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高一班研究性学习成果汇报


高一(11)班研究性学习成果汇报

天地广阔,宇宙浩淼,
人的存在犹如电光石火; 光阴荏苒,白驹过隙, 人的存在犹如惊鸿一瞥。 心存敬畏——

敬畏山,在山的胸怀里学会广博,
敬畏水,在水的灵动里学会至柔, 敬畏时间,在短暂里学会珍惜, 敬畏知识,在肤浅里学会成熟, 敬畏探究,在懵懂里学会分析,

敬畏生命,在柔弱里学会刚强!————写在前面 201303081219

态度决定行为, 行为决定未来;

对于过去,我们不后悔,
对于将来,我们不害怕; 让稚嫩的双肩勇于承担, 让年轻的心敢于面对。 正视现实,在机遇里奋进,

相信自己,在挑战中超越!
————我们的收获
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第一组:(7人) 课题:中学生的烦恼与困惑的现状及对策

组长:徐延
组员:杨慧婷、姚璐、田潇、冯洋、田雨鑫、罗继 萍 课题主要内容: 1、父母越呵护子女,子女越逆反。

2、青春期的中学生为何与父母产生隔膜。
3、早恋的中学生。 4、对策。
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自我评价: 我们的成功之处:资料准备较充足,烦恼与困惑的 现状写得比较详细。 我们的不足之处:组员合作不够,有的甚至没有写 出研究报告。对策方面写得较肤浅,理论性不强, 说服力不够。这些是我们在以后的学习中必须改进 的问题。

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第二组:(5人) 课题:影响中学生学习效率的因素的调查 组长:王薇 组员:金涛、万莎、聂怡菲、黄蓉 课题主要内容: 影响学生学习因素主要是社会现象影响学习效率。 学习兴趣越高,学习效率就越高。

学习方法掌握得越好,学习收益就越好。

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成功与不足: 我们的成功之处:

资料收集的比较全面,组员比较配合,能有自己的 看法,能结合自己的学习现状进行反思,改进自己 的学习态度和方法。 我们的不足之处:
研究仅仅是表面层次上,深入研究不够,没有形成 自己的创新看法,这是我们以后在研究性学习中必 须改进的问题,提高自己的研究能力。

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第三组:(5人) 课题:《三国演义》人物特色研究 组长:李卓 组员:杨早、郑杰、吴光灏、田鑫炜 课题主要内容:

1、司马懿之形象浅析。
2、小议《三国演义》中的各国谋士。 3、我看三国英雄。 4、对曹操的研究

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自我评价:

成功之处:收集资料较详细,能大致正确评价人物。
不足之处:属于自己的东西太少,只是起到“复印 机”作用,某种情况下可以说是学风不正。看法较 传统,缺少创新。这些是我们必须改进的地方。

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第四组:(6人)

课题:《红楼梦》人物浅析——林黛玉的伤感浅 探、睛雯的心比天高
组长:刘慧 组员:方芳、麻怡、陈颖、黎钰杰、陈昱恒 课题主要内容:

1、林黛玉的性格是由当时的社会环境所造成的。
2、林黛玉的才华压倒群芳,十分突出。 3、林黛玉对爱情真挚,诚恳,自身高洁。
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成功与不足: 我们的成功之处:资料收集的比较全面,组员比较配 合。在研究中对文学作品中的人物形象的赏析有了一 定的进步,对《红楼梦》的内容和艺术有了新的收获。 我们的不足之处:太过于依赖资料,没有形成自己独 到的、创新的看法,这是我们以后在研究性学习中必 须改进的问题,提高自己的研究能力。

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第五组:(8人) 课题:铜仁傩戏探源 组长:陈林 组员:王浩、王成宇、王乐、邹书源、罗曦、杨涛、龙淼 课题主要内容: 一、 二、 傩戏的起源。 铜仁傩戏现状。

三、

傩戏的继承与开发。

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成功与不足: 我们的成功之处:资料收集的比较全面,组员比 较配合。

我们的不足之处:太过于依赖资料,没有形成自 己的创新看法,这是我们以后在研究性学习中必 须改进的问题,提高自己的研究能力。

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第六组:(6人) 课题:军事武器与第二次世界大战 组长:李兢 组员:蔡冰瑤、杨震、王晓龙、陈悦

课题主要内容:
1、二战的爆发有其社会根源,那就是资本主义世界的经济 危机激化了国内外的矛盾。

2、法西斯政权的迅速崛起也是爆发二战的原因之一。

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3、苏联是抗击德国法西斯的主战场,苏联在二战中 蒙受的损失占参战国蒙受的全部损失的41%。 4、中国是抗击日本法西斯的主战场,据不完全统计, 在日本侵略军的屠刀下,中国死伤人数达3500万人。 其中死亡人数达2100万。按当时的比价计算,日本 侵略者给中国造成的直接经济损失达1000亿美元, 间接的经济损失达5000亿美元。

