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2014考前冲刺数学第二部分方法五 数学归纳法突破


方法五、数学归纳法突破 归纳是一种有特殊事例导出一般原理的思维方法。归纳推理分完全归纳推理与不完全归 纳推理两种。 不完全归纳推理只根据一类事物中的部分对象具有的共同性质, 推断该类事物 全体都具有的性质,这种推理方法,在数学推理论证中是不允许的 。完全归纳推理是在考 察了一类事物的全部对象后归纳得出结论来。 数学归纳法是用来证明某些与自然数有关的数学命题的一种推理方法,在解数学题中有 着广泛的应用。它是一个递推的数学论证方法,论证的第一步是证明命题在 n=1(或 n 0 )时 成立,这是递推的基础;第二步是假设在 n=k 时命题成立,再证明 n=k+1 时命题也成立, 这是无限递 推下去的理论依据,它判断命题的正确性能否由特殊推广到一般,实际上它使 命题的正确性突破了有限,达到无限。这两个步骤密切相关,缺一不可,完成了这两步,就 可以断定“对任何自然数(或 n≥n 0 且 n∈N)结论都正确” 。由这两步可以看出,数学归纳 法是由递推实现归纳的,属于完全归纳。 运用数学归纳法证明问题时,关键是 n=k+1 时命题成立的推证,此步证明要具有目标 意识,注意与最终要达到的解题目标进行分析比较,以此确定和调控解题的方向,使差异逐 步减小,最终实现目标完成解题。 运用数学归纳 法,可以证明下列问题:与自然数 n 有关的恒等式、代数不等式、三角不 等式、数列问题、几何问题、整除性问题等等。 例1. 已知数列

8·n 8·1 ,?。S n 为其前 n 项和,求 S 1 、 2 ,得,?, 1 ·3 ( 2n ? 1) 2 · ( 2n ? 1)2
2

S 2 、S 3 、S 4 ,推测 S n 公式,并用数学归纳法证明。 【解】 计算得 S 1 =

80 24 48 8 ,S 2 = ,S 3 = ,S 4 = , 25 49 81 9
(n∈N)。

( 2n ? 1) 2 ? 1 猜测 S n = ( 2n ? 1) 2

当 n=1 时,等式显然成立; 假设当 n=k 时等式成立,即:S k =

( 2k ? 1) 2 ? 1 , ( 2k ? 1) 2

当 n=k+1 时,S k ?1 =S k +

8·( k ? 1) ( 2k ? 1) 2 ·( 2k ? 3) 2

8·( k ? 1) ( 2k ? 1) 2 ? 1 = + 2 ( 2k ? 1) 2 ·( 2k ? 3) 2 ( 2k ? 1)


( 2k ? 1) 2 ? ( 2k ? 3) 2 ? ( 2k ? 3) 2 ? 8·( k ? 1) ( 2k ? 1) 2 ·( 2k ? 3) 2

[来源:学|科|网 Z|X|X|K]



( 2k ? 1) 2 ? ( 2k ? 3) 2 ? ( 2k ? 1) 2 ( 2k ? 3) 2 ? 1 = , ( 2k ? 3) 2 ( 2k ? 1) 2 ·( 2k ? 3) 2

[来源:学科网 ZXXK]

由此可知,当 n =k+1 时等式也成立。 综上所述,等式对任何 n∈N 都成立。

( 2k ? 3) 2 ? 1 2 【注】 把要证的等式 S k ?1 = 作为目标,先通分使分母含有(2k+3) ,再 2 ( 2k ? 3)
考虑要约分,而将分子变形,并注意约分后得到(2k+3) -1。这样证题过程中简洁一些, 有效地确定了证题的方向。 本题的思路是从试验、 观察出发, 用不完全归纳法作出归纳猜想, 再用数学归纳法进行严格证明,这是关于探索性问题的常见证法,在数列问题中经常见到。 假如猜想后不用数学归纳法证明,结论不一定正确,即使正确,解答过程也不严密。必须要 进行三步:试值 → 猜想 → 证明。 【另解】 用裂项相消法求和: 由 an =
2

1 1 8·n 得, 2 - 2 2 = ( 2n ? 1) ( 2n ? 1) 2 ( 2n ? 1) · ( 2n ? 1) 1 1 1 1 1 1 2 )+( 2 - 2 )+??+ 2 - 2 =1- 3 3 5 ( 2n ? 1) ( 2n ? 1) ( 2n ? 1) 2

S n =(1-

( 2n ? 1) 2 ? 1 = 。 ( 2n ? 1) 2

此种解法与用试值猜想证明相比,过程十分简单,但要求发现

8·n = ( 2n ? 1) 2 · ( 2n ? 1)2

1 1 的裂项公式。可以说,用试值猜想证明三步解题,具有一般性。 2 - ( 2n ? 1) ( 2n ? 1) 2
例 2. 设 a n = 1×2 + 2×3 +?+ n(n ? 1) (n+1)
2

(n∈N),证明:

1 1 n(n+1)<a n < 2 2



【分析】与自然数 n 有关,考虑用数学归纳法证明。n=1 时容易证得,n=k+1 时,因 为 a
k ?1

=a

k



( k ? 1)( k ? 2) , 所 以 在 假 设 n = k 成 立 得 到 的 不 等 式 中 同 时 加 上

( k ? 1)( k ? 2) ,再与目标比较而进行适当的放缩求解。

所以

1 1 2 (k+1)(k+2) <a k < (k+2) ,即 n=k+1 时不等式也成立。 2 2 1 1 2 综上所述,对所有的 n∈N,不等式 n(n+1)<a n < (n+1) 恒成立。 2 2
【注】 用数学归纳法解决与自然数有关的不等式问题,注意适当选用放缩法。本题中

