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《创建优秀班集体》主题班会_图文

创建优秀班集体

一、共同的目标,前进的 动力

我认为 优秀班 集体应 该……

用三个词描绘你最喜欢的班级,并说 出自己的理由。 我希望生活在 、 、 的 班级中,因为在这样的集体中,我 们 。

从刚才同学们的发言中可以看出,一个好的班集体对我们 的成长非常重要。我们生活在一个班级中,如果没有共同 的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不能 成为一个我们为之自豪的集体。因此,共同的目标是我们 前进的动力。

有了目标,也有了前进的动力, 就意味着我们拥有了一个优秀的 班集体吗
肯定不是,在进行下面的活动过程中,请 同学们思考一个问题:建设优秀的班集体, 还需要我们做哪些努力?

? 什么是集体? ? 电影院里看电影的人是一个集体吗?

市场上买菜的人是一个集体吗?坐 在教室里的人都可以称做是一个班 集体吗? ? 班集体的是学生赖以学习和生活的 主要环境和社会组织,是学生进行 社会交往的重要舞台。而当我们有 了共同目标后,我们就拥有了团结奋 斗的不懈动力.

将一滴水滴到地上,观察反应。将一杯 水。滴到地上,再观察反应。思考并讨 论: (1)为什么一滴水离开杯子后就会马上消 失,而一杯水则不会? (2)如果说小水滴也有灵性,它不想在这 个世界上消失,该怎么办? ? 由此联想到人类自身,每一个同学与我 们的班集体的关系也是像一滴水与一杯 水的关系一样的。
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个人离不开集体 ? 只有在集体中,个人才能获得全面发展其 才能的手段。——马克思 ? 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 一个人只有把他自己和集体事业融合在一 起的时候才最有力量。——雷锋 ? 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁 也动不得的;但是丢在路上, 挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇 ? 不管努力的目标是什么,不管他干什么, 他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是 一切善良思想的人的最高需要。——歌德
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有人把班集体比喻为一个大火炉,班里的 同学则像一块块煤炭,大家要想得到温暖,就 必须把自己点燃放进去,煤块越多,烧得越旺, 那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别 人赐给的,也不会从天上掉下来,它是全班同 学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生活在 一个好的集体之中,然而,良好的集体并不是 自然而然地形成的,它需要大家共同努力来建 立。那我 。 俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三 个帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协 作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符, 人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。

二、团结协作,互助前行。

我们也举行过拔河比赛,请同学 们说一说,我们应怎样做才能取 得胜利?从拔河比赛中,你又明 白了什么?

偷油的老鼠 ? 有三只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非 常深,油在缸底,它们只能闻到油的香 味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。喝 不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急 又解决不了问题,所以它们就静下心来 集思广益,终于想到了一个很棒的办法, 就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴, 吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识: 大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以 有自私独享的念头。
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第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油 就只有这么一点点,大家轮流喝,一点 也不过隐,今天算我运气好,不如自己 痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也 在想:下面的油没多少,万一让第一只 老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我 干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠 独自享受一切呢?我看还是把它放了,干 脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠 则在上面想着:油那么少,等它们两个 吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁 这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱 喝一顿,一解嘴馋。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第 三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争 先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一 副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它 们从此再也逃不出油缸,最后都死在油 缸里了。 ? 读完这个小故事,说说看你有什么样的 感想?
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? 优秀篮球运动员姚明的球打的很棒,

但奥运会上很多人都认为必胜无疑 的中国对西班牙的比赛却输得很惨。 同学们知道这是为什么吗? ? 就是因为队员之间不团结,没有相 互协作。同样,即使我们个人十分 优秀,如果不团结,不能够很好的 相互帮助,也是创造不出优秀的班 集体的。

李莉是初二的一名同学,她非 常希望能够为班集体的建设出力。 周末的一天,班级组织学生义务劳 动。可李莉已经计划好了要去看小 学的同学。这可难坏了她。如果你 是她,怎么办?

从大局出发,
以集体的利益为重。

下面是一则外国童谣:
因为少了一颗钉,一块马掌走失了。 因为少了一马掌,一匹好马丧失了。

因为少了一好马,一个骑士丧失了。
因为少了一骑手,整个战斗失败了。 因为战斗失败了,整个王国丧失了。 都因少了马掌钉,一切事情全完了。

(1)为什么就因为少了一个钉,一切事情

都完了?

(2)这则童谣告诉我们一个什么道

理?

小结:

让我们行动起来,与老师一起,用自己的双 手创造一个我们为之自豪的集体。

思考和作业:这一周我能为班级做的一件 事是……

我为集体争光 集体助我成长

我热爱
我的期望 我的贡献


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