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2014年中国人民大学802经济学考研重点题型总结


育明教育 中国人民大学 802 经济学考研
【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营 业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。 目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大 考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.

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一、微观经济学微观按书本和考查点可以分为前言(第一章和第二章,现在一般不考) 、消费者理论(第三 章) 、生产者理论(第四章和第五章) 、市场论(第六章和第七章) 、分配论(第八章和第九章) 、一般均衡 论和福利经济学(第十章,其中一般均衡论可以不看)以及市场失灵和微观经济政策(第十一章) ,这七个 部分,这是微观的大体框架,是首先要弄明白的,当然各部分之间的内在联系是需要大家多看书理解和总 结的。最后两章也可以作为一个整体,讲了两个问题:一个是市场失灵怎样违背了帕累托最优,然后我们 应该采取什么措施;另一个是各种市场的福利或者效率的比较。最后两章除了一般均衡论部分,其他的章 节因为话题大,理论性和实践性都较强,而且与前面章节内在联系紧密,是每年微观的出题重点,希望大 家务必弄清。 至于分配论部分,因为比较难理解,理解了也不好记忆,而且与老马的分配观不是特别相容,个人感觉考 的可能性不大,重点只有一个,劳动力的供给曲线为什么向右上方弯曲,08年也已经考过,估计这部分以 后考的话应该是考要素的需求曲线问题。市场论从大题(简答和论述)来说一是和最后两章结合出题(刚 才讲过) ,二是第六章中的完全竞争三个行业(不变、递增、递减)的曲线问题,三是第七章中的两个模型 (古诺模型和斯威齐模型) ,应该是这些了。生产者理论和消费者理论这几年大题考得少了,因为比较好理 解记忆,并不是说他们不重要了,而是大家水平提高了,重点关注:三种物品的两个效用、基数效用论和 序数效用论的均衡、生产的三个区间和长期平均成本曲线等几个问题。这是微观的大的方面,关键还是把 书看透彻。
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二、宏观经济学宏观其实就是考察流派间的比较,这从历年的试题可以看出,而且宏观本身讲的也是大题, 从08年起,以前不怎么设涉及的国际经济理论部分也开始考了,这与当前经济形势密切相关,也应该是以 后考察的重点,希望大家重视,选一本专门的国际经济学教材看看。具体来说,除了国际经济部分外,有 以下几个重点:IS-LM 模型(所有与之相关的都要弄懂,尤其是其斜率及其含义和财政政策、货币政策效用 大小之间的关系) 、AD-AS 模型(不用多说了吧,每年的超重点,尤其是涉及到新凯恩斯和新古典之间的比 较) 、新古典增长理论(相当重要) 、货币主义和凯恩斯和古典经济学之间有关货币的一切比较。以上应该 是宏观的重点和考点,没有具体的按章节详细介绍,是因为宏观特殊性决定(主要是流派的比较和争议) , 希望大家在看书时能自己总结,多多体会。 三、政治经济学资本主义部分首先要明白,这部分主要讲的是马克思的自由资本主义和列宁的垄断资本主 义两部分,而后者一般不考,因此,资本主义只考察马克思主义经济经济学,也就是马克思政治经济的基 本理论,它原自老马的经典著作《资本论》 ,所以,大家在看不同版本书时如有争议,个人认为,以资本论 为准,这是先和大家要说清楚的,这样看书时可以减少盲目。 老马的政治经济学从考试的角度看可以分为三个部分:资本的生产过程[包括:导论(一般就考研究对象这 一个问题) 、劳动价值论(商品和货币) 、剩余价值论(绝对和相对) 、工资(一般不考)和资本的积累过程]; 资本的流通过程 [资本循环、资本周转和社会总资本的再生产];资本主义生产的总过程[剩余价值转化为 利润和剩余价值率转化为利润率、利润转化为平均利润、利润率趋向下降的规律和地租论]。 大家在看书时按照这个大的框架复习,应该会感觉轻松不少,具体的更为详细的请大家看书。总之,这部 分侧重与考察对老马基本理论的理解和其中逻辑关系的把握,以及记忆能力。 [关于每天时间分配]微观和宏观各1小时,马经和社经每天交替各1小时,应该够了。 大家要注意的是,从考试的角度讲,微观和宏观是分开的,因此我们最好讲这两科同时复习,这样也可以 避免看了微观忘了宏观,或者看了宏观忘了微观。 [关于答题方法]西经部分有图的话一定要划出来,因此最好准备一只铅笔和直尺,另外前提,假设,内容 (写清1、2、3、4~~~~~) ,结论,评价(我的看法)等等,要有层次,有逻辑的展述开来。 马经部分先写老老马认为,要点,理论意义,我的看法。社经部分,基本理论,中央文件(领导人报告) , 我的看法等等。 计算题是越来越复杂了,不再是送分题,对大家的计算水平和理解能力提出了更高的要求,不过总的来说, 这部分不难,实在计算不出,那就写上你知道的,然后果断放弃,等做完后面的再回头解决。 总结一下:个人看法很重要,虽然可能你没有自己的观点;逻辑层次一定分明;字迹一定要清晰;自数不 求多但求论述全面。
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本篇考研真题串讲
产业组织和博弈论一直是考研的重点和热点,同时提醒大家,产业组织引入博弈论后,题目想有多难就有 多难,不要轻敌。

