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2012年长沙市雅礼中学理科实验班招生语文试题


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2012 年长沙市雅礼中学理科实验班招生试题 语 文

(本卷原名:长沙市雅礼优生毕业测试卷) 考生注意:本卷满分 120 分,考试时间 100 分钟,请将答案写在答题卡上。 一、基础知识(共 7 小题,本大题满分 23 分) 1.(2 分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.揖让 yī . B.阆苑 làng . C.遒劲 qīú . D.翰墨 hàn . 山岚 lán . 盛馔 zhuàn . 毗连 bí . 睿智 ruì . 彤云 t?ng . 敛衽 r?n . 盥洗 guàn . 奶酪 lu? . 满腹珠玑 jī . 未雨绸缪 miù . 鸢飞鱼跃 yuān . 撑天拄地 zhǔ .

2.(4 分)下面是上海世博会期间对河北馆的介绍,在书写、用词、标点和句子表达等方面存在错误,请你找出四 处并改正。 ①河北馆占地 600 平方米,是一个半通透的、富有梦幻色彩的立体空间,展示区域由五个立方体构成。②设计 大气,造型新颖独特,符合世博会理念,给人以全新的河北印象,突显河北省环京津、环渤海的优势。③活动周期 间,19 项极具河北民间艺术特色的“绝活”将一一亮相。④这 19 个项目基本上代表了河北各地的艺术特色,如唐 山的皮影、保定的曲阳石雕、泥塑、芦苇画、定瓷、易水砚,张家口的蔚县剪纸,衡水的武强木版年画、内画,邯 郸的磁州窑、大名草编,石家庄的藁城宫灯、吹糖人,沧州的刻瓷、景泰蓝水晶画、蛋雕、拼雕、书法绣字等。⑤ 届时,参观者不仅可以现场目睹工艺大师们的精湛制作技艺,还可以零距离欣赏到这些璀灿的民间工艺精品。 3.(2 分) 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是 ⑴虽然他尽了最大的努力,还是没能住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。 ⑵那些见利忘义,损人利己的人,不仅为正人君子所,还很可能滑向犯罪的深渊。 ⑶我认为,真正的阅读有灵魂的参与,它是一种个人化的精神行为。 A.遏制 不耻 必需 B.遏止 不耻 必需 C.遏制 不齿 必须 D.遏止 不齿必须 4.(3 分)下列句子中,没有语病的一项是 A .大学毕业选择工作那年,我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。 B.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁 荣的美好世界。 C.他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。 D.科学家们推测,65000 万年前,一颗小行星撞击地球后,引起了一次强力爆炸,形成了一个 170 公里大小的 陨石坑。 5.(3 分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 罗丹的大理石雕像《沉思》别出心裁,, , , ,, 。罗丹曾经解释说,他是要以这个雕像集中地表现“冥想” ,因而抛弃了一切与此不相关的东西。 ①那忧郁而凝视的目光,紧闭的双唇 ②她那恬静、执着的沉思神情 ③的确令观赏者从这块石头中幻化出无数美好的想像来 ④她低着头正沉浸在默默的沉思之中 ⑤在端庄的正方形基座上烘托着一个秀美而淳朴的女性形象 ⑥表露了她复杂的内心世界 A.④③②①⑥⑤ B.⑤④①⑥②③ C.④②①⑥⑤③ D.⑤②①⑥③④ 6.(4 分)古诗文默写。

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(1)请写出一句孟子的名言: 。 (2)了却君王天下事,_______________________。 (辛弃疾《破阵子》 ) (3)行到水穷处,________________________。 (王维《终南别业》 ) (4)________________________,铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》 ) 7.(5 分)阅读下面这则新闻,自选一个角度,写一篇 200 字左右的新闻短评。 2010 年第六次全国人口普查主要数据公布 本报北京 4 月 28 日电 国家统计局局长马建堂今天宣布, 第六次人口普查数据显示, 全国总人口为 1370536875 人。其中:普查登记的大陆 31 个省区市和现役军人的人口 1339724852 人,与 2000 年第五次全国人口普查相比, 十年增加 7390 万人,与 1990 年到 2000 年的十年之间人口净增长量 1 .3 亿相比,减少了约 5600 万人。十年人口数 字的变化反映出,我国人口过快增长的势头得以控制,人口素质不断提高,城镇化进程步伐加快,同时也面临着人 口老龄化的趋势在加快、流动人口规模不断扩大、出生人口性别比偏高等挑战。 根据第六次人口普查的结果, 全国男性人口占 51.27%, 女性人口占 48.73%。 居住在城镇的人口为 66557 万人, 占总人口的 49.68%,同 2000 年人口普查相比,城镇人口比重上升 13.46 个百分点。按常住人口分,人口数量排在 前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 (选自《人民日报》2011 年 4 月 29 日头版,有删节)

