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高三激励文章


少年壮志当凌云
李茂林: 李茂林:2008 年重庆市高考文科状元 母 校:重庆市万州第二高级中学 现报考: 踢足球、 高考成绩: 现报考:清华大学经济管理学院 爱 好:踢足球、打篮球 高考成绩:总分 666 分,其中语文 117 分,数学 144 分,外语 142 分,文科综合 263 分。 旅途中, 无数黑夜, 无数道坎, 不需要过多的装备, 只需一颗纯洁的心。 旅途

中, 无数黑夜,无数道坎, 不需要过多的装备, 只需一颗纯洁的心。 童 欢笑着奔跑,我出生于重庆奉节,父母都是知识分子,家教甚严。因此, 年,欢笑着奔跑,我出生于重庆奉节,父母都是知识分子,家教甚严。因此,我 从小养成了较好的学习习惯。小时候,我常独自一人静静地待在家里, 从小养成了较好的学习习惯。小时候,我常独自一人静静地待在家里,有时甚 至是望着天空发呆。年少浮躁的心在岁月的洗礼中趋于平静, 至是望着天空发呆。年少浮躁的心在岁月的洗礼中趋于平静,这份平静在高三 那灰色的、令人窒息的时空里使我多了一分坦然与沉稳。 那灰色的、令人窒息的时空里使我多了一分坦然与沉稳。 孩提时的我并未显现出学习的天赋, 孩提时的我并未显现出学习的天赋,在人们眼中不过是一个略显活泼的孩 家教虽严,但父母给了我很大的自由空间,从不迫使我去争夺什么名次, 子。家教虽严,但父母给了我很大的自由空间,从不迫使我去争夺什么名次, 这让我不会对学习产生反感,让我学会坦然面对大大小小的考试。 这让我不会对学习产生反感,让我学会坦然面对大大小小的考试。 那时的我充满幻想,梦想着有一天成为足球明星,成为央视主持人, 那时的我充满幻想,梦想着有一天成为足球明星,成为央视主持人,成为 军人,甚至国家领导人。父母说,要实现这一切,必须好好学习, 军人,甚至国家领导人。父母说,要实现这一切,必须好好学习,考上北大清 华才行。于是,北大清华梦便在我的心中萌发了。 华才行。于是,北大清华梦便在我的心中萌发了。 我从小喜欢运动,《足球小子》更是让我对足球运动爱不释手, ,《足球小子 我从小喜欢运动,《足球小子》更是让我对足球运动爱不释手,小学操场 上总能看见我带球前进的身影。 运动的人是健康、快乐的” 上总能看见我带球前进的身影。“运动的人是健康、快乐的”,而我无疑是运 动的受益者。的确,面对残酷的高考,知识是胜利的一个方面, 动的受益者。的确,面对残酷的高考,知识是胜利的一个方面,良好的身体素 质也必不可少。对运动的热爱也是我这次高考胜利的一个重要原因。忙里偷闲, 质也必不可少。对运动的热爱也是我这次高考胜利的一个重要原因。忙里偷闲, 闲中有笑,我在这样的环境中成长,朝着属于自己的那片天空飞去。初中, 闲中有笑,我在这样的环境中成长,朝着属于自己的那片天空飞去。初中,黎 明前的黑暗 初中,也许是一段泪与汗的交汇史。 初中,也许是一段泪与汗的交汇史。孤独以及身体的不适无时无刻不向我 袭来,压在我脊背上。 袭来,压在我脊背上。 初一时,我的成绩在班上属于中等水平。暑假时我在家补习了一段时间, 初一时,我的成绩在班上属于中等水平。暑假时我在家补习了一段时间, 成绩开始明显提升,初二时便跻身年级三强。年少轻狂的毛病随即出现了。 成绩开始明显提升,初二时便跻身年级三强。年少轻狂的毛病随即出现了。浮 自大形成我过强的自尊心与过高的期待 期待, 躁、自大形成我过强的自尊心与过高的期待,我还曾在试卷上写下定当国家领 导人的“豪言壮语” 有一次,甚至因为自己位居第四, 导人的“豪言壮语”!有一次,甚至因为自己位居第四,没进入前三名而大发 脾气,小学时所保持的良好心态在此刻早已失衡。期望越大,失望便越大。 脾气,小学时所保持的良好心态在此刻早已失衡。期望越大,失望便越大。