育明教育注:ABC表示题目难, 中等,简单。

1.(B) 在博弈论中,优超战略均衡(dominant strategy equilibrium)总是纳什均 衡(Nash equilibrium)吗?纳什均衡一定是优超战略均衡吗?(ccer 1996) 解题思路:占优策略均衡是纳什均衡,因为每一个参与人的策略都是对方给定策略的最优反应。而纳什均 衡不一定是占优策略均衡。纳什均衡只要求在均衡时,互为最有反应,不一定要求策略是占优策略。而且, 有的博弈中,参与人可能没有占优策略但是有纳什均衡。举例子说明,比如性别大战,不管是男孩还是女 孩,没有一个人具有占优策略。但是却有两个纳什均衡。 2. (B)假定一个产品的市场需求的逆函数(或称“反需求函数”)为 P=A-Y,这里P 是价格,是Y 需求量,A 是大于零的常数。 (1)如果该产品只有一个垄断生产者,成本函数为C(Y)=Yc,这里c 是一个常数 (平均成本)。求出该垄断者的最优产量和价格,即垄断利润。 (2)现在假定该产品有两个相同的寡头生产者,成本函数为Ci(Yi)=Yic,i=1,2。 试求古诺均衡(又译为库尔诺均衡)下的产量和价格。为什么古诺均衡的总产量大 于垄断产量?(ccer 1996)