分别将 ( k ? 1)( k ? 2) 缩小成(k+1)、将 ( k ? 1)( k ? 2) 放大成(k+

3 )的两步放缩是证 n 2

=k+1 时不等式成立的关键。为什么这样放缩,而不 放大成(k+2),这是与目标比较后的 要求,也是遵循放缩要适当的原则。

本题另一种解题思路是直接采用放缩法进行证明。主要是抓住对 n(n ? 1) 的分析,注 意与目标比较后,进行适当的放大和缩小。解法如下:由 n(n ? 1) >n 可得,a n >1+2+3

1 1 1 1 n(n+1);由 n(n ? 1) <n+ 可得,a n <1+2+3+?+n+ ×n= n(n+ 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 1)+ n= (n +2n)< (n+1) 。所以 n(n+1)<a n < (n+1) 。 2 2 2 2 2 n( a1 ? a n ) 例 3. 设数列{a n }的前 n 项和为 S n ,若对于所有的自然数 n,都有 S n = , 2
+?+n= 证明{a n }是等差数列。 (94 年全国文)
[来源:学科网]

【分析】 要证明{a n }是等差数列,可以证明其通项符合等差数列的通项公式的形式, 即证:a n =a 1 +(n-1)d 。命题与 n 有 关,考虑是否可以用数学归纳法进行证明。
[来源:学科网]

因为 k≥2,所以 a k ?1 =a 1 +kd,即 n=k+1 时猜测正确。 综上所述,对所有的自然数 n,都有 a n =a 1 +(n-1)d,从而{a n }是等差数列。 【注】 将证明等差数列的问题转化成证明数学恒等式关于自然数 n 成立的问题。在证 明过程中 a k ?1 的得出是本题解答的关键,利用了已知的等式 S n =

n( a1 ? a n ) 、数列中通项 2

与前 n 项和的关系 a k ?1 =S k ?1 -S k 建立含 a k ?1 的方程, 代入假设成立的式子 a k =a 1 +(k- 1)d 解出来 a k ?1 。另外本题注意的一点是不能忽视验证 n=1、n=2 的正确性,用数学归纳

法证明时递推的基础是 n=2 时等式成立,因为由(k-1)a k ?1 =(k-1)a 1 +k(k-1)d 得到 a k ?1 =a 1 +kd 的条件是 k≥2。 【另解】 可证 a n?1 -a n = a n - a n?1 对于任意 n≥2 都成立:当 n≥2 时,a n =S n - S n ?1 =

n( a1 ? a n ) ( n ? 1)( a1 ? a n ?1 ) ( n ? 1)( a1 ? a n ?1 ) - ;同理有 a n ?1 =S n ?1 -S n = - 2 2 2 n( a1 ? a n ) ( n ? 1)( a1 ? a n ?1 ) ( n ? 1)( a1 ? a n ?1 ) ;从而 a n ?1 -a n = -n(a 1 +a n )+ ,整 2 2 2

理得 a n?1 -a n = a n - a n?1 ,从而{a n }是等差数列。 一般地,在数列问题中含有 a n 与 S n 时,我们可以考虑 运用 a n =S n -S n ?1 的关系,并 注意只对 n≥2 时关系成立,象已知数列的 S n 求 a n 一类型题应用此关系最多。 【专题训练】 1. 用数学归纳法证明(n+1)(n+2)?(n+n)=2 ·1·2?(2n-1) 到 k+1”,左端需乘的代数式为_____。 A. 2k+1
[来源:学科网 ZXXK]

n

(n∈N) ,从“k

B. 2(2k+1)

C.

2k ? 1 k ?1

D.

2k ? 3 k ?1

2. 用数学归纳法证明 1+

1 1 1 + +?+ n <n (n>1)时,由 n=k (k>1)不等式成 2 3 2 ?1

立,推证 n=k+1 时,左边应增加的代数式的个数是_____。 A. 2
k ?1

B. 2 -1

k

C. 2

k

D. 2 +1

k

3. 某个命题与自然数 n 有关,若 n=k (k∈N)时该命题成立,那么可推得 n=k+1 时 该命题也成立。 现 已知当 n=5 时该命题不成立, 那么可推得______。 A.当 n=6 时该命题不成立 C.当 n=4 时该命题不成立
n

(94 年上海高考)

B.当 n=6 时该命题成立 D.当 n=4 时该命题成立

4. 数列{a }中,已知 a 1 =1,当 n≥2 时 a n =a n?1 +2n-1,依次计算 a 2 、a 3 、a 4 后, 猜想 a n 的表达式是_____。 A. 3n-2 B. n
2

C. 3

n ?1

D. 4n-3

5. 用数学归纳法证明 3 3
4( k ?1)? 2

4 n?2

+5

2 n ?1

(n∈N)能被 14 整除,当 n=k+1 时对于式子

+5

2( k ?1)?1

应变形为_______________________。

6. 设 k 棱柱有 f(k)个对角面, 则 k+1 棱柱对角面的个数为 f(k+1)=f(k)+_________。 【简解】1 小题:n =k 时,左端的代数式是(k+1)(k+2)?(k+k),n=k+1 时,左端 的代数式是(k+2)(k+3)?(2k+1)(2k+2),所以应乘的代数式为

( 2k ? 1)( 2k ? 2) ,选 B; k ?1


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