中 考前的摸底考试,我的成绩还是年级第二名, 考前的摸底考试,我的成绩还是年级第二名,而在中考时我却以 6.5 分之差与 万州二中失之交臂。那个暑假,无疑是段灰暗的岁月,我不得不为上高中发愁, 万州二中失之交臂。那个暑假,无疑是段灰暗的岁月,我不得不为上高中发愁, 读哪儿都得交择校费。恍惚中,我还是选择了万州二中,也许那里更适合我。 读哪儿都得交择校费。恍惚中,我还是选择了万州二中,也许那里更适合我。 这是一次赌博,事实证明,经过三年的努力,我没有让爸爸妈妈失望。 这是一次赌博,事实证明,经过三年的努力,我没有让爸爸妈妈失望。 祸兮福所倚,福兮祸所伏” 祸与福总是辩证存在的。 “祸兮福所倚,福兮祸所伏”,祸与福总是辩证存在的。这段辛酸史让我 深刻体会到 起点并不重要,一个人的学习潜力是无限的,只要自己愿意付出, 会到, 深刻体会到,起点并不重要,一个人的学习潜力是无限的,只要自己愿意付出, 总有一天会有收获。 多名后还能继续努力, 总有一天会有收获。这也是我为什么在高中排名 400 多名后还能继续努力,永 不放弃的原因。 不放弃的原因。 高中, 高中,不懈的奋斗 有了初中的教训与磨砺,我开始迈出成熟的步伐,学会正确地学习。 有了初中的教训与磨砺,我开始迈出成熟的步伐,学会正确地学习。尤其 是在母亲陪读后, 是在母亲陪读后,我的名次从入校的 400 多名到 110 名,到 68 名,再到文科第 1 名。 我终于让小学与初中的各种经验在高中发挥了应有的作用—— ——保持一颗平 我终于让小学与初中的各种经验在高中发挥了应有的作用——保持一颗平 常心!高考前的日子注定是灰色的,失败总会戏弄成功的人。在无数次考试中, 常心!高考前的日子注定是灰色的,失败总会戏弄成功的人。在无数次考试中, 你不可能每次都独占鳌头,这就需要我们以平常心面对可能到来的各种挫折。 你不可能每次都独占鳌头,这就需要我们以平常心面对可能到来的各种挫折。

没被定为优生也好,没被选上“优干”也罢,这并不重要, 没被定为优生也好,没被选上“优干”也罢,这并不重要,重要的是我们怎样 去面对。其实受些挫折也是好事,它能让你清醒地认识到你的不足, 去面对。其实受些挫折也是好事,它能让你清醒地认识到你的不足,一切都需 要自己去争取。从此,我不再因为考试成绩下降而发脾气, 要自己去争取。从此,我不再因为考试成绩下降而发脾气,也不再为一点小胜利 就欣喜若狂。 就欣喜若狂。 高中感受最深的一句话是“天道酬勤” 我也的确是这样做的。 高中感受最深的一句话是“天道酬勤”,我也的确是这样做的。卧室内摆 放着一排排备考书,放弃双休,放弃各种节日, 放着一排排备考书,放弃双休,放弃各种节日,在保证身体健康的情况下投入 到紧张的战斗中。因为其他人休息的时间正是我追赶和超越的最佳时机。 到紧张的战斗中。因为其他人休息的时间正是我追赶和超越的最佳时机。 六月, 六月,接受命运的挑战 在些许不安中,我迎来了期待已久的高考。 在些许不安中,我迎来了期待已久的高考。濛濛的细雨似乎是带着几丝愁 绪拍打在雨伞上,是飞向自由前的挣扎,还是下一段束缚的开始? 绪拍打在雨伞上,是飞向自由前的挣扎,还是下一段束缚的开始?我们都希望 是前者,都渴望着雨后的彩虹,但没有人能保证这一切。在千万考生中, 是前者,都渴望着雨后的彩虹,但没有人能保证这一切。在千万考生中,每一 个人都显得那么渺小。落座,浏览试卷,提笔,答题,检查, 个人都显得那么渺小。落座,浏览试卷,提笔,答题,检查,一如平常的练习 展开。我的心渐渐趋于平静,忘掉了场外那焦急等待的人群,忘掉了“高考” 展开。我的心渐渐趋于平静,忘掉了场外那焦急等待的人群,忘掉了“高考” 这一使多少考生洒泪的名词,忘掉了一切与考试无关的事物 投入考试, 的事物, 这一使多少考生洒泪的名词,忘掉了一切与考试无关的事物,投入考试,尽情 去享受优美的文辞、悦动的字符、缜密的思维所带来的奥妙与乐趣。 