解题思路:(1)垄断者的目标是 max(A-Y)Y-cY,得到Y=(A-C)/2 市场价格P=A-Y=(A+C)/2 垄断者的利润为,Л=(A-C)2/4
(2)寡头1的目标 Max(A-Y1-Y2)Y1-cY1
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一阶条件得到反应函数:Y1=(A-C-Y2)/2 同理得到,寡头2的反应函数:Y2=(A-C-Y1)/2 联立求解,得到Y1= Y2=(A-C)/3 P=A*1/3+C*2/3 古诺均衡下,生产厂商面对的不是整个市场需求,在两个厂商利润总和最多的垄断产量上,任何一个厂商 增加产量都可以获得更多利润(由于价格下降带来的成本并不全部由自己承担,故增加产量的收益大于成 本),直至到达古诺均衡,故古诺产量总高于垄断产量 3. (B)“由于两个罪犯只打算合伙犯罪一次,所以被捕后才出现了不合作的问题,即囚徒困境 (prisoners`dilemma),所以如果他们打算重复合伙多次,比如说20 次,那么对策论预测他 们将采取彼此合作的态度,即谁都不招供.”(ccer 1997) 解题思路:错误。重复有限次是无法走出囚徒困境的。因为,在第20次,大家都知道没有合作的必要了, 于是谁也不会合作,在第19次,既然第20次无人合作,第19次也不会有人合作,以此类推,没有一次合作。 4. “斯塔克而伯格(Stackelberg)产量领导者所获得的利润的下限是库尔诺均衡下它得到 的利润.” 解题思路:正确。斯塔克尔伯格模型中领导者可以根据跟随者的反应曲线来制订自己的最优产量。其利润 一定不会小于库尔诺均衡下的利润,因为领导者可以采取库尔诺博弈中双方同时行动的策略而获取库尔诺 均衡的利润。 5. 当存在外部效应时福利经济学第一定律不成立。(ccer 1998) 解题思路:正确。考察存在外部性的时候竞争均衡是否会达到帕累托效率。存在外部性时候,福利经济学 第一定律不成立。 6. “如果一个行业属于自然垄断的行业,那么就应该由政府经营.” (ccer 1999) 解题思路:错误。 自然垄断的行业是指某些行业由于呈现规模报酬递增的特征,只需要一家厂商经营就可以满足整个市场的 需求。若有两家或两家以上厂商生产将产生较高的平均成本,造成社会资源的浪费。而单一厂家则可能索 取垄断价格,造成资源浪费。 对于这一问题可以选择不同的解决方案:政府经营、政府管制、公开拍卖经 营权等。政府经营易造成行政垄断,且由于管理者缺乏私有产权的激励,往往造成效率低下。因此,政府 经营并不是唯一有效的方法。 7. 优超均衡即纳什均衡。(ccer 2000) 解题思路:正确。占优策略均衡就是纳什均衡。根据纳什均衡的定义可以知道,每一个参与人都选择自己
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的占优策略,则一定是选择了给定对手策略的最有反应,因此是纳什均衡。 8. (A)某垄断产品供应商下面有两个零售商,零售商的批发价为w,两零售商的销售价格为r1 和r2 ,两 零售商面临的需求函数分别为q1=12-2r1+r2, q2=12-2r2+r1 ; 首先,供应商宣布批发价w,然后,两零售商同时宣布销售价r1 和r2;最后,消费者购买, 假设两零售商有足够的库存,随时补充。 求“子博弈完美”的均衡批发价和零售价格。(ccer 2011) 解题思路:这个是在产业组织背景下考察博弈论。我们用逆向归纳法。首先,零售商1的目标是 Max(12-2r1+r2)(r1-w) 一阶条件得到:r1=12+r2+2w/4 同理得到零售商2的一阶条件,r2=(12+r1+2w)/4 联立求得,r1=r2=4+2w/3 供应商的目标是利润最大化,她知道r1=r2=4+2w/3 同时市场需求为:q1+q2=24-r1-r2=24-8-4w/3(这是最关键的) 于是供应商的目标为MAX (16-4w/3)W(假设边际成本为零) 求得w=6,于是r1=r2=8 9. (A)某城市,假设该城市只有一条街道,长度为L,某一垄断厂商处在街道的一端,边际成本是0。消 费者均匀分布在街道上,消费者对商品有单位需求,消费者每走单位长度的 成本是t,消费者的保留价格是V,其中V<Lt,问垄断厂商选择什么价格可以最大化 自己的利润?(ccer 2009) 解题思路:这是霍特林线性城市模型的变形。V<Lt说明有一部分消费者是不会购买的。要求垄断厂商的利 润,首先知道其需求,假设价格为P,则需求为V ? P+tx,于是x=(V-P)/t,于是垄断厂商的目标是, max[(V-P)/t]p,推出p=V/2。我们假设消费者数量是1.
10. 考虑一个囚徒困境的重复博弈。下列 情况将增加出现合作结果的可能性。 (上财 2007)

A. 参与人对未来收益的评价远低于对现期收益的评价 B. 参与人之间的博弈是频繁发生的 C. 欺骗不容易被发现 D. 从一次性欺骗中得到的收益比欺骗的成本更大 解题思路: D.A明显错了。 因为正是因为对未来的评价比较高才会合作, 也就是折现因子比较高才可能合作。
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B具有迷惑性。频繁发生而是确定次数的话仍然不会合作,即使是一万次。欺骗不容易被发现更容易采取欺 骗,因此C也是错误的。
11. 在Bertrand寡头市场上有两个厂商,其边际成本均为20。均衡市场价格为 。(上财 2007)

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 解题思路:B。betrand模型中最后的均衡价格肯定是20,高于20任何一方有降价的激励。而低于20则会亏 损。
12. (B)某垄断厂商的需求曲线是向下倾斜的,其固定成本很大以至于在利润最大化条件下(此时产量大

