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【全国百强校】湖北省襄阳市第五中学2015-2016学年高一10月月考语文试题word


襄阳市第五中学 2015-2016 学年上学期阶段性检测试题 高一语文
本卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,另有 3 分卷面分要求书写工整,卷面整洁即可得分。 第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 年画是中国传统文化的重要组成部分。门画是年画艺术发展之滥觞,门画里不只有门神,还包括历史人物、天 仙童子等多种题材。汉代即有画神荼、郁垒守护于门的风俗,他们是中国最早的门神;唐代门神增加了钟馗;宋代 兴盛的雕版印刷使得门画由宫廷官府普及到寻常百姓之家;元明时期,唐朝大将秦琼、敬德成为最为流行的门神形 象;清代门画更加多样,繁盛一时。 历史上,民间对年画有着多种称呼:宋朝叫?纸画? ,明朝叫?画贴? ,清朝叫?画片? ,直到清朝道光年间, 文人李光庭在文章中写到: ?扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳。 ?年画由此定名。自宋代出现雕版技术后,为木版 年画提供了技术制作条件,促使年画不断发展。随着年画的广泛流传,其内容和功能也不断丰富。到了清代,年画 从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题,变得丰富多彩,增加了吉祥如意、 多子多寿、娃娃仕女一类的题材,从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。杨柳青的娃娃类年画 造型生动、线条工细,设色妍丽雅致,构成一幅幅美丽温馨的画面,闹春的百子为新春增添喜庆祥和的节日气氛。 同时,年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说的内容,如?五谷丰登? ?六畜兴旺? ?迎春接福?等经典 题材经久不衰,使年画具有了丰富文化生活,传播知识的作用。 传统年画以木刻水印为主,追求拙朴的风格与热闹的气氛,因而画面的线条单纯、色彩鲜明。内容有春牛图、 岁朝图、嘉穗图等,并有以神话、历史故事、戏剧人物作题材的,具有浓郁的民族特色与乡土气息。 新年画是相对于传统年画而言的反映新的时代面貌的年画作品。 在抗日战争和解放战争时期均发挥了重要的革 命宣传作用。新中国成立后,新年画运动蓬勃兴起,五六十年代最为繁盛。新年画继承了传统年画的优良传统,摒 弃其迷信、落后的内容,打破其固定程式,大胆借鉴其他画种的表现手法,创作面貌焕然一新。改革开放以来,年 画创作得到进一步的发展,新时期的风貌得以精彩呈现。 年画是一部我们民族地域文化的辞典,从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。它不仅是?年文化?五彩缤纷 的点缀,还是道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具;也是一种百姓喜闻乐见的看图识字的大众读物或了解 时事的媒体。这种内容够得上百科全书式的民间艺术,凝聚着我们民间?年文化?的情感精神。 现在,具有生活情趣的年画作品更是惹人喜爱,充满了?年文化?大俗大雅的特色,满足了人们喜庆祈福的美 好愿望。除此之外,我们还看到许多艺术家采用不同方法,创作表现了过年的喜庆祥和气氛。这些迎新年的原创作 品,或许我们可以用个时髦词,称之为?贺岁画?吧!似乎更符合?年文化?的时代特色。 (摘编自光明网《年画与年文化》 ) 1.下列关于年画题材或内容的表述,不符合原文意思的一项是 A.年画的发展起源于门画,门画的题材多样,它包括门神、历史人物、天仙童子等等。我国最早的门神应该 是汉代的神荼、郁垒。 B.门神的题材自汉代出现以后得到不断的丰富,唐代增加了钟馗;元明时期,增加了秦琼、敬德;清代的门 神更加多样,繁盛一时。 C.到了清代,年画的内容不只限于门神,还增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女和五谷丰登、六畜兴旺、 迎春接福等题材。 D.年画的题材广泛,且随着社会的发展不断推陈出新,能够满足不同时代人们的审美需求。但祈求吉祥是不 同历史时期表现的共同主题。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A. “年画”这一名称直到清朝道光年间由文人李光庭确定,在此之前,民间对年画的称谓很多,不一而足,如 “纸画” “画贴” “画片”等。 B.年画不断发展以及后来年画由宫廷官府普及到寻常百姓之家都得益于宋朝雕版技术,年画的内容和功能也 因其广泛流传而不断丰富。 C.传统年画主要具有驱邪纳祥、欢乐喜庆、装饰美化环境、丰富文化生活、传播知识等功能,表达了民众的 思想情感和向往美好生活的愿望。 D.年画的发展可以说与时俱进,尤其是改革开放以来的新年画,创作得到进一步的发展,印证着独有的时代 特色,新时期的风貌得以精彩呈现。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.以木刻水印为主的传统年画,追求拙朴的风格与热闹的气氛,画面造型生动、形象逼真、线条单纯工细, 色彩鲜明,妍丽雅致,画面美丽温馨。 B.新年画打破传统固定程式,大胆借鉴其他画种的表现手法。现在表现喜庆祥和气氛的迎新年原创作品,似 乎更符合“年文化”的时代特色。