二、阅读理解(本大题共 4 篇阅读,满分 53 分) (一)阅读下面的古诗,完成题目: (共 8 分) 少年游 苏轼

润州作,代人寄远。 去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。 对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。却是姮娥怜双燕,分明照、画梁斜。 .. 注:姮娥,即嫦娥。 8.(4 分)上阕“雪”与“杨花”互喻,构思巧妙,试分析这两个意象在表情达意方面所起的作用。 9.(4 分)结合诗句分析下阕运用了什么手法,表达了主人公怎样的情感。 (二)阅读下面的古文,完成题目: (共 15 分) 勾践自会稽归七年,拊循其士民,欲用以报吴。大夫逄同谏曰:“今夫吴兵加齐、晋,怨深于楚﹑越,名高天 下,实害周室,德少而功多,必淫自矜。为越计,莫若结齐,亲楚,附晋,以厚吴。吴之志广,必轻战。是我连其 权,三国伐之,越承其弊,可克也。”勾践曰:“善。” . 其后四年。吴士民罢弊,轻锐尽死于齐﹑晋。而越大破吴,因而留围之三年,吴师败,越遂复栖吴王于姑苏之 . 山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前,请成越王曰:“孤臣夫差敢布腹心,异日尝得罪于会稽,夫差不敢逆命,得与君 王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣,孤臣惟命是听,意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎?”勾践不忍,欲许之。 范蠡曰:“会稽之事,天以越赐吴,吴不取。今天以吴赐越,越其可逆天乎?且夫君王蚤朝晏罢,非为吴邪? . 谋之二十二年,一旦而弃之,可乎?且夫天与弗取,反受其咎。君忘会稽之厄乎?” 勾践曰:“吾欲听子言,吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵,曰:“王已属政于执事,使者去,不者且得罪。” 吴使者泣而去。勾践怜之,乃使人谓吴王曰:“吾置王甬东,君百家。”吴王谢曰:“吾老矣,不能事君王!”遂 . 自杀。 选自《史记·越王勾践世家》 10.(3 分)下列加点词语解释不正确的一项是 A.越承其弊,可克也。 克:战胜 .

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B.越遂复栖吴王于姑苏之山 . C.越其可逆天乎 . 逆:违背 D.吾老矣,不能事君王 . A.①德少而功多,必淫自矜 . B.①得与君王成以归 . C.①亦欲如会稽之赦孤臣之罪 .

栖:占领

事:侍奉

11.(3 分)下列加点词语的用法和意义相同的一组是 ②鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作 . ②王好战,请以战喻 . ②邻国之民不加少 .

D.①异日尝得罪于会稽 ②吾长见笑于大方之家 . . 12.(3 分)下列句子,全都表现勾践具有仁慈之心的一项是 ①孤臣惟命是听 ②勾践不忍,欲许之。 ④君忘会稽之厄乎