于零)其利润刚好为零。此时该厂商的 。(上财 2007) A.价格刚好等于边际成本 B. 需求无弹性 C.边际收益大于边际成本 D. 平均成本大于边际成本 解题思路: D.其他选项都违背垄断厂商利润最大化原则。 根据MR=MC的定价原则, 我们知道P>MC,而此时P=AC, 因此AC>MC
13. (B)在博弈的情形中,如果扩大一个参与者的策略集,那么至少该参与者的福利不会下降(上财 2009)

解题思路:正确。参与者可以选择不采取这个策略。 14. (上财 2009)

解题思路:根据MR=MC,TR=Pq,对q求导,得到,q=625,带入P=100q-1/2, P=4.C 15. (上财 2009)

解题思路:先画出博弈的策略式, 甲
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乙 上 下

上 -2,2 1,-1

下 1,-1 -2,2

根据我们所说的求解混合策略均衡的方法,先设定乙方选择上,下的概率为p,1-p,甲方选择上下的概率为, q,1-q.求解得到,q=0.5.p=0.5 因此,正确答案为A。

16. (上财 2010)

解题思路:解决博弈论题目的关键是如何将题目转化成我们熟悉的分析框架。而成功的转化又以准确的理 解作为基础。对博弈论最本质的理解是对策略的理解。策略是指通过某些行为使得对方的选择倾向于对自 己有利的方向发展。我们将本题同样转化成博弈的策略式。 甲 乙 A B A 0.5,0.5 1,1 B 1,1 0.5,0.5

甲乙表示两个工人,AB 表示两个企业。他们各自有两个策略,选择 A 或者选择 B。一旦准确的画出的策略 式,解决就很简单了。肯定有两个纯策略均衡,混合策略 NE 为(0.5,0.5) (0.5.0.5) 。因此混合策略的期 望支付大于纯策略的支付。选择 C. 17. (上财 2010)

解题思路:对于垄断厂商而言,如果和利润最大化产量相比,提高产量是会提高收益的。因为,当边际收 益为零的时候总收益最大,但是利润最大化产量是MR=MC,只要边际成本不为零,则垄断产量对应的收益肯
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定小于边际收益为零所对应产量的总收益。 18. (北大汇丰 2008)

解题思路:(1)效用最大化选择要求,maxu1,maxu2 一阶条件得到:k=2e1 +2e1e2,1=2e2 +2e1e2 联立,(计算有一些技巧)将两个式子相减,得到:k-1=2(e1-e2)(e1+e2) 再对两个式子相加,得到:k+1=2(e1+e2) 最后可以求出e2,e1. (2)求出的表达式肯定是k的函数,对k求导就可以解决这个问题。 19. (北大汇丰 2009)
2 2 2

解题思路:边际成本定价对自然垄断的影响。 (1)亏损,必须补贴 (2)没有降低成本的激励 (3)寻租 20.(对外经贸 2008)

解题思路:D。一级价格歧视的理解。根据一级价格歧视的定义不难知道,D是正确答案。 21. (对外经贸 2008)

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解题思路:C。 22. (对外经贸 2008)

解题思路:错误。厂商越多,古诺模型更加像竞争模型,价格趋近边际成本,行业利润越小。 23. 比较说明两个实力相当的寡头厂商在实现产量决策中的古诺均衡解、串通的均衡解和竞争性均衡解和 先行者利益均衡解的不同。 (对外经贸 2006) 解题思路: 在均衡处,每个厂商都最大化了自己得利润,同时,两个厂商总利润也达到最大。 ①在串通均衡,两厂商都生产最少产量,而每个厂商赚得利润是最大的,总利润也是最大的。对于契 约曲线上的点,两厂商串通的总产量是定值,都能使总利润最大化。 ②在古诺均衡下,由于实力相当的寡头厂商同时定产量而达到的均衡,此时产量大于串通均衡,而且 利润也小于串通均衡时的利润。因为各厂商在决定产量时,同时要考虑对方的决策,所以每个厂商存在一 定的外在因素。但此时的解要好于竞争性均衡。 ③在竞争性均衡下,每个厂商处于完全竞争状态,各厂商垄断势力不存在。此时,每个厂商产量最大, 但经济利润降为零。这是一种完全竞争性市场,其产品价格等于边际成本④在先性者得益下,由于有一个 厂商先行决定产量,又由于市场需求份额固定,而且两厂商产品又有同质性。因此,另一个厂商只能降低 产量去满足余下的市场份额。此时,先行定产的一个厂商的产量大于自己在古诺均衡时的产量;另一个厂商 的产量小于自己在古诺均衡时的产量。 24. 垄断竞争厂商在长期均衡条件下__。 (对外经贸 2009) A. B. C. D. 超额利润为零 价格高于边际成本 在均衡点上主观需求曲线的弹性大于实际需求曲线的弹性 以上说法均正确