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C.作为中国传统文化的重要组成部分的年画,地域色彩强烈,体现着地域鲜明的文化个性;同时点缀着“年 文化” ,凝聚着“年文化”的情感精神。 D.新年画的内容反映新的不同时期的时代面貌,摒弃传统谜信、落后的内容,富有时代特色;如今具有生活 情趣的年画更受欢迎。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 。 阅读下面文言文,完成 4-7 题。 王凌字彦云,太原祁人也。凌举孝廉,为发干长,稍迁至中山太守,所在有治,太祖辟为丞相掾属。 文帝践阼,拜散骑常侍,出为兖州刺史,与张辽等至广陵讨孙权。临江,夜大风,吴将吕范等船漂至北岸。凌 与诸将逆击,捕斩首虏,获舟船,有功,封宜城亭侯,转在青州。后从曹休征吴,与贼遇于夹石,休军失利,凌力 战决围,休得免难。仍徙为扬、豫州刺史,咸得军民之欢心。始至豫州,旌先贤之后,求未显之士,各有条教,意 义甚美。进封南乡侯,邑千三百五十户,迁车骑将军、仪同三司。 是时,凌外甥令狐愚以才能为兖州刺史,屯平阿。舅甥并典兵,专淮南之重。凌就迁为司空。司马宣王既诛曹 爽,进凌为太尉,假节钺。凌、愚密协计,谓齐 王不任天位,楚王彪长而才,欲迎立彪,都许昌。愚遣将张式至 白马,与彪相问往来。凌又遣舍人劳精诣洛阳。语子广,广言: ?废立大事,勿为祸先。 ?愚复遣式诣彪,未还,会 愚病死。凌阴谋滋甚,遣将军杨弘以废立事告兖州刺史黄华,华、弘连名以白太傅司马宣王。宣王将中军乘水道讨 凌先下赦赦凌罪又将尚书广东使为书喻凌大军掩至百尺逼凌凌自知势穷乃乘船单出迎宣王遣掾王彧谢罪送印绶节 钺。军到丘头,凌面缚水次。宣王承诏遣主簿解缚反服,见凌,慰劳之,还印绶节钺,遣步骑六百人送还京都。凌 至项,饮药死。乃穷治其事,彪赐死,诸相连者悉夷三族。朝议咸以为《春秋》之义,齐崔杼、郑归生皆加追戮, 陈尸斫棺,载在方策。凌、愚罪宜如旧典。乃发凌、愚冢,剖棺,暴尸于所近市三日,烧其印绶朝服。亲土埋之。 (节选自《三国志?王毌丘诸葛邓钟传第二十八》 ) 4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3 分) A.稍迁至中山太守,所在 有治 所在:担任官职的地方。 .. B.凌与诸将逆击 ,捕斩首虏 逆击:调头攻击。 .. C.舅甥并典兵 ,专淮南之重 典兵:掌握兵权。 .. D.乃穷治 其事,彪赐死 穷治:彻底追查。 .. 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (3 分) A.宣王将中军/乘水道讨凌/先下赦赦凌罪/又将尚书广东使为书喻/凌大军掩至百尺/逼凌/凌自知势穷 乃乘船单出迎宣王/遣掾王彧谢罪/送印绶节钺 B.宣王将中军乘水道讨凌/先下赦赦凌罪/又将尚书广东使为书喻凌/大军掩至百尺逼凌/凌自知势穷/乃 乘船单出迎/宣王遣掾/王彧谢罪/送印绶节钺 C.宣王将中军乘水道讨凌/先下赦赦凌罪/又将尚书广东/使为书喻凌/大军掩至百尺逼凌/凌自知势穷/ 乃乘船单出迎宣王/遣掾王彧谢罪/送印绶节钺 D.宣王将中军/乘水道讨凌/先下赦赦凌罪/又将尚书广东使为书喻/凌大军掩至百尺逼凌/凌自知势穷/ 乃乘船单出迎/宣王遣掾王彧谢罪/送印绶节钺 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3 分) A.王凌因受曹操赏识进入丞相府,长期对东吴作战,历任兖州刺史、青州刺史、扬州刺史、豫州刺史等,多 次受到封赏,最后官至太尉。 B.王凌和外甥兖州刺史令狐愚图谋废掉年幼的皇帝曹芳,用年长而有才的曹彪代替,王凌也和儿子王广商量 此事,王广表示赞同。 C.起事之前,令狐愚病死了,黄华和杨弘将王凌造反之事报告了宣王司马懿,司马懿亲自率军讨伐。眼看大 势已去,王凌投降,后在项城服毒自杀。 D.王凌政绩突出,军功显赫,也有荣耀的官位。但因野心太大,志向不切实际,招来了大祸,宗族遭诛,自 己死后遭陈尸斫棺之辱,真是糊涂啊。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)进封南乡侯,邑千三百五十户,迁车骑将军,仪同三司。 (2)凌、愚罪宜如旧典。乃发凌、愚家,暴尸于所近市三日,烧其印缓朝服。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这宋词,完成 8-9 题。 即事 【宋】王安石 径暖草如积,山晴花更繁。纵横一川水,高下数家村。 静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。归来向人说,疑是武陵源。 8.诗的前三联写了何时何地的图景?具体描绘了一幅怎样的画面?请结合相关内容分析。 (6 分) 9.尾联写诗人的感受时运用了什么典故?表达了作者怎样的思想感情?(5 分)