去享受优美的文辞、悦动的字符、缜密的思维所带来的奥妙与乐趣。随着最后 一堂考试结束铃声响起,我长长地舒了一口气,没有尽情释放感情,去飞奔, 一堂考试结束铃声响起,我长长地舒了一口气,没有尽情释放感情,去飞奔, 去跳跃,只有茫然……高中寒窗在此画上一个句号,虽然并不知道是否完美, ……高中寒窗在此画上一个句号 去跳跃,只有茫然……高中寒窗在此画上一个句号,虽然并不知道是否完美, 但高考这一片灰色天空,我已经振翅飞过。曾以为高考会禁锢思想, 但高考这一片灰色天空,我已经振翅飞过。曾以为高考会禁锢思想,会僵化生 而此刻,我才真正认识到高考,这是人生经历的一个重要驿站,我也坚信, 活,而此刻,我才真正认识到高考,这是人生经历的一个重要驿站,我也坚信, 风雨过后必有彩虹! 风雨过后必有彩虹! 状元抓分手 勤能补拙。对于每一位学子来说,在掌握学习方法前你必须学会勤奋。 1. 勤能补拙。对于每一位学子来说,在掌握学习方法前你必须学会勤奋。 高中有很多课需要你听,有很多书需要你看,有很多作业需要你做 业需要你做, 高中有很多课需要你听,有很多书需要你看,有很多作业需要你做,而这些都 要靠勤奋。没有勤奋这块垫脚石,学习就很难获得成功。 要靠勤奋。没有勤奋这块垫脚石,学习就很难获得成功。 正确练习。高考,不仅是知识的比拼,也是技能的较量。 2. 正确练习。高考,不仅是知识的比拼,也是技能的较量。所以时间运用 的技巧就显得尤为重要。平时要严格按照高考时间做习题。 的技巧就显得尤为重要。平时要严格按照高考时间做习题。例如一套文综必须 在两个半小时完成。高考时,我们考场有很多同学文综没完成,太可惜了。 在两个半小时完成。高考时,我们考场有很多同学文综没完成,太可惜了。当 到了高三,这样整块的时间就更少了,这时就要肢解试题与时间, 然,到了高三,这样整块的时间就更少了,这时就要肢解试题与时间,计划好 在某段时间内完成什么题。 分钟内完成, 在某段时间内完成什么题。例如数学选择题要在 25 分钟内完成,语文作文要在 分钟内完成。总之,就是根据时间,按照高考模式安排定量的练习, 50 分钟内完成。总之,就是根据时间,按照高考模式安排定量的练习,避免出 现时间不够的问题。 现时间不够的问题。 确使用参考书。第一,对于大部分考生来说, 3. 正确使用参考书。第一,对于大部分考生来说,老师建议买的参考书已 完全能应对高考。我在高三前自己也买过几本资料, 完全能应对高考。我在高三前自己也买过几本资料,但直到高考结束也没真正 使用过。所以书不在多,关键求精,学会使用。第二, 使用过。所以书不在多,关键求精,学会使用。第二,如果确定好一本好参考 要钻研精深,形象地说就是要能背下这本书。每一道题,每一种思路、 书,要钻研精深,形象地说就是要能背下这本书。每一道题,每一种思路、每 一个分析过程都要烂熟于心。如此练习, 一个分析过程都要烂熟于心。如此练习,便会在脑海中留下类似题目的解题思 不会再出现碰到类似题仍然做不来的情况,真正实现举一反三。 路,不会再出现碰到类似题仍然做不来的情况,真正实现举一反三。接下来要 做的就是查漏。有些题, 了一遍,看似懂了, 做的就是查漏。有些题,你“背”了一遍,看似懂了,但是一段时间后又会忘 所以用醒目的笔将这类题目做好标记,有空就拿出来翻翻 拿出来翻翻, 记,所以用醒目的笔将这类题目做好标记,有空就拿出来翻翻,相当于另一种 改错本” 不断重复,这本参考书就能被你吃透。很多同学买了不少参考书, “改错本”,不断重复,这本参考书就能被你吃透。很多同学买了不少参考书, 做了不少题,但收效甚微,原因就在于他们只是简单地看,没能深入地“ 做了不少题,但收效甚微,原因就在于他们只是简单地看,没能深入地“背”。


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