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学好初中语文基本方法


学好初中语文基本方法 (一)学语文该学些什么呢? 最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好 语文的基础,只有文化底蕴丰富了,以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之 类的东西游刃有余。因此,一要多读一些史、传、文摘之类的书,多看一些现代科学、技术、 文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想,还必须要把学习到的知识有 机地组织起来。当读了一定数量的

书后,我们的眼界便开阔了,思考问题也全面了,于是文 化底蕴便开始丰富了。 二要重视读史、 (包括社会发展史、 文学史、 科学史等)读传、 读文摘, 这样收获会很大。读史,可以增长我们的才、学、识;读传,可以让我们时时感到一位历史 伟人的精神力量,明确自己的人生之路该怎么走;读文摘,可以让我们学会如何取舍。我们 注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力,提高写作水平的书,读书时抄抄写写、录文 断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助,但这是远远不够的,重要的是提高我们的文化 底蕴。 (二)学习语文的六步法 (1)了解。 看课文、 看注释、 看课后的 “思考与练习” , 看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全 面的了解。 (2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。 (3)独立思考。重要的是根据提 示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段 意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知 识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求 高一些。 (4)批注。 就是在不懂的地方标上符号。 如不懂之处用 “?” , 重点之处用 “※” , 课前自学批的字,最好用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和 老师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这 是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的 学习效果。例如在《三国演义》 、 《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们 就应该想一想这可能吗?如果不可能, 作者又为什么这么写? (6)记录。 就是做好读书笔 记。 (三)固定读书时间的重要性。 学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文 其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读 和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发 展成 “爱好” 的。 久之您的文化底蕴就会越来越深。 (四)打牢语文基础。 从古至今, 几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、 理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础, 语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知 识的掌握, 多积累, 多归纳, 才能做到 “厚积薄发” 。 文学基础知识非常广泛, 有语音、 文字、 词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、 语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。 (五) 要讲究学习效果。 主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法, 明确学习的目的, 制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多 与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法,多研 究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和 累积知识之间的联系等等。 (六)要重视总结相关的学习要点,浓缩知识的精华。例如: 1.记叙文的要素:时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。 2.说明文的要素:对 象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。 3.议论文的要素:论点、论据、论证。 4.文章的表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 5.修辞的方法:比喻、拟人、夸 张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。 6.人物描写的方法:外貌、语言、动作、 心理描写。 7.词的分类:实词,名词、动词、形容词、量词、代词。虚词,副词、介词、 连词、助词、叹词、拟声词。 8.短语分类:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、

主谓短语等。

9.句子六种成分的位置顺序:主、谓、宾、定、状、补。


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