解题思路:B.首先由于垄断性,每一个垄断竞争厂商都面临一个市场需求曲线,边际收益曲线低于需求曲 线,则 MR=MC 意味着 P>MC,零利润意味着 P=AC,因此 AC>MC. 25.(B)根据斯塔克伯格模型的分析,两个生产相同产品且成本相同的寡头厂商顺序决定产量,则() (对外
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经贸 2010) A.先决定产量的厂商获利多 B.后决策的厂商获利多 C.两个厂商获利相等 D.不能确定哪一个厂商获利多。

解题思路:A.如果不是利润较多,没有人愿意做领头羊。 26.(A)瓦尔拉斯均衡和纳什均衡的区别(ccer 2008) 解题思路:纳什均衡指,各经济主体的行为呈现下述状态:给定对方选择,每个经济主体都没有动机改变 自己的选择。 瓦尔拉斯均衡指,在完全竞争市场中,各经济主体的行为呈现下述状态:在一定价格下,1) 每个消费者达到效用最大化;2)每个企业达到利润最大化;3)市场供求与需求相等。 瓦尔拉斯均衡一定 是纳什均衡,但纳什均衡不一定是瓦尔拉斯均衡。瓦尔拉斯均衡特指完全竞争市场中,经济主体的行为呈 现出的一种状态;纳什均衡则可泛指一切情况下,经济主体的行为呈现出的一种状态。故纳什均衡是更一 般的概念。

