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班主任在家长会发言稿 初三一班家长会班主任发言稿 精品

班主任在家长会发言稿初三一班家长会班主任发言稿 第一学期尊敬的各位家长 ,感谢您于百忙之中抽出时间来参加家长会 ,请允 许我代表九(1)班对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢.本校 2019 届 初,教师教学认真,工作扎实; 学生遵守纪律,学习努力,是近几年里各方面比较看 好的一届,是很有潜力和希望的一届. 请允许我为您大致介绍一下本班的情况:本班初三(1)班,共有学生 52 名, 其中男生 28,女生 24 名;应届生 48 人,上晚自习 48 名,校外住宿生 30 名,特长 生 3 名,音乐、美术和体育各 1 名.班级班风正、学风浓,本学期前半学期班级在 学校六个教学班中排名 第一、 同学们在生活中团结友爱,学习上拼搏进取,整个班级充满了生机和活力,洋 溢着奋发和向上.首先,在此我将六班科任教师作逐一介绍:物理李老师、数学孟 老师、语文杨老师、化学徐老师、历史吴老师、政治申老师、体育姚老师和带英 语的我,他们都是知识渊博,经验丰富,能力强、水平高的优秀教师. 岁月荏苒,时光飞逝,转眼间,您的孩子已升入初 三、面临中考,即将进行他们人生中的 第一次重大选择.为备战中考,为给家长、学校交出一份满意的答卷,在班级 管理上,各位科任老师和班主任做出了大量而艰苦的工作: 一,规范学生行为,教育学生如何做人三年来,班级通过每周的班会集中教育、 每天的课堂穿插灌输和平时的接触谈话等,要求学生行为要符合中学生日常行为 规范:自尊自爱,热爱祖国诚实守信,礼貌待人遵规守纪,勤奋学习严于律已,遵守 公德勤劳俭朴,孝敬父母 二、狠抓班级日常管理,力争做到勤严细实. (一)下面我按时间表来说明每天学生的学习情况和老师的教学情况 1.6:20-7:00 是 第一个早自习,学校规定学生到校时间为 6:40,班级是 6:20,提前了 20 分钟, 班主任亲自点名考勤.如有未到学生,立时给家里打电话查问,如果是校外住宿生, 班主任带领班干部到该生宿舍查访. 2.7:00-7:20 是早操,班主任跟班组织.3.7:20-8:10 是 第二个早自习,早餐时间大约为 15 分钟左右,余下的 35 分钟时间里按既定顺 序由语文或英语老师辅导过关. 作为班级的英语老师我将这时间的英语辅导过关情况给各位家长作一简单 介绍:按基础分成三组,抽到的组拿上纸和笔提上板凳到楼道来听写小测验.内容 包括最近上过的单词、短语、句子、对话、课文、笔记和习题等,分值 100 分, 每小题 5 分,共 20 题. 收上来之后一般是当天批阅、当天发卷、当天改正.4.8:15-12:00 是早上四 节课. 5.12:00-14:05 是午餐和午休时间,学校规定的到校时间是 2:00,班级要求 至 迟 在 13:30 到 教 室 , 上 半 小 时 的 中 午 自 习 , 班 主 任 不 定 期 来 检 查.6.14:05-15:45 是下午两节课. 7.15:45-16:30 是课外活动时间.如打羽毛球,玩跳绳等. 8.16:35-17:20 是 45 分钟的下午自习,由学校安排到的教师在教室给学生讲 课或辅导.9.18:55-20:25 是 第一个晚自习,班级要求提早来,至迟在 18:30,同样,班主任站在门口亲自 点名考勤. 10.20:40-21:50 是 第二个晚自习,这个晚自习和 第一个晚自习一样,各科任教师到教室来轮流给学生进行个别辅导 ,谁有问 题给谁单独讲解. (二)从以上根据时间表对班级日常教学的介绍中可看出:1.学生每天在校 纯学习时间为 600 分钟,从早上六点起床到晚上 10:00 上床这 16 小时里,纯粹的 学习和上课时间就占了 10 小时,还有作为毕业班的初三学生,他们中相当一部分 学生 第二个晚自习下后,在家在宿舍还要学习半小时,这样算下来,大部分学生每 天学习时长达到了 11 小时. 因此,这位家长要做好孩子的后勤工作,给孩子创造一个良好的学习条件,让 您的孩子吃好、穿暖、睡足,精力充沛、精神饱满的安心学习.2.教师的工作量, 以我为例:从 1 周内看周工作量就是:每周 22 节课(早上 6 节辅导加下午 4 节辅 导)从一天看日工作量就是: 第一个早自习跟班, 第二个早自习辅导,然后上两节正课,剩两节课批改作业. 下午两节课备案,下午自习辅导, 第一个晚自习跟班组织, 第二个晚自习两班转着个别辅导 .不难看出,教师工作量大,尤其是班主任, 整天连轴转,满负荷运行. 在此,请允许我代表学校全体教师向各位家长发出呼吁:管理教育孩子,理解 配合教师,重视支持教育,回报各位的将不只是惊喜.虽然我们做的不是惊天动地、 轰轰烈烈的大事,但也绝非小事. 三、健全完善班级各项制度 (一) 班干部各司其职和五人小组轮流值周相结合的管理制度在每周班会上 指出五人值周管理小组,班长为组长,另外四名组员每周轮流产生,每天课外活动 逐一向班主任汇报反映全班方方面面的问题和不足 .班长主管纪律,班副主管考 勤,一名学习委员主管课堂 ,另一名学习委员主管作业 ,生活委员主管卫生,文体 委员主管两操. (二)作业收缴制度各科当天作业,课代表将未交作业学生名单送给学习委 员,学习委员当晚汇报给班主任,班主任 第二天 第一个早自习查问未交作业的学生. (三)课堂课间自习纪律制度违反课堂课间自习的同学,由值周班干部和组 长当天及时汇报给班主任,班主任当即对其批评教育,引导责成该生反思改正. (四)学习激励制度:每次考试结束后进行奖励,五名为一个等次,分四个等 次,更重要的是设立进步奖.哪怕就是最后一名,只要和前次考试相比能进步五名 则按四等奖奖,进步十个名次按二等奖奖励. (五)犯错记录和累加制度建立学生犯错档案,对屡教不改或接连犯错的学 生,班主任电话汇报给家长或责令其叫家长 .如错误累加太多或所犯错误情节恶 劣、 性质严重、 影响极坏的交给家长和学校,班级抽掉该生课桌,在学校处理和家 长教育之前,不准进教室入班级. 四、树立安全意识、排除安全隐患、防

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