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如何提高初中政治课教学的效率


摘 要:初中政治教学是学生在初中阶段的思想形成、品德养成的重要时期,他们的思想、政 治、价值观念等初步形成。提升初中政治教学有效性,要把学生作为主体,从学生的特点和 个性出发,运用游戏、演讲等创新教学方法完善教学,通过把实际生活融入初中政治教学, 提高初中政治教学的有效性。 关键词:初中政治;教学方法;教学效率 一、丰富课堂内容,加强学生兴趣 政治课具有一定的理论性,在教学的过程

中,一定要使用新的教学的模式,基本上实现 学生为主教师为辅的教学方式。作为初中政治课的老师,一定要在这样的教学的模式下进行 相应的教学尝试,不要让自己的课堂变得非常的沉闷,一定要在丰富课堂的内容的情况下, 使学生对于政治课的学习更加有兴趣,因为,政治课本身就是理论性的学科,如果课堂不够 丰富多彩,学生学习的时候一会觉得乏味,所以一定要让课堂在活跃的氛围中授课。让学生 作为课堂的主体,使得他们能够在其中学习得轻松。丰富课堂内容的途径多种多样,如参观 一些政治展览馆、与一些哲人进行探讨,这样可以培养学生学习的兴趣,让他们能够轻松的 学习等等。这些方面对于学生来说是具有积极影响的。由此可见,在初中政治教学中,要想 有效的完善政治教学,丰富课堂的内容,激发学生学习的兴趣是非常必要的。 二、增强学生与老师之间的友好关系 现在新改革后的课程教学中,对于初中政治方面的教学,保持师生之间的关系融洽显得 尤为重要,这样才能够拥有独立交流的平台,这样才会达到了互动的效果,只有这样,才会 使学生不会对学习产生排斥,他们会更乐意与老师在一起,学习的浓厚的兴趣也因此而建立 起来。要想使得这样的关系成立起来,教师首先就应该意识到这种关系的积极作用,抛弃老 师高高在上的想法, 谦虚主动的去跟学生像朋友一样进行交流, 让他们能够真心的相信自己, 把自己内心深处的话说给自己听,然后教师也就要在一定的基础上,对于学生提出的问题, 不管是简单的还是比较难的,一定要耐心的进行解答。在很多的时候,还要时不时的对学生 进行适当的鼓励, 甚至做出一些友善的动作等等, 只有这样师生之间才能够交流得更加和谐, 最终提高学生学习的效率。与学生之间的融洽的关系,不仅仅表现在课堂上,在生活的相处 过程中,也一定要相处得非常融洽。如教师的穿衣、用餐、交谈等方面一定要以身示范,从 而使得学生在这方面对教师的行为习惯得以尊重,从而更好地进行协作。 三、将政治课中的理论实践化 现在初中的政治的教学还是有着扭曲的一面,如教师将政治置于理论教学的范畴中,认 为学生只要理论方面学的好,那么教师的政治课的教学也就完成了任务。在这样的情况下, 就完全的忽视了学生的实践能力,忽视了政治课的价值,其实政治课也就是在一定的程度上 对人的性格和道德方面的塑造。教师在教学的过程中,只是一味的让学生对其中的知识点进 行反复的识记,这样使得学生对政治课的学习失去了兴趣,学生会觉得政治课的学习非常的 乏味。这些情况都是不利于学生学习政治课的,在政治课的教学中,一定要将学生的理论方 面的知识运用到实际的生活中去,只有这样才能使学生活学活用,同时也调动了学生学习政 治的兴趣。 政治教学是以理论为基础,老师要提升初中政治教学有效性就必须把理论知识融入到生 活中,让学生做到“学以致用” 。政治教育课的主要目标是帮助学生形成正确的道德观和个人 品德,现在很多学校都是采用试卷考题方式对学生进行审定和评价,这就导致学生盲目学理 论知识,忽略其在实际生活中的运用。学生做试题的时候可以联系实际生活答题,了解生活 和政治之间的关系。老师传统的教学方式就是不注重理论和实际生活相互结合,甚至是通过 “死记硬背”的方式记政治理论,这就忽略了政治的重要目的。现在传统的教学方式已经不 适应现代社会,老师在课堂上可以把生活中的案例带入政治教学,通过提出问题拓展学生思

维能力,在古板的教学课堂上唤醒新的生命力,使学生的专长得到更好的发展,做到形成正 确的道德观和个人品德,实现政治教学目标。 四、把问题贯穿政治教学,提高政治教学的有效性 初中生处于发展阶段,有较强的创新力和思维活动能力。老师在政治教学中要提供给学 生良好的发展舞台,让学生的思维能力和创新能力得到更好的发展。要提升初中政治教学有 效性老师就要学会在课堂上进行分析总结,将上一节课所教内容和要教的内容相联系,发展 问题和了解学习内容。老师给学生探讨的平台,提出问题,解决问题,让学生充分了解自己 的潜力和能力,老师要对学生有信心,相信他们可以靠自己的能力解决问题。最后老师要对 学生的问题进行总结分析,把问题贯穿于政治教学中,提高政治教学有效性。 总之, 初中政治教学是学生在初中阶段的思想形成、 品德养成的重要时期, 他们的思想、 政治、价值观念等初步形成。提升初中政治教学有效性,要把学生作为主体,从学生的特点 和个性出发, 运用游戏、 演讲等创新教学方法完善教学, 通过把实际生活融入初中政治教学, 提高初中政治教学的有效性。老师在提升初中政治教学有效性时要明确政治教学目标,完善 政治教学的教育机制,提高学生的思想道德素质和各种能力。


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