《育明教育:考研专业课 135 分答题攻略》 考研复习要讲究方法,考场答题照样要讲究方法。育明教育咨询师认为,如果掌握一定的答题技巧, 考研复习将会事半功倍。 (一)名词解释 1.育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单,是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科 目都有总结的重要名词,不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复,这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题, 有近 10 年的最好。 2.育明考研答题攻略:名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一,回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二,从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三,总结,可以做一下简短的个人评价。 3.育明教育答题示范 例如: “战略人力资源管理” 第一,什么是战略人力资源管理(这是答案的核心)
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第二,它的几个特征,并简单做一下解释。 第三,和职能人力资源管理,人事管理等进行对比。 4.危机应对 如果出现没有遇到的名词解释,或者不是很熟悉的名词解释,则尽量把相关的能够想到的有条理的放 上去,把最有把握的放在第一部分,不要拘泥于以上的答案框架。 5.育明考研温馨提示 第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考上刚上考场非常的兴奋,一兴奋就容易下笔如流水,一 不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二,育明考研咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸,以 5-8 行为 佳。按照每个人写字的速度,一般需要 5 分钟左右。 (二)简答题 1.育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分,基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要 求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚,要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上可以达 到记忆的效果。当然,记忆也要讲究方法。 2.育明考研答题攻略:简答题定义框架答题法 定义——》框架 ——》总结 第一,先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述,类似于“名词解释” 。很多人省略了这一 点,无意中丢失了很多的分数。 第二,按照要求,搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三,进行简单的总结。 3.育明教育答题示范 例如:简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。 第一, “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二,区别 第三,联系 第四,总结。 4.危机应对 当遇到自己没有见过,或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了,基本你
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不会的,别人也基本如此。首先要有这个自信。其次,无限的向课本靠拢,将相关的你能够想到的内容, 有条理的全部列出来,把困难抛给改卷老师。 5.育明考研温馨提示 第一,在回答简答题的时候,一定要有头有尾,换言之,必须要进行核心名词含义的阐释。 第二,在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳,时间为 15-20 分钟。 (三)论述题 1.育明考研名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进 而运用理论知识来解决现实的问题。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单 的。论述题,从本质上看,是考察队多个知识点的综合运用能力。因此,这就要求我们必须对课本的整体 框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的 考生来说,要做到这一点,难度非常大。 2.育明考研答题攻略:论述题三步走答题法 是什么——》为什么——》怎么样 第一,论述题中重要的核心概念,要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本 上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。 第二,要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分,基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。 第三,提出自己合理化的建议。 3.育明教育答题示范 例如:结合治理理论,谈谈我们政府改革。 第一,阐释“治理”的定义,然后分段阐释“治理理论的核心主张,包括理论主张和政策主张” 。 第二,分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三,结合治理理论的理论和政策主张,并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过 长期摸索,总结了一套考研专业课答题模板。 4.危机应对 万一遇到自己没有碰到的问题,特别是没有关注到的热点问题怎么办呢?其实,论述题虽然是考察考 生运用知识点分析问题的能力,其核心还是在于课本知识,在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论 不放松。 5.育明考研温馨提示
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第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。 第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,在 5-8 条为主。字数在 1500 左右。 用时为 25-30 分钟。 (四)案例分析题 1.育明考研名师解析 案例分析与其说是在考察案例,不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很 容易丢分,想要得高分,比较难。 2.育明考研答题攻略:案例分析两点分析法 理论结合——》案例分析 第一,对材料所涉及的问题寻找理论依据。 第二,结合材料进行分析 3.育明教育答题示范 例如:关于北京公交车现行的问题,运用公共政策知识分析。 第一,要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具,包括哪些政策工具,各自的 优缺点是什么。 第二,结合材料进行分析。 4.危机应对 有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料,不要紧,抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的, 然后无限向课本靠拢,找到最接近的理论和知识点。 5.育明考研温馨提示 第一,要理论现行,不要上来就分析。 第二,如果那不准考察的理论点,就多写几条,反正多写了不扣分。 《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》 务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题, 要坚持选择那些答案解析全面的参考书。 第一个务必: 首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需要去记忆的,尤其是政治。如果能够把基本的知识点记 忆牢固,想不得高分都难。 其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;即使是变革性
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的,那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近,所以在出题思路等各个方面也不会有太大 的变化。换言之,考试是有规律可循的。这一点也适合专业课。 再次,多总结,才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好,也是别人的,距离自 己能够灵活运用还是有一定的差距的。 第二个务必: 无论是政治英语,还是专业课,都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题,和真题相比水平差 距太大,而且出题没有思路,不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时 间。 第一个坚持: 公共课的真题要多选择几个版本的,以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的,通过对比, 我们或许可以形成自己的技巧和方法,正所谓“兼听则明,偏信则暗” 。 第二个坚持: 真题参考书,我们看什么呢?我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住,因此,我们 看真题,不是看它选哪个答案,而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么,而是去想 出题人想让你选择哪个,或者说,出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题,看 真题的时候应该做的。

考研政治参考资料和复习重点

考研政治,对于很多考生,尤其是理工科考生来说,难度很高,育明教育咨询师在历年考研辅导过程中发 现,其实,考生在考研政治复习过程中存在很大的误区——死记硬背。其次,很多考生认为,跟着某某知 名辅导机构的老师讲解的去复习就可以了;据统计,每年考研的学生中大概有 80%以上会参加各种各样的公 共课辅导,但是从全国每年公共课的成绩来看,政治基本在 50 分左右,英语基本在 47 分左右。换言之, 从宏观上来看,各色的公共课辅导班,并没有提高考生的成绩。

育明教育咨询师认为,考研政治的复习,要方法和努力并行,尤其是要注重复习的方法。

从复习参考书来看,我们推荐以下参考资料:

教育部考试中心:《大纲解析》

教育部考试中心:《大纲》,含真题解析
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《2005-2013 年政治真题及其解析》

至于各色机构的模拟题,就没有必要做了。很多机构会宣传考研政治押题命中率,其实这个没有意义!!

