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班级考试分析1


高三( 高三(五)班调研质量分析

一、班级状况 组建班级以来,总体情况基本正常,大部分学生已经适应学习生活,学习认真, 自觉遵守各项规章制度,都在努力使自己变得更加优秀。但也有为数不少的学生 还没有适应年级的生活,以前的坏习惯还在延续,自控能力较差,学习习惯存在 严重问题,学习成绩有不同程度的落后。而有几位同学不但学习成绩差,而且行 为习惯也很差,平时喜欢自我放纵,言行举止较为随意,特别在宿舍里,喜欢打 闹,值日情况糟糕,多次犯错后,多次进行教育指导还是不见效果等。 可喜的是几位科任教师一直以来对本班的学生关爱有加,严格要求,工作热情饱 满积极,经过几次考试成绩来看,班已经取得了不同程度的进步。 二、考试数据分析 班级总均分 442.3 分,排名第 4,与分班成绩相比进步 1 名,前 20 名和前 30 名 的平均分都有明显提高,都提高了 4 个名次。前 200 名的学生数多出 1 人,前 600 名的学生数多出 4 人,而后 200 名的学生数减少 2 人,按理来说,这些数据 都是整体情况在变好的体现。 目前让我们较为头疼的问题主要是班级后列的双差 生,学习无目标,缺乏上进心,自我约束能力较低,言行举止随意,不讲文明, 自觉性全无,整天混时光,离开老师的管制他是天下第一。 就具体学科来说,也存在不够平衡的现象。语文成绩虽有进步,但还不是年级的 最好名次,前 200 名与前 600 名的学生数有明显增加,但是前 20、30 名的平均 分并不是太高,还需进一步提高。数学是我们班的薄弱学科,分班名次农村班第 6,两次考试成绩也未有明显提高,后面的低分人数较多,前 200 名与前 300 名 的平均分和人数都有不同程度的降低。目前这样的状况与历史有一定的关系,但 也与现在班级的学习风气有关联,班的学生对于学习数学的热情不太高涨,较为 被动,还有为数不少的学生平时怕动脑筋,作业质量有问题,订正不及时等等, 这些都是遏制数学成绩有所提高的重要因素,在此恳请数学老师要求再严格一 些,措施再强硬一些,作为班主任的我全力支持配合。英语学科较为稳定,分班 名次第一,两次考试成绩都是排名第二,这是一份很不错的成绩,这一成绩的取 得,主要是得益于英语老师的教学工作扎实有效,目前班级学习英语的风气较为 浓厚,但是如果再进一步提高学生的主动性,自发性,那么学习的效果会更好。 物理学科是八年级的新学科,也是八年级的关键学科,好在我们班的物理老师与 全体学生一起开了一个较好的头,考试成绩的各项数据除后列学生外都是不错 的,有遗憾就在班级后 15 名的平均分第 6,后 200 名的学生数多大 11 人,这说 明本班的后进生的困难较大,如果措施不得力,跟踪力度不加大,这一群体的隐 患将会越来越大, 对班级的破坏影响也会越来越明显, 在此, 请物理老师多跟踪, 多检查,有检查要有具体的落实,对于班级前列的优生来说,要求要高,不能松 懈,因为有部分学生的成绩还不够稳定,基本功不够扎实,希望老师多引导,多 监督。

三、学生个案分析 学生的起伏较为明显,这也预示了八年级是一个不平凡的年级,对每一位学生来 说也是很关键的一年。年级前 200 名 15 人,四位同学进步较为明显。除此以外 还有几位学生的进步也是很明显的,进步达到 10 个名次的学生有 11 人, 部分优等生没有考出优异的成绩,而部分后进生也没有明显起色,有些科目 的困难面积在扩大。 几位学生的基础薄弱, 特别是态度较差, 节约时间观念不强, 时间利用率更低,上课听课质量低,课后作业质量得不到保证,几位学生上进心 严重缺乏,思想懒惰,有些科目的成绩几乎是不堪入目,具体的考试分数不再详 细解读(见成绩表)。对于这些学生,我们要加倍小心,因为他们不管在学习成 绩还是在班级风气上都有不容忽视的破坏作用,平时的教育教学过程中,一方面 要求要严格,实行盯人战术,多交流,多监督,多余家长联系,在学习上可以减 低一些要求,保护他们的积极性,但是对于个别玩世不恭的顽固分子,惩治力度 要大,争得家长的理解与配合,齐抓共管 四、班级管理思路 1. 努力创建一个和谐、团结的班集体,营造积极向上,努力拼搏的学习氛围。 想通过班级文化宣传、班队课等多种渠道,加强学生的理想目标教育,让他们确 定奋斗目标,使他们集中思想、集中精力,全身心地投入到学习中去,在班中营 造浓厚的学习氛围。加强安全教育,弘扬正气。加强学生的思想教育,特别是学 习目的性、理想前途、社会公德的教育。最大限度地提高他们的学习积极性,努 力提高学习成绩。 2.努力作好培优拔尖工作,进一步挖掘学习潜能,培养学习尖子。并做好后进生 的补差工作。本学期把此项工作作为一个重点工作来抓。 3.加强学法指导, 倡导科学的学习方法。 要求学生平时学习要有计划性、 技巧性、 反复性、提前性。要抓课堂、抓时间、抓效率。要多思考、多提问、多练习,变 被动学习为主动学习。 5.以主题班会形式,让每一位同学订好学习目标、学习竞争对手及认为自己能达 到目标的理由,为整个班级营造良好的学习气氛。 6.做好家校联系工作,及时作好学生的心理疏导和教育。我班的三分之二以上的 家长都是自由职业者,都在为生计忙碌,无暇顾及孩子的学习,对孩子的学习也 不够关心。 从而导致个别不自觉的学生的学习缺乏动力, 被动学习的特征较明显。 因此,本学期,我打算通过家访和电话联系的方式,多与这些家长联系,掌握这 些学生的动态,进行及时的教育。 7、继续对宿舍实行跟踪管理监督。


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