③亦欲如会稽之赦孤臣之罪 ⑤吾不忍其使者。 A.②⑤⑥

⑥勾践怜之 C.①②⑥ D.③④⑤

B.①③④

13.(3 分)下列对原文内容的分析概括不正确的一项是 A.从会稽山脱身后七年的时间里,勾践安抚士人百姓,一心要找吴国报仇。 B.勾践采纳了逄同的正确建议,充分利用了吴国与齐、晋、楚三国之间的矛盾。 C.吴王被围困后,曾派使者向越王求和,希望勾践能念及旧恩赦免自己。 D.勾践一度想要赦免吴王,但是遭到了范蠡的反对,最终还是下令处死了吴王。 14. (3 分)把下面的句子翻译成现代汉语 是我连其权,三国伐之,越承其弊,可克也。 (三)阅读下面的文章,完成文后的题目:(共 11 分) 千万别折腾汉字 姚安隆 ①这两年, 总有人拿汉字说事。 一会儿说繁体字要进课堂, 一会儿又说用十年时间, 放弃简化字、 恢复繁体字。 如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的理由:第一,现在已是电脑时代,不存在书写困难的 问题;第二,台湾至今还在用繁体字,大陆恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一;第三,简化字太粗糙,破坏了汉 字的审美效果。一副振振有词的样子,真像是真理在握似的。 ②可是,了解一下汉字的历史,你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统,形态的繁简是有其自身 的演变规律的。汉字诞生之初,曾经由简到繁,这是为了提高识别的清晰度,让每一个汉字都能具有鲜明的标志; 但繁到一定程度便成了负担,于是从汉代开始,汉字在总体上由繁趋简,人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉 字繁简问题,是不能忽略这个大背景的。 ③随便举个例子吧,比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法,是三个“鹿”字构成品字形,再在上面 “鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字,意思是群鹿飞奔,尘土飞扬。就造字来说,这个字是造得很形 象的;可是一个字要写三十九笔,在当时的书写条件下,简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程: 先是去掉一个“土”字写成了“ ” ,后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵” ;即使简化到这种程度,人们还是不胜 其“繁” ,民间又出现了俗体字“尘” 。今天,这个字已经成为我们的简化字。 “小土为尘” ,何等聪明!它凝聚着我 们祖先创造的智慧,也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形 象,这不是开历史的倒车吗? ④不错,现在是电脑时代,可学习汉字,还是要从一笔一画开始的,并不因电脑而改变它的认知规律。有位语 言学家曾告诉我,当年推行简化字,他曾到一所学校里告诉小学生, “以后你们再写学校的‘学’字,只要写八画 的‘学’ ,不必再写十六画的‘學’。这话刚一说完,课堂里便掌声雷动。想到这一场景,我总觉得推行简化字充 ” 满人文关怀,不仅是为了文化的普及,更是对生命的一种尊重。否则,人们在一笔一画上,将要虚掷多少时间和精 力。

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⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一,其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替政治的。台湾说闽南话,难 道大陆也要放弃普通话,推行闽南话吗?撇开这点不谈,就文字论文字, “以字促统”的想法是对台湾民众文化心 理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字,便认定台湾民众反对简化字。事实并非如此。我曾见过台湾一 些要人的手迹,包括李登辉在内,他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局,专门销售简化字版图书,生意并没 有因为简化字受到影响。我有一位大学同学,他给在台湾的哥哥写信,特意用繁体字, “台湾”写成“臺灣” ,结果 被他哥哥传为笑谈, 称他是不知变通的 “迂老夫子” f 在台湾民众日益了解、 。 日益亲近简化字的今天, 我们却要 “弃 简投繁” ,其结果只会造成混乱,说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。 ⑥在人类文明史上,曾有四大古文字,如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目, 音美以感耳,义美以感心。在长期的书写实践中,汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说, 每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的丰姿,简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画,但并没有 损害汉字的特色,相反,有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙,我看主要是一个习惯问题,一个 心理问题。只要没有先入之见,你自然会发现, “黄四娘家花满蹊”是美的, “竹外桃花三两枝”同样也是美的。 ⑦拜托,千万别折腾汉字。 15.(3 分)对选文意思理解有误的一项是 A. 本文是一篇驳论文,开篇即树立批驳的靶子,然后逐一进行有理有据的批驳。 B. 第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法,有力证明了“讨论汉字繁简问题,是不能忽略其自身的演变 规律的”这一分论点。 C.“从审美的角度说,每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的丰姿,简有简的神采。 ”一句中加点 的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美,而不是专指简化字。 D. 第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说,与题目遥相呼应。 16.(3 分)鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳,义美以感心。下列对汉字形美、义美的分 析有误的一项是 A. 憾:从“心”“感”音。意为内心感到郁闷,遗憾,抱憾,是一种心理状态。 , B. 武:汉代许慎认为“武”是会意字, “止戈为武” ,表现了古人向往和平美好的情感。 C. 旦:表示太阳将要落到地平线下,有“日暮”之意。 D. 疾:病字部,中间有支箭,人被箭矢所伤即为“疾” 。 17.阅读完本文后,联系生活实际和文章内容谈谈你的感悟和理解。(5 分)