此外,根据对历年真题及教育部考试中心提供的标准答案的分析,育明教育咨询师认为考研政治,尤其是 考研政治主观题,需要记忆的部分有三个:

1.矛盾论

(1)矛盾就是对立统一(每考矛盾必考这点)

(2)矛盾的普遍性与特殊性(每考矛盾必考这点)

(3)矛盾的同一性与斗争性

(4)具体问题具体分析(每考矛盾必考这点)

2.认识论

(1)实践与认识的关系

(2)认识的反作用

(3)真理和谬误

(4)绝对真理与相对真题

(5)感性认识向理性认识的飞跃(条件)——第一次飞跃

(6)理性认识向实践的飞跃——第二次飞跃

(7)认识是一个不断发展、反复的过程

3.科学发展观和和谐社会
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(1)中国的发展离不开世界,世界的发展离不开中国,共筑和谐世界

(2)构建创新型国家,走可持续发展道路

(3)发展是解决我国一切问题的根本途径

(4)科学发展观的核心是以人为本,发展为了人民,发展依靠人民。(民生问题)

——》就业问题

——》住房问题

——》社保问题

——》医疗问题

——》教育问题

以上三点掌握住了,同时掌握答题技巧和分析思路,考研政治主观题 40 分以上没有问题。

考研政治主观题答案的来源 (1)哲学部分 这部分答案的来源主要是课本,考察的知识点在上面已经提到了,重点关注以上的知识点 就可以了。有时候哲学部分前两问很难看出考察的知识点,这时候一般可以从第三问中找到考 察的知识点。例如 2010 年考研政治第 34 题。 (2)毛概 这部分答案的来源,有两个选择。第一,如果对大纲掌握的好,完全可以根据大纲的一些 相关知识点来回答,但是毛概这部分非常琐碎,不容易记忆。因此,育明教育咨询师推荐第二 个途径——常识。毛概考察的内容,虽然我们没有经历过,但是“生在新中国,长在红旗下”
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的我们, 接受了党对我们二十多年的培养和熏陶, 对毛概的内容已经内化为我们思想的一部分, 在回答的时候,只需要按照自己的理解,稍加整理即可。例如 2010 年真题“新中国成立标志 着我们进入了一个新纪元”,这个就完全可以根据自己的理解去回答。。 (3)邓论、科学发展观 这部分答案主要来源有两个,一个是科学发展观和和谐社会的内容即我们上面提到的知识 点,一个是从所给材料中进行总结。这部分题目一般都是考察近五年的事情,这五年是我党科 学发展观形成并普及的五年,是科学发展观指导下的中国政治经济社会发展的五年,是我党理 论家包括出题老师理论关注点转变的五年, 是考研政治答案转向科学发展观的语言体系回答的 五年。 (4)思修、法律题目 这部分的答案来源也有两个,一个是课本,二是我们的常识。育明教育咨询师认为,这部 分课本的内容比较繁杂而且理论性不是很强,记忆起来有难度。我们建议大家可以从自己的常 识来回答这部分的问题。主要是因为这部分题目一般都是和我们日常生活息息相关的题目。 这 部分题目, 一般从两个方面出题, 一个是 “原因题” 即, 以上现象产生的原因是什么, 采取 “XXX 措施”的原因是什么;二个是“措施题”,对于措施题,一定要强调目前这个问题的严重性和 采取措施的必要性,然后再结合材料回答措施。 这部分,也可以结合科学发观的一些知识进行简单陈述 (5)世界政治与经济 这部分题目的答案来源两个,一个是材料,一个是科学发展观,如上所述。
《育明教育:2014 年考研英语作文复习攻略》 英语对于众多考研的学子来说,是一个软肋。考研英语中的作文,分值占到了 30%,是相当重要的。 但是,每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的,一般 30 分的作文,平均分在 14 分左右。但是, 育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出, 一般都能够达到 20 分以上。 育明教育公共课辅导团队认为, 英语作文复习有三步要走: 第一,总结一套自己的答题模板,但是要区别于市面上常见的模板。
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第二,把往年的作文答题卡复印 20-30 份,每次写作文的时候都用这个答题卡,提前进入考试状态。 第三,在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词,尽量避免用一些中学的词汇。例如, a good number of 和 a significant number of(源自:2006 年考研英语完形)都可以表示很多。但是在 写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词,诸如“many” “much” “lots of” ,这样一下子就给阅卷老师 暴露了自己的“实力” 。 以上三点做到了,作文 25 分以上不成问题。 育明教育聘请历年考研阅卷老师,通过小班教学,一对一互动,随堂练习和批阅,学生水平有很大的 提高,平均分为 19.5 分(满分 30 分) ,学生一般都可以拿到 20 分以上,高出北京市平均成绩(11.2 分) 近 9 分。

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