当前位置:首页 >> 教学案例/设计 >>

小学信息技术教学中新型教学模式策略研究

小学信息技术教学中新型教学模式策略研究 小学阶段,要注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提高学 生的信息素养与信息能力;把计算机作为信息技术教学的工具,使 学生掌握这种工具的使用方法,并借助于这一工具来帮助他们学 习,提高学生的信息素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能 力。 创新 小组合作 差异 构建网络学习 任务驱动 【中图分类号】g434 文献标识码:b 文章编号:1673-8005(2013) 02-0288-01 当前的小学生对信息技术的热情非常之高,但不是对信息技术知 识感兴趣,而是对这门学科有一种陌生的新鲜感,一旦接触多了, 失去了这种新鲜感,会在信息技术课上偷偷地上网,打游戏,在小 学阶段,要注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提高学生的 信息素养与信息能力;把计算机作为信息技术教学的工具,使学生 掌握这种工具的使用方法,并借助于这一工具来帮助他们学习,提 高学生的信息素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。传 统的电脑课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经 不适应新课程的需要,我们正在积极探索一些新型的教学模式,采 用启发式、探索式、研究式等教学方法,尽可能地为学生提供积极 主动发展的空间,培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力、 可持续发展的能力,为终身学习打好基础。 1 采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解 和记忆。 小学低年级学生的思维活动水平基本上处在具体形象思维阶段, 因此,小学生是通过对实物、模型及形象性言语的直接感知、对学 习材料的直接操作来获取知识和技能的。在小学信息技术教学中尤 其要注意充分利用计算机的固有特征, 采用形象、 直观的教学方法, 帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。 在给二年级的小朋友上《计算机的组成》的组成时,我避开了复 杂难懂的计算机结构,从课桌上的一台计算机说起,首先给小朋友 介绍了各个部分的名字,然后让大家看一看各个设备的后面有些什 么。小朋友一个个都兴致勃勃地弯下腰去查找,有的说显示器后面 有两条线,有的说键盘后面有一条线,还有的小朋友说主机后面有 很多很多线。然后我又引导他们顺藤摸瓜看看这些线都连到什么地 方去的。通过这样的教学,小朋友不仅了解计算机的各个设备,而 且掌握了计算机的连接方法,更重要的是消除了他们对计算机的神 秘感,提高了他们的学习兴趣。 2 利用小组合作,缩小个体之间的差异。 信息技术课是一门操作性很强的学科,估计没有哪个学科在体现 学生的差异方面有信息技术课这样明显。种种主客观原因造成在计 算机课上,有些学生可以说是一点就通、举一反三,而又有不少学 生基础较弱,学有困难。这就给我们的教学带来了一定的困难。如 果教学内容太浅了,基础好的学生就不能很好地配合,而稍微加深 一点,基础差的学生便不能接受。为了解决这个实际矛盾,我主要 采取了小组协作学习的方式,组与组之间资源共享。 具体方法是将不同层次的学生搭配编组,推选基础较好的同学做 小组长,平时上课时由小组长负责检查、指导组员的学习。因为现 在都是一人一机,有些基础差的同学常常会跟不上老师的教学进 程,这时就由小组长担当起小老师的角色。在完成一些综合性较强 的任务时,不仅同组同学要互帮互助,组与组之间也要利用局域网 的便利,进行资源共享。这样,不仅提高了学习效率,而且让孩子 们懂得协作的重要性。 在学完 powerpoint 的基本操作后,我组织了学生开展自己动手做 电子幻灯片的活动,同学们自愿结合,分成了若干个小组,大家有 明确的分工,有负责策划、有负责收集资料、有负责制作的,等等, 另外各个小组之间还将收集到的资料在局域网中共享。对作品的评 价,改变了以前由教师一人说了算,大家可以在留言板或 bbs 上畅 所欲言,相互评价。 3 利用网络教室构建学习环境 信息社会,人们的学习方式发生了根本性的改变,在网络环境下, 教师在教学中主要起组织、指导学生学习活动,在不同范围内解答 疑难问题,随时调控教学进度等作用。教师通过网上专题讨论为各 个学生提供了单独或小组讨论的机会,每个学生可以在富有竞争性 的讨论中积极思考问题。 在小学信息技术课上,我尝试着引入了留言板、聊天室等网上交 互方式,在讲解申请免费邮箱时,同学们都纷纷拥有了自己的邮箱 地址,但是要发信时却不知对方的地址,为了解决这一难题,我及 时引入了留言板,让同学们将自己申请到的地址放在留言板上,这 样不仅本班的同学之间可以通信,留言板上的信息同样可以让其它 班级、其它年级的同学看到,这样交流的范围就变得更大了。同学 们的学习兴趣也更浓了。 4 尝试以“任务驱动”的方法组织教学。 “任务驱动”教学法符合探究式教学模式,适用于培养学生的创 新能力和独立分析问题、解决问题的能力。信息技术课是一门实践 性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。 “任务 驱动” 教学法符合计算机系统的层次性和实用性, 提出了由表及里、 逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和 技能。 小学《信息技术》中有一段自己动手制作动画故事,该程序为学 生提供了背景、静物、动画角色等素材,十分地直观,操作也较简 单, 学生很容易上手。 但是在教学中学生的操作存在着很大的问题, 他们只是随心所欲地将各种素材拼凑在一起,而并没有掌握到动画 的制作方法。于是我提出了三个动画制作任务:1、让一个小朋友 从左向右跑去。2、两位小朋友赛跑,要求同时起跑。3、两组小朋 友进行接力赛。这三个任务由简到繁、由易到难,从加入一个动画 角色到加入两个动画角色,并要能控制角色的动作时间,最后一个 任务要改变动画角色。学生在这一连串典型的信息处理“任务”的 驱动下展开学习活动,循序渐进地完成一系列“任务” ,从而得到 清晰的思路、方法和知识的脉络,在完成“任务”的过程中,培养 分析问题、 解决问题以及用计算机处理信息的能力。 在这个过程中, 学生还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐