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(三)名篇名句默写(6 分) 10.默写 (1)在《沁园春〃长沙》中,诗人从描写多姿多彩、生机勃勃的壮美秋景过渡到回忆过去不平凡的岁月,抒 发革命者的壮志豪情的两句是: ? , 。 ? (2)寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯, , 。 ? (3)在《荆轲刺秦王》中,燕太子丹与众宾客穿白衣戴白帽,在易水边为荆轲送行,情景凄恻悲壮,荆轲为 歌曰: ? , ! ? 三、文学类、实用类文本阅读(24 分) 阅读下面的文字,完成 11-14 题。 (24 分) 刘文典:世上已无真狂徒 徐百柯 2005 年岁末,红学界颇不安宁,于是遥想当年,西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》 : 其时天已近晚,讲台上燃起烛光。不久,刘文典身着长衫,缓步走上讲台,坐定。一位女生站在桌边用热水瓶 为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后,霍然站起,有板有眼地念出开场白: ?宁-吃-仙-桃-一口,不-吃-烂-杏-满筐! 仙桃只要一口就行了啊……我讲《红楼梦》嘛,凡是别人说过的,我都不讲;凡是我讲的,别人都没有说过!今天 给你们讲四个字就够了。 ?于是他拿起笔,转身在旁边架着的小黑板上写下?蓼汀花溆?四个大字。 这次讲座原定在一间小教室开讲,后因听者甚众,改为大教室,还是容不下,只好改在联大教室区的广场上, 学生席地而坐,洗耳恭听刘教授高论。 刘氏在西南联大开《文选》课,不拘常规,常常乘兴随意,别开生面。上课前,先由校役提一壶茶,外带一根 两尺来长的竹制旱烟袋,讲到得意处,就一边吸着旱烟,一边解说文章精义,下课铃响也不理会。有一次,他却只 上了半小时的课,就忽然宣布说,今天提前下课,改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来,那天是阴历五月十 五,他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆:届时,在校园里月光下摆下一圈座位,他老人家坐在中间,当着 一轮皓月大讲其《月赋》 , ?俨如《世说新语》中的魏晋人物? 。 刘文典讲课时,同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲,而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课,每讲到得 意处,便抬头张目向后排望,然后问道: ?雨僧(吴宓的字)兄以为如何??每当这时,吴教授照例起立,恭恭敬 敬地一面点头一面回答: ?高见甚是,高见甚是。 ?两位名教授一问一答之状,惹得全场为之暗笑。 一日,日机空袭,警报响起,联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典跑到中途,忽然想起他?十二万分?