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高考现代文阅读基本题类及解题思路教案 刘伟贞


高考现代文阅读基本题类及解题思路 一、含义理解题类。 这类题目,主要考查词句或句子的理解,是命题起点层次,难度较低。 1.词句含义的理解 [例] 什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声, 伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。送着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边倘佯,那时候,正是 充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的

诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境 界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带 到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是: 我曾持一卷诗一朵花来到你身旁, 在柳荫里静听那捆捆的水响。 诗,遗忘了;花,失落了, 而今再寻不到那流走的时先。 你曾几番入梦,同水上一片斜阳, 还有长堤上卖书老人的深色衣裳。 我曾一叠叠买去他的古书, 却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。 诗中“你”的称谓,即是指什刹海,这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。 (08 四川卷张秀亚 《我爱水》 ) 问题: “这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘” ,这里“怅惘”的含义是什么? 答案: “怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。 解题思路总结:将段落语境内容和词语字面含义有机组合。 2.句子含义的理解 [例 1]今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在 在的空间。多么不可思议,多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西,小心翼翼。我们试图通过 逝去的诗人遗留在器物的神秘,去接通那颗伟人的灵魂。 (08 山东卷 张炜《歌德之勺》 ) 问题: “今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么? 【参考答案】 (1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物,去接通(感受)歌德那颗伟人的 灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。 , [例 2] 在去阳关古城的路上,只见沿途平沙千里、荒无人烟,戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔有芨芨草、骆驼 刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转,发出沙沙的声响,远方地 平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带,就好像突然闯进 了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象,仿佛就是可爱的江南水乡。 (08 全国卷Ⅰ寅公《阳关古道苍凉美》 ) 问题:根据上下文,解释文中画线句子的含意。 (1)就好像突然闯进了绿色的海洋。 【参考答案】 (1)宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大,是我突然产生了惊喜之感。 【分析】 本题需要结合句子和前后文分析解答,此句要抓住戈壁滩中的“绿色海洋”来解答。考比喻性 的句子,需要找准印证的对象。 1 【解题思路】:以中心句命题的题目,抓住中心句提供的信息,对内容进行概括;以比喻说明的句子(或 例子)命题的题目,抓准与之相印证的中心词或句。 【练习】 冰心是世纪的同龄人,也是世纪的见证人。清王朝覆灭时,她是少年;五四新文化运动时,她是青年; 整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难,造就了她成熟的人生。饱经忧患的她,极大地延长了中 年期。她似乎在向世人昭示,人的生命有多么大的承受力,她坚强地活着,体验那超乎想像的苦难并战胜 它,从充满噩梦的昨日,直至舒展开放的今日。(06 年上海高考卷) 考题:作者认为冰心是“世纪的见证人”,这是因为 。 此题考概括性的句子,回答时需要简要展开。答案为:“冰心经历了整个世纪的重大事件。”分析命 题方式和

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