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5、美国和英国是世界反法西斯同盟的核心成员,它们 也为反法西斯战争付出了重大代价。
6、我眼中的二战: 虽然二战给世界人民带来沉重的伤害,但是我们觉得 还应客观的看待二战。二战使殖民体系迅速瓦解,帝 国主义统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独 立,加快了世界历史的发展史。 二战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要,是 交战国投入了大量人力、物力和才力去发展相应的科 学技术,制造克敌制胜的武器。原子弹的研制成功, 正是由于迫切的军事需要。V—2火箭的发明最初也是 军事上的用途。总之,世界反法西斯战争的胜利对世 界历史的发展有深远影响。从此世界进入了一个崭新 的历史阶段。
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成功与不足:
成功之处:我们小组分别对课题进行了研究。通过这 次研究我们了解了二战,知道了战争的危害性,希望 和平,增强自身素质,才能使自己和自己的国家、民 族立于不败之地。在研究中我们团结互助,同甘共苦, 更使我们了解了友情的伟大力量。这些是我们在平时 所学不到的动西,这让我们感受很深。 不足之处:在研究学习过程中我们的最大不足就是没 有通过实践来证明结论,由于时间仓促,我们大多数 资料都是从网上收集的,还遇到了两大问题:1.资料 不足,不全面,缺少更强的说服力。2.缺少实战经验, 缺少图片及附加说明。虽然我们有这些不足之处,但 是在今后的研究中,我们一定会努力提高自我,争取 获得更大的成就。
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第七组:(10人) 课题:周逸群故居与铜仁古民居的保护

组长:万智洋
组员:王宋行、杨晏洲、鲍俊强、田硕、杨玢、王治语、 邹格飞、黄一洲 课题主要内容: 1、铜仁历史悠久,文化灿烂。

2、铜仁风景多而美。
3、铜仁名人较多。 4、铜仁风景名胜的保护与开发。
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成功与不足:
我们的成功之处:资料收集的比较全面,组员 比较配合,写出了研究报告,有自己一定正确 的看法。。 我们的不足之处:太过于依赖资料,没有形成 自己的创新看法。对文物保护法理解不够。这 是我们以后在研究性学习中必须改进的问题, 提高自己的研究能力。

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第八组:(6人) 课题:中学生的创新与发明调查

组长:江子洋
组员:毛华、陈果、罗光超、杨毫、杨佳 课题主要内容: 1. 首先从概念出发,深入理解发明与创造的含义。 2. 然后从历史角度出发,了解发明与创造的历史。

3. 用表列出上一千年22项重要发明。
4. 举例分析有利发明与危害人类的发明。
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5. 列出爱因斯坦的故事。

6. 列出爱迪生的一生,提出:发明与商业活动相 结合。
7. 一位因杰出发明创造成就人生的例子。

8. 列出教育与发明创新的关系。
9. 叙述中学生怎样培养发明与创造思维。 10、 尾声。

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成功与不足: 成功之处:我们小组分别对课题进行了研究。通过这次研 究我们明白了发明与创造的经历,来源及过程,近代重要 发明,以及中学生如何培养及塑造发明与创造的能力。在 研究中我们团结互助,同甘共苦,更使我们了解了友情的 伟大力量。这些是我们在平时所学不到的动西,这让我们 感受很深。

不足之处:在研究学习过程中我们的最大不足就是没有通 过实践来证明结论,由于时间仓促,我们大多数资料都是 从网上收集的,还遇到了两大问题:1.资料不足,不全面, 缺少可塑性。2.缺少实战经验,缺少图片及附加说明。虽 然我们有这些不足之处,但是在今后的研究中,我们一定 会努力提高自我,争取获得更大的成就。
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第九组:(6人) 课题:中学生早恋现象的调查 组长:汪子淳 组员:杨歆、严宇菲、王筱、李泓东 课题主要内容:

在调查中:选择“我就觉得他(她)好的”占41.8%。
选择“逃避现实中的心理压力”者占16%。 选择“为了表明自己长大了,可以摆脱大人控制”者占 11%。 选择“寻求刺激”者占4.6%。选择“寻找终身伴侣,将 来与他(她)结婚”者仅占2%。
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说自己从来就没有想过这问题的占13.6%。
结论:中学生早恋并不成熟,于学业和身心不利。 成功与不足:

我们的成功之处:资料收集的比较全面,组员比较配 合,有自己比较合理的看法。
我们的不足之处:表面现象记录较多,没有形成自己 独到的、创新的看法,这是我们以后在研究性学习中 必须改进的问题,提高自己的研究能力。
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第十组:(5人) 课题:影响中学生学习效率的因素的调查 组长:高铭蔚 组员:文培婧、郑瑛敏、任卓异、石玉 课题主要内容:

影响学生学习因素有:
自身因素; 外界因素。 结论:自身因素调节好的同学往往学习效率较高,外界环 境较好的同学的学习效率较好。
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成功与不足:
我们的成功之处:资料收集的比较全面,组员比较配 合,能有自己的看法,能结合自己的学习现状进行反 思,改进自己的学习态度和方法。 我们的不足之处:太过于依赖资料,没有形成自己的 创新看法,这是我们以后在研究性学习中必须改进的 问题,提高自己的研究能力。

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“天空不曾留下鸟的痕迹,但我却已飞过(泰戈 尔 ) ” , 同学们,大胆地朝前走吧,今天的不成功就是为了以后

的成功!今天的幼稚就是为了以后的成熟!

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惟有积极进取,才能不断成长! 惟有超越突破,才能不断开拓!

惟有脚踏实地,才能走得更远!
惟有不怕失败,才能接近成功!

惟有追求创新,才能更加卓越!
——谢谢各位领导、评委!
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