佩 服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭,于是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他,大声叫 嚷着: ?保存国粹要紧!保存国粹要紧! ?让学生们搀着陈先走。这时,只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人 流中,便顾不得自己气喘如牛,转身呵斥道: ?你跑什么跑?我刘某人是在替庄子跑,我要死了,就没人讲《庄子》 了!你替谁跑?? 刘文典多年潜心研究庄子,出版了十卷本《庄子补正》 ,陈寅恪为之作序,推崇备至。曾有人向刘氏问起古今 治庄子者的得失,他大发感慨,口出狂言道: ?在中国真正懂得《庄子》的,只有两个人。一个是庄周,还有一个 就是刘某人。 ?狂则狂矣,当下不少见,但其背后那股子傲骨嶙峋的气度,却是今人学不来的。 1928 年,蒋介石掌握大权不久,想提高自己的声望,曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察,但 刘拒绝其到校?训话? 。后来,蒋虽如愿以偿,可是在他视察时,校园到处冷冷清清,并没有他所希望的那种隆重 而热烈的欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话: ?大学不是衙门。 ? 后来安徽发生学潮,蒋介石召见刘文典。之前刘氏曾有豪言?我刘叔雅( ?叔雅?为刘文典的字)并非贩夫走 卒,即是高官也不应对我呼之而来,挥手而去。蒋介石一介武夫耳,其奈我何! ?见面时,刘称蒋为?先生?而不 称?主席? ,蒋很是不满。进而两人冲突升级,刘文典指着蒋介石说: ?你就是军阀! ?蒋介石则以?治学不严?为 由,将刘当场羁押,说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情,关了一个月才获释。 后人赞曰?好个刘文典,名士风流,还是狷介狂人?我不知道,我能知道的是,今天,这样的知识分子已无处 寻觅,所谓‘风流总被雨打风吹去’ 。 ? (本文选自徐百柯《民国那些人》 ) 【相关链接】 刘文典(1889-1958) ,安徽合肥人,字叔雅。现代杰出的文史大师、校勘学大师与研究庄子的专家。原籍安徽 怀宁。历任北京大学教授、国立安徽大学校长、清华大学国文系主任。终生从事古籍校勘及古代文学研究和教学。 著有《淮南鸿烈集解》 《庄子补正》 《三余札记》等。 11.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) ( ) ( ) A.刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》 ,将学生带进人生与自然交融的境界,这番别出心裁之举, 体现出他个性中的“魏晋风度” 。 B.在一次躲避日机空袭的过程中,刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文,是因为他一向看不起搞新文学创 作的人。 C.安徽发生学潮,蒋介石接见刘文典,见面时因刘称蒋为“先生”而不称“主席” ,一身傲骨,蒋介石很是不 满。进而两人冲突升级,蒋将其当场羁押。 D.文末引用辛弃疾“风流总被雨打风吹去”一句,表明了作者对这位拥有大学问、真性情的学者的

