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学会欣赏--主题班会_图文

学会欣赏

你喜欢

汤姆

or

杰瑞

:我聪明、可爱又善良 ?虽然我有点坏,但有时我也很善良 ?我也很聪明,只是我的运气很差, 才会总受伤

我们要学会欣赏每个人身上的优点!

欣赏游戏
? 每组的第一个同学向你后面的同学说:“你真棒,因 为……” ? 要求:称赞他(她)的优点并讲出你喜欢他(她)的 原因。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他 方面去赞美,但要符合事实。可以用具体、生动的例 子,阐述为什么欣赏他。

? 每个人都喜欢被欣赏,都喜欢被赞美
? 请同学们想一想怎样的同学是受人欣 赏的?

欣赏他人,取长补短
? 我们要懂得,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之
源,假若你能欣赏别人学业的优异,你的成绩也 会步步攀高,假若你能欣赏别人的人品纯正,你 的心胸也会像大海一样宽阔,渐渐地你的潜能会 被充分地激发出来,别人的美丽和高尚也会成为 你的美丽和高尚,你也会成为一道亮丽的风景。

爱因斯坦,美籍德国犹太 裔,理论物理学家,相对 论的创立者,现代物理学 奠基人。1921年获诺贝尔 物理学奖,1999年被美国 《时代周刊》评选为“世 纪伟人”。

爱因斯坦和他的小板凳
世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候, 有一次上劳作课,同学们都交上了自己的作品 :泥鸭、布娃娃等,唯独爱因斯坦没交。直到 第二天,他才送来一只做得很粗陋的小板凳, 老师看了很不满意,回答说:“我想,世界上

不会有比这更坏的小板凳了……”

想像一下
如果你是爱因斯坦,自己的作品没有受到老 师的喜欢,而且被批评的一无是处,你会 有什么样的感受,你又会怎么回答老师呢 ?

爱因斯坦和他的小板凳
爱因斯坦回答说:“有的。”并不慌不忙地从 课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只 说:“这是我第一次做的。”又举起右手的那 只说:“这是我第二次做的,刚才交的是我第 三次做的,然而它还不能使人满意,但总比这

两只强一些。”

欣赏自己,不断进步
? 很多同学在自己成绩不好的时候,就会灰心丧气 ,甚至一蹶不振 ? 爱因斯坦用自己的努力告诉老师自己的进步 ? 欣赏自己,保持信心,这才是对待困难和失败的 正确态度

欣赏自己,不断进步
? 如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心
丧气,认为自己什么都不如别人,那么他

就不可能成为一位伟大的科学家
? 欣赏自己,是支撑我们不断进步的动力!

三个建筑工人的故事
? 有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时,有人问他们: “你们在干什么呀?”第一个头也没抬,没好气地说: “你没看见吗?在垒墙。” ? 第二个人抬起头来说:“我们当然要盖一间房子。 ” 第三个人边干活边唱歌,脸上满是笑容:“我在盖 一间非常漂亮的房子,不久的将来,这里将变成一个美 丽的花园,人们会在这里幸福的生活。”

三个建筑工人的故事
? 十年后,第一个人仍是一名建筑工人;而在施工
现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人;至于 第三个工人,现在已成了一家房地产公司的老板 ,前两个工人正在为他工作

欣赏生活,保持热情
我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处,这
样我们才会迸发出无穷的激情,才会在这个过程 中享受到无穷的乐趣,而乐趣和热情是成功最大 的动力!

欣赏它是个奇妙的东西


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