(四)阅读下面的文章,完成题目:(共 19 分) 夕阳爱情 江慧妍 我一直恨父亲。 父亲是镇上的中学教师,年轻时非常有才华,考取了重点高中。原本前途无量,但因 为被一个城里的姑娘伤 了心,便自暴自弃,、没有继续学业,回乡当了民办教师。 母亲相貌平平,因为仰慕父亲的才华,下决心要嫁给他。父亲家贫,有姑娘主动上门, 爷爷奶奶当然高兴。 老人家做主,两人便成了亲。成家第二天,父亲便搬回镇上的教工宿 舍,说是要专心准备民办教师转正的考试, 从此很少回家。母亲没有怨言,有时周末还带 一篮子鸡蛋上镇里找父亲,为她微几个小菜,改善生活。 一年后, 便生下了我, 然而父亲还是很少回家。 父亲每年都认真准备民办教师转正考 试, 但年年都没有过关。 父亲便灰了心,一门心思扑在教学上,所带的班年年考试都是全 镇第一名。父亲回家的次数更少了。 母亲还是没有很多的言语,只是默默地肩负起一家老小的起居饮食。小时候,我对母 亲最深刻的印象便是一 头乱莲蓬的头发和一双枯树皮般的大手。记得那年我大概九岁吧, 一个初夏的夜里,外面下着大雨,我突然发高 烧,额头烫得吓人。母亲二话不说,背起我便冲进密集的雨里。我的体重不算轻,母亲背着我很吃力。我伏在母亲 的背上,迷迷糊糊中紧紧接住母亲的脖子。我突然觉得,母亲其实很瘦,伏在母亲的背上硌得慌。

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母亲的脸上不知是雨水还是泪水,一滴一滴地打在我的手背上。突然,母亲一脚踏空, 两个人就要摔在地上 了。母亲不知从哪儿来了一股力量,一只手在地上一撑,一只手死命地把我搂住。我没有摔倒,但母亲却是整个人 都跪在地上,母亲搂着我号啕大哭。 我永远记得,母亲几乎是爬着把我背到了镇上的医院。第二天,我的烧退了,母亲才托人捎信到学校。父亲赶 过来看我,我静静地坐在医院的病床上输液,一言不发地看着父亲给我削苹果。 看着父亲白净修长的手指在苹果上灵巧地旋动,突然,我恨起父亲来?? 这样的恨深深地埋在我的心底。我拼命学习考取了重点大学,努力使自己最优秀。大学毕业后,我在省城找到 了一份理想的工作,有了一问属于自己的房子,我有能力把母亲接到城里住了。更重要的是,我有能力使母亲离开 那个不平等的家了。然而,母亲却不肯走。母亲说:“女儿,我哪儿也不去,这里是我的家。” 父亲已经退休了,他终其一生也没能考上公办教师,终于被清退回家了。握惯粉笔的父亲握起锄头始终不及母 亲麻利,父亲便常常被母亲支使去干轻松的活儿。我很失望,我清楚地记得那个雨夜母亲伤心的泪水,难道母亲已 经忘记了吗? 多年后,母亲得了老年痴呆症。我赶回家看望,母亲甚至连我也不认得了,呆呆地坐在院子里晒着太阳,偏着 头傻笑。父亲拿着一把梳子为母亲梳头,却总有一绺头发翘起来。父亲反复地不厌其烦地梳着那绺头发。母亲伸手 挡开父亲的梳子,急急地跑到鸡窝边捡起一个鸡蛋,孩子般咯咯笑着,说:“煮给阿弥吃,煮给阿弥吃!” 阿弥是父亲的小名。我突然冲动起来,直截了当地问父亲:“你爱过母亲吗?”父亲沉默了许久,才对我说: “从前,我不懂得爱??如今,你不要担心你妈的病。安心工作,我会好好照顾好她的。”父亲说这句话的时候, 眼睛一直看着远处,没有看我。风吹过母亲的衣襟,又吹起父亲额前花白的头发。 晚霞从盘缠的葡萄藤缝隙里细碎地筛落下来,洒在父亲和母亲的身上。远处田野的麦穗金黄灿烂,仿佛和夕阳 连成了一体。 18.文中多次提到我“恨”父亲,请概括我“恨”父亲的原因。(4 分)

19.小说最后一段景物描写寓意深刻,请简要赏析。(4 分)

20. 结合现实,谈谈对题目的理解。(5 分)

21.父母的“夕阳爱情”是悲剧还是喜剧?请说说你的观点和理由。(6 分)

三、写作表达(共 40 分) 22.阅读下面的提示,按要求写作 标点符号在我们写作过程中很常见,中华人民共和国国家标准《标点符号用法》这么解释标点符号:“标点 符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”标点 符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它还可以帮助人们确切地表达思想感 情。有时候一个“, ”或是一个“。 ”你付给它其他的意义,它就不仅仅是一个标点符号了。 请你根据以上提示,以“不仅仅是一个符号”为题写一篇文章。 ...... 要求:1)文章字数不少于 800 字。 2)不得出现真实的人名、校名以及地名。 3)除诗歌外文体不限。 4)不得抄袭、套用他人的文章。


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