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试论上好高三化学的三种复习课


维普资讯 http://www.cqvip.com 第2 0卷第 1 期  O 20 年 1 月 06 O   成都 教 育 学 院 学 报  J RN   F C t GDU C , G   F E C T O   OU AL O   I EN   OI . E O   DU A I N I E Vo2 . o 1   l0 N .0 Oc . 0 6 t2 o   试 论 上好  ■化 学 的 三种 复 习课  ?_ 品=  __ ●一     电  淹  ( 成都二十四中 四川 成都 602) 1 4  0 【 要】 专题复习课、 摘 试卷讲评课和专项训练课作为高三化学复习的三种典型课型, 其内容的选取 、 课程的设计、 问题  的设置、 堂的反馈 等各 个环节直接决定和影 响着每一节复 习课 的质 量 , 课 也直接 决定和 影响着 最终的 复 习效果。改善课 堂 结  构, 处理好夯 实基础 与提 高能力的关 系, 上好专题复 习课 ; 激发兴趣 、 增强信 心、 高实效 , 提 上好 试卷讲评课 ; 加强 定时练 习 , 注  重策略指导 , 上好 专项训练课。   [ 关键词】 高三化学;   专题复习课; 试卷讲评课 ; 专项训练课  【 中国图书分类号】 G 3 . 638 【   文献标t  ̄] B ,- qq   【 文章编号】 1 8 94 ( 0)0 05 ~ 2 0 — 1 2 61 — 09 0  0 40 进入高三 的复 习阶段 , 教师们都 会感到 时间 紧、 内容 多、   压力大 , 如何在 有限的 时间 发挥最 大 的效益 , 如何将 复 习的  各个环节做到深入细致 , 成为高三师 生所关 注的问 题。专题  题, 对眼高手低 的学 生还 能起 到 警示作 用 , 后几 个教 学环  为 节埋 下伏笔 。   2 知识 ( . 规律 、 法) 方 回顾 : 根据课 堂 教学 目标 和学 生做  复 习课 、 卷讲 评课和专项训练课作 为高 三化学 复 习的三种  试 典型课 型 , 内容 的选取 、 程的设 计 、 其 课 问题 的设置 、 堂的  课 反馈等各个环节 直接 决定 和影响着每一 节复 习课 的质量 , 也  直接决定和影响 着最终 的 复习效 果。笔者 认 为注 意做好 以  下几点 , 可以起 到事半功倍 的作用 。   一 题 的具体情 况 , l 学生 进行 知 识的 回顾 、 律 的小结 和方  弓导 规 法 的再应用 。这个过程可 以穿插 在习题 的讲 评 中 , 可 以单  也 独成为 一个 环节 。需要指 出的是 , 时知识 的 回顾 必须是 网  此 络化、 系统化 的整合 , 而不是 简单 的知识 的再 现过 程。如元  素 化合 物知识的复 习 , 可启发 学 生从元 素价态 的变 化 、 图 框   题 的设置 、 系列实验等 进行复习 。这样 既复 习了基 础知识 又  、 改 善课 堂 结 构 。 理 好 夯 实 基 础 与 提 高 能 力 的关 系 。 处   上好专题复 习课  贴近 高考的能力要求 , 也增强 了趣味性 和 思维 容量 , 调动 了  学 生学 习的积 极性 。同样 , 规律 、 法的 复习 也要用 习题 等  方 作支撑 , 将规律 、 方法的归纳设置 到一定 的情境 中予 以呈 现 ,   以加 深印象。   教师在复 习中应 注意研究《 考试 大纲》 考点 、 、 考题 , 掌握  好复习 的方 向:

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