相关文章:
小学信息技术教学中新型教学模式策略研究-最新作文资料.doc
小学信息技术教学中新型教学模式策略研究-最新作文资料 - 小学信息技术教学中新型教学模式策略研究 小学阶段,要注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识, 提高学生的信息...
小学信息技术教学中新型教学模式策略研究.doc
小学信息技术教学中新型教学模式策略研究 - 小学信息技术教学中新型教学模式策略研究 小学阶段,要注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提高学 生的信息素养与信息...
小学信息技术教学中新型教学模式策略研究_论文.pdf
小学信息技术教学中新型教学模式策略研究 - 2013年 2月第 2期(下) 20
新课改背景下提高中小学信息技术教学有效性的策略.doc
很多新的信息技术需要教师进行不断探索和 深入研究, 传统的信息技术课堂教学模式...2 提升中小学信息技术课堂教学有效性的策略 2.1 重视学生地位 传统的中小学...
中小学信息技术教学体系改革策略研究.doc
小学信息技术教学体系改革策略研究 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中小学信息技术教学体系改革策略研究 作者:张信阳 来源:《大东方》2016 年第 05 ...
基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究.doc
基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究_其它课程_小学教育_教育专区。龙源...小学信息技术教学中应用微课这种全新的教学手段,目的是实现小学信息技术教学 模式...
小学信息技术课堂开展自主探究学习的策略.doc
小学信息技术课堂开展自主探究学习的策略 作者:曾勇东 来源:《课程 小学》...那么,在小学信息技术课 堂中,什么样的教学模式才能体现学生的主体地位,坚持以...
小学信息技术课堂生活化教学策略研究.doc
一、信息技术课程生活化教学的概论 1.内涵 生活化教学模式,指的是以课程教学...(2)激发学生的学习兴趣 在小学信息技术课堂中应用生活化教学策略,能够实现教学...
小学信息技术高效课堂的教学策略研究.doc
小学信息技术高效课堂教学策略研究 - 小学信息技术高效课堂教学策略研究课程改革中,如何提高小学信息技术教学质量, 是当前信息技术教 师所面临的最实际的...
...”时代下的小学信息技术新型课堂教学模式研究.doc
基于“互联网 ”时代下的小学信息技术新型课堂教学模式研究 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 基于“互联网+”时代下的小学信息技术新型 课堂教学模式研究 ...
小学信息技术教学策略探讨.doc
信息技术教学中,必须以新的教学理念和教 小学信息技术教学策略探讨 信息技术是...这种全新的教学 模式主要有任务驱动式、主题式、研究学习式、探索式、分组协作 ...
信息技术课堂教学策略与方法的探究.doc
促进信息技术课堂教学研究与改革,改变传统的教学模式,构建新型独立自主学习课堂...互动性 随着网络信息时代的到来,信息技术学科教育已成为中小学生的必修课之一。...
小学信息技术课堂教学生活化实践策略研究.doc
小学信息技术课堂教学生活化实践策略研究 【摘要】小学信息技术课堂教学生活化是...打破传统教学模式可以让学生 在实践中加强对技术的运用,同时加强自身的素质, ...
信息技术学科课堂教学模式多样化研究.doc
信息技术学科课堂教学模式多样化研究 - 中小学信息技术学科教学模式策略研究 一、问题的提出 我们之所以提出“中小学信息技术学科教学模式策略研究”进行研究, 主要...
提高小学信息技术课堂实效性教学策略研究.doc
提高小学信息技术课堂实效性教学策略研究_教学案例/...利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新 学科...适合小学信息技术课堂教学教学模式 (二)课题研究的...
中小学信息技术课程常态教学策略研究.doc
小学信息技术课程常态教学策略研究 - 中小学信息技术课程常态教学策略研究
谈新课改下中小学信息技术教学策略的探索.doc
课改下中小学信息技术教学策略的探索_教学案例/设计_教学研究_教育专区。绵竹市骨干 教师专题讲座 浅谈课改下小学信息技术教学策略的探索绵竹市广济学校 ...
探索小学信息技术教学新模式.doc
探索小学信息技术教学新模式_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 http...一、正确认识信息技术课程及其作用 要将小学信息技术的教学策略进行创新和改革,第...
小学信息技术课堂互动教学策略的研究_5.doc
小学信息技术课堂互动教学策略研究【摘要】 :本文拟图在建构主义学习理论、多元...反映在课堂教学中主要是在研究哪种教学模式教学策略、教学方法更有利于提高学生...
《中小学信息技术教学中范例教学模式的研究》.doc
《中小学信息技术教学中范例教学模式研究》 - 初中教育,教学资料,试题试卷,中
更多相关文章: