 阅 读 良好 托 词 。   文课 程 , 必 须 面 向全 体 学 生 , 使 学生获得  “ 学而不思则 罔, 思而不学则殆” , 可见“ 思  考” 对 于 学 习 是 多 么 的重 要 。   3 、 及 时 复 习 的习 惯 。 “ 学 而 不 思 则 罔”   确然 , 在 不 停 地 学 习新 知 识 的 同时 , 也 要  及时地“ 温故而知新” 。利 用 一 定 的时 间 ,   基 本 的语 文 素养 , 应使 学 生初 步学 会 运 用  祖 国语 言 文字 进 行 交 流 沟 通 , 吸 收古 今 中  外优 秀文化 , 提高思想 文化修养 , 促进 自   身精神成长。” 语 言 文 字 是 人类 最 重要 的  交 际 工 具 和 信 息 载体 , 是 人 类 文 化 的 重要   既 然 这 样 问 你 就 可 以 借 助 于 阅读 课 扩 展  阅读。 阅读 课 是利 用 语 文

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