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追怀与赞慕之情,以及对当今社会缺乏像刘文典这样的学者的不满。 E.本文对刘文典在西南联大、安徽大学等校任教时生活片段的记述,综合运用了语言描写和动作描写等手法, 勾勒出一个具有独特个性的学者形象。 12.刘文典作为一位“真狂徒” ,他的“狂”在文中主要体现为哪些方面,试举例分析?(6 分) 13.刘文典在学界享有“活庄子”的美誉,根据传记内容,概括他被称作“活庄子”的原因。 (6 分) 14.文章的最后一段说:后人赞曰: “好个刘文典,名士风流,还是狷介狂人?我不知道,我能知道的是,今天, 这样的知识分子已无处寻觅,所谓‘风流总被雨打风吹去’ 。 ”你是否赞同此观点?联系全文及现实,说说你对此的 理解。 (4 分)

第Ⅱ卷

表达题

四、语言文字运用(20 分) 15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分) ①入秋以来,我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气,我国的环境治理工作已变得 ,稍有拖 延怠慢就会使大气污染愈演愈烈。 ②在美国中期选举 之际,奥巴马的支持率持续低迷,甚至被称为民主党的?负资产? 。面对国内外一大 堆的棘手问题,奥巴马也慨叹?这世界变化快? 。 ③在首相安倍晋三尚未离开中国之时,日本外相岸田文雄就有些 ,在记者会上发表违背中日四点原则共 识的言论,日方这种言而无信的态度着实令人失望。 A.迫在眉睫 刻不容缓 迫不及待 B.刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待 C.迫不及待 迫在眉睫 刻不容缓 D.刻不容缓 迫不及待 迫在眉睫 16.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) ( ) A.人社部正在研究养老保险顶层设计方案,将在适当的时候广泛采集社会各界人士,方案成熟后,各项改革 举措将逐步实施。 B.2015 年全国有 749 万高校毕业生,与去年相比,今年应届毕业生期望到北上广深求职的比例下降了近 15% 左右。 C.中国不是通过 9·3 阅兵搞地缘政治,我们邀请有关国家领导人前来出席活动也不是讲排场,显示中国的外 交实力,而是因为这是世界各国二战纪念活动的通行做法。 D.为了防止此类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) ( ) 书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术, 。唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾 矩的书法大家。 ①要求笔墨有出处,结字有法度 ②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板 ③传承是它显著的特征 ④“穿着汉唐服装,舞出时代风采” ⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的 ⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为” A.③①⑤④②⑥ B.①③⑤④②⑥ C.①③⑥②④⑤ D.③①⑥②⑤④ 18.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。 (6 分) 互联网是一把双刃剑,用得好,它是阿里巴巴的宝库,里面有取之不尽的宝物;用不好,它是潘多拉的魔盒, ① 。正因为如此,我们既要享用互联网, ② ,网络安全与规范文明的网络环境,则是网友必须遵守的底线。 当然,任何文明规范的治理, ③ 。只有当法律不断完善,依法治网有了科学的依据,网民利益才能更有保障, 互联网产业才能健康发展。 19.下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年纪念活动标识图案,请仔细观察概括构图元素并阐 述其寓意。 (6 分)

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图案元素:① 寓意: ② 寓意: ③ 寓意: 五、写作(60 分) 20.请以“最美好的时光”为题写一篇不少于 800 字的记叙文。 要求:记叙清楚,描写生动,有真情实感,有独立思考,字迹工